教育科研课题研究管理规定（暂行）

为了加强我校教育科学研究工作， 提高教育科研课题的研究

质量，保证课题任务的完成，使教育科研管理工作逐步实现规范

化、制度化。同时及时推广和普及优秀科研成果，以促进我校教

育生产力的不断提高，特制定本管理规定。

一、课题的申报和立项原则

1．课题可分为国家级、市级、总公司（商学院）级和校

级四类。

2．凡是我校在编的教职员工都可以向教研部提出课题申

报。

2.1 申报

课题申请人选定研究课题， 详细填写 《上海科技管理

学校课题申请表》 ，经申请人所在部门领导签署意见后，报学

校教育研究部；申报校级以上课题时，详细填写各级课题

申请表，经学校校务会议审核并签署意见，加盖公章后，按照

课题申报规定程序由学校教研部逐级申报。课题申报时间一般

为每年的 5、6 月份，特殊情况的也可在其它时间申报。

2.2

受理

凡手续完备、材料齐全、条件合格的课题，提交校教

研部后，教研部均予受理并报学校科研领导小组待审。凡不符

合课题立项原则的课题申请，不予受理；前一规划课题未

按时结题者，不重复受理。

3．课题立项的原则

3.1研究指导思想明确， 立足于当前教育和管理的深化改

革，尤其要结合我校的实际，突出课题的应用性和实用性，

并有合理可行的研究方案。

研究的内容有创新，有突破，对深化教育和管理改革、实

施素质教育有积极指导作用。具体研究方向可以为：

先进的教学思想、教学观念研究；

人才培养模式、培养目标的研究；

教学评估的研究；

系列课程建设的研究；

教学方法的研究；

教学手段的研究；

教学管理的研究；

实践教学的研究；

CAI 课件、网络课件的研究；

素质教育的研究等。

3.3

具有与研究课题相应的研究条件和基础。

3.4

研究方法步骤科学可靠，能够按时取得科研成果。

3.5凡已经和市级以上科研单位签约的科研课题，

一般不

重复纳入校级课题。

3.6

课题研究者， 特别是课题负责人应具有中级及中级以

上职称，有一定的研究能力、学术水平和组织能力；课题组

成员年龄、知识结构合理、具备课题研究必须的精力、知识

能力。

3.7课题负责人必须是课题研究的实际主持者，

能切实承

担从课题设计、实施到成果形成的实质性研究工作。

3.8

对学校上一轮教育科研课题研究成果显著的部门和

个人，根据学校教育科研发展的需要，在新课题的申报中，

给予优先申请，校级课题给予优先立项。

3.9学校支持部门和个人进行课题研究工作，

提供必要的

条件。

3.10 课题研究期限一般为一学期，最长不超过一年。

二、课题的论证和签约

1．课题论证。教研部接到申报人的申请书后，将安排教

育科研领导小组对课题进行论证，确认其课题具有研究价值

的，予以核准立项。

2．签定协议。凡经核准立项的校级科研课题，由教研部

和课题负责人（或单位）签定《上海科技管理学校教育教学

科学研究项目议定书》 ，一式两份，一份由课题负责人留存，

一份由教研部保管。

三、科研课题研究过程管理和科研成果的鉴定

1．校级以上研究课题一般由课题主管部门和学校教研部

共同管理。校级及以下课题，由学校教研部进行管理。

2．学校科研领导小组与教研部要分阶段地对立项课题进

行检查，充分了解立项课题的进展情况。课题检查的主要项

目为：课题研究情况，课题变化情况，阶段性成果，课题进

行中存在的问题和困难，下一阶段的研究计划，课题档案情

况等。

3．课题完成后，课题负责人要及时向学校教研部提交课

题鉴定申请、研究成果和研究工作总结报告，准备好相关材

料，由学校教研部配合课题负责人向课题主管部门提交鉴定

申请材料。

4．校级以上课题一般由课题主管部门对申请鉴定的课题

进行验收，校级及以下课题，由校教育教研部负责安排教育

科研领导小组，对课题进行验收。鉴定合格的科研课题颁发

“教育科研课题成果鉴定证书”。并记入本人业务档案，作

为绩效考核的依据之一。

5．课题一经立项，不得随意变更和终止。因故不得不变

更和终止的课题，必须以书面的形式说明理由，由学校教育

科研领导小组讨论同意后，教研部备案。若未经审批，对课

题作重大调整或自行终止课题研究，则由学校科研领导小组

撤销该立项课题。

四、科研经费的申请和使用

1．课题经费的来源

1.1 校级以上课题经费由上级教育科研规划管理部门拨发

或学校自筹。

1.2 校级课题经费由学校行政按需专项拨发。

2．课题经费的使用

课题经费的使用坚持厉行节约、注重效益的原则，严

格遵守财务制度，自觉履行支出手续。使用范围主要有下列

几项：

2.1 购置学校图书资料室暂无，但课题研究必需的书刊资

料；

2.2 调查、测试、文印、誊写、上机等费用；

2.3 课题论证、研讨、鉴定、评审等小型会议费用；

2.4 调查研究的差旅费；

2.5 与课题有关的摄影、摄像、录音费用；

2.6 对外联络、交流的费用；

2.7 必要的劳务、午餐费用等。

3．课题经费的拨给方式

课题经费实行一次核定分期下达( 立项30％、中期

30％、结题 40％ ) 。课题经费实行课题负责人制。

五、科研成果的推广和奖励

1．对于课题研究有推广价值的科研成果，应及时组织推

广。鼓励广大教师应用教育科研成果中的先进的教育和管理

思想、总结出的教育和管理规律和原则、所提供的新方法和

技术以及科学思维方式。

2．采用多种方式，为教育科研成果推广创造条件。通过

会议进行宣传推广；通过专著、论文、成果汇编进行文字推

广；通过现场观摩，进行示范推广；通过学习指导，进行培

训推广；对于一些影响作用大、有重要价值的研究成果，可

以建立实验班，采用研究与推广相结合的方法进行推广。

3．加强推广工作的组织和管理。有计划、有步骤地把对

当前教改和提高教育质量有明显效益和指导意义的研究成

果，作为推广项目，提出具体实施方案，形成促进成果推广

的动力，从制度上保证优秀科研成果的推广运用。

4．对教育科研优秀成果进行奖励。学校每两年召开一次

教育科研工作大会，为优秀教育科研成果颁发获奖证书和奖

金，以激发广大教师钻研科研的积极性，实现学校“科研兴

校”战略。

4.1 获奖证书的副本归入作者业务档案，作为业绩考核依

据之一。

4.2 根据学校奖励条例，给于相应的物质奖励。

六、本规定自校务会议批准之日起实施。