质量评估背景下的实践反思与展望

上午，大家共同聆听了中国学前教育研究学术委员会副主任、北

京师范大学教育学部冯晓霞教授作题为《践行评估指南，关注教育过

程》的专题讲座。冯晓霞教授从“什么是教育质量、构成幼儿园质量

的要素是什么、为什么严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评

估幼儿园保育教育质量、自我评价机制如何建立”等问题谈起，通过

概念界定、文件解读、举例论证等方式，逐一为大家答疑解惑。冯教

授特别指出：《评估指南》强调以评促建，而不是给幼儿园打个等级，

建议大家可以将《评估指南》中提出的自我评价与园本教研制度、定

期的工作总结结合起来，有目标地按照评价指标体系进行考察，反思

我们的工作。

　　下午，老师们聆听了杭州市西湖区学前教育指导中心教研员、浙

江省特级教师正高级教师、浙江省幼儿教育专委会委员沈颖洁、杭州

市西湖区文一街幼儿园园长马晓芽、杭州市西湖区袁浦幼儿园副园长

潘江红的教研论坛《质量评估背景下的实践反思与行动展望》，三位

专家通过“划重点”“关键词”的方式逐条的帮助大家梳理《评估指

南》的5 大板块、15 项关键指标和48 个考察要点。

　　本次公益课老师们受益匪浅，收获颇多。今后，徐公桥幼儿园的

教师会更努力继续深化学习《幼儿园保育教育评估指南》，将理论应

用于实践。