一、科技创新活动概况

1.活动主题：探索与创新

2.活动对象：幼儿园大班学生

3.活动时间：2024 年1 月至2024 年6 月

4.活动地点：幼儿园教室、户外活动场地

5.活动内容：创意编程、科学实验、3D 打印、制作等

二、活动亮点与成果

1.创意编程：孩子们在老师的指导下，利用编程软件创作出丰富多

样的动画、游戏和互动作品。其中，一部名为《快乐农场》的动画作

品，展现了孩子们对环保和农业科技的关注。

2.科学实验：孩子们在老师的带领下，进行了一系列有趣的科学实

验，如自制火山爆发、空气净化器等。这些实验既培养了孩子们的动

手能力，又增强了他们对科学的兴趣。

3.3D 打印：孩子们在老师的指导下，利用3D 打印技术制作出各种

创意作品，如立体模型、文具等。这些作品展现了孩子们的想象力与

创新精神。

4.制作：孩子们在老师的带领下，学习编程，并制作出具有特定功

能的。如一款名为“清洁小能手”的，能够自动清扫地面。

三、活动收获与反思

1.收获：通过本次活动，孩子们锻炼了动手能力、思维能力和创新

能力，培养了团队协作精神。同时，活动还增强了孩子们对科学的热

爱，为他们的成长奠定了基础。

2.反思：在活动组织过程中，我们发现部分孩子对科技创新有着极

高的热情，但在团队协作方面仍有待提高。因此，在今后的活动中，

我们将继续注重培养孩子们的团队协作能力。

四、展望未来

在此，我们对参与本次活动的孩子们表示衷心的祝贺，并对支持

活动的家长和老师们表示感谢。让我们携手共进，为培养具有科技创

新精神的新一代贡献力量！

科技创新活动概况

探索与创新是这次活动的主旋律，我们针对幼儿园大班学生的年

龄特点和兴趣，设计了丰富多样的活动。从创意编程到科学实验，从

3D 打印到制作，每一个环节都让孩子们兴奋不已，乐在其中。

活动亮点与成果

孩子们的创意编程作品令人惊喜，他们用简单的代码，呈现出了

一个五彩斑斓的世界。《快乐农场》动画作品不仅展现了他们对环保

和农业科技的关注，更是表达了他们对美好生活的向往。在科学实验

环节，孩子们的小脸蛋上充满了好奇与期待，他们亲手操作，亲眼见

证了科学现象的发生，这样的体验无疑在他们心中种下了探索科学的

种子。

3D 打印和制作更是让孩子们体验到了科技的神奇。他们亲手设计

，亲手制作，每一个作品都凝结了他们的智慧和努力。这些活动不仅

锻炼了孩子们的动手能力，更激发了他们的创新思维。

活动收获与反思

孩子们在这次活动中收获颇丰，他们不仅学会了编程、实验技巧

，更学会了团队合作。但同时我们也发现，有些孩子在团队协作中还

有待提高，这提醒我们在未来的活动中，需要更加注重培养孩子们的

团队协作能力。

展望未来

我们对未来充满期待，相信这些小朋友们在未来的科技创新道路

上，一定会走得更远。我们也会继续努力，为孩子们创造更多的科技

创新机会，让他们在快乐的游戏中，探索科学，创新未来。

再次感谢所有参与活动的孩子们，是你们让我们看到了科技创新

的未来。感谢所有支持活动的家长和老师们，是你们让我们有了继续

前进的动力。让我们携手共进，为培养具有科技创新精神的新一代贡

献力量！

重点：

1.科技创新活动主题：探索与创新。

2.活动对象：幼儿园大班学生。

3.活动时间：2024 年1 月至2024 年6 月。

4.活动地点：幼儿园教室、户外活动场地。

5.活动内容：创意编程、科学实验、3D 打印、制作等。

难点：

1.培养孩子们的团队协作能力。

注意事项：

1.关注孩子们的兴趣和热情，鼓励他们积极参与。

2.在活动中注重培养孩子们的动手能力和创新思维。

4.注重活动的安全性和科学性，确保孩子们在活动中安全快乐地学

习与探索。