高职院校通信工程专业创新创业技能型

人才培养探究

马丹 孙泽辉

【摘要】为了推进我国教育产业内创新创业的发展速度，高职院校有责任和义

务，努力为国家培养出一批具有高水平的创新创业型技能人才。特别是在我国

的通信工程领域内，最近几年里信息化发展速度迅猛，直接促进了该领域内各

项技术的快速发展，致使这几年内掌握通信技术的创新创业型技术人才变得十

分短缺。因此，培养出一批高素质、高水平的通信工程专业的技术人才，已经

成为了当前高职教育发展的一个热点问题。

【关键词】高职院校 通信工程 创新创业 改革

G712 A 2095-3089（2018）05-0231-01

1.通信工程专业创新创业人才培养存在的问题

现阶段高职教育的根本任务，不仅仅是培养出一批具有专业知识的技能型人

才，同时也承担了培养学生具有创新创业能力的任务。通信工程专业创新型技

术人才是指：学生在掌握了通信专业理论知识、专业技能的同时，还要具有良

好的创新素质、创新能力，并且在学习和工作的过程中，培养出自我的创新精

神和创新意识。同时，在教师开展的教育实践活动中，自己也可以积极地运用

创新方法，完成项目任务。国家目前鼓励职业教育培养具有创新、创业能力的

人才，因为这不仅可以帮扶一大批大学生进行自主就业、创业，而且也能够帮

助他们丰富自己的创新、创业知识，提高自己的创业、就业能力。创新教育这

个过程的实现，也有助于转变、更新职业院校的教育观念，促进教学改革和发

展。但是，目前国内的高职院校在人才培养的“双创”培养方面，还是存在许

多问题的。就通信工程专业来说，首先，高职院校通信工程专业的创新创业技

能型人才，在培养上需要进行系统的、周密的计划安排。各大高职院校需要把

“双创”教育当作一件可以促进自身教育发展的长期事业来做，这个工程系统

且庞大，要认真落实，不能流于形式。不要以为把一些老的教育形式，套上

“创新”的帽子，或者在内容上加一些所谓的创新创业内容，就是“双创”教

育了。我们应该从根本上去想办法，提高学生们的创新能力和职业素质。其

次，人才的培养过程中，缺乏有效的培养机制。很多高职院校在通信工程专业

的人才培养过程中，并没有把创新教育真正落实到具体的行动中去。因为有的

教师其本身就没有理解“双创型”技能人才的真正含义，所以，他们也不可能

真正教会学生如何成为“双创型”人才这个问题。最后，很多高职院校内的通

信工程专业，在人才的培养过程中，特别是一些本专业急需的具有创新创业能

力的人才，缺少对人才培养的连续性。即使有的高职院校开设了创新创业教

育，其中多数的单位也只是偶尔开展活动，“新鲜感”过了就偃旗息鼓。其

实，创新创业技能型人才的培养过程，是一个长期、连续的过程。如果做不到

这点，就会失去创新创业教育的意义。

2.高职通信工程专业创新创业技能人才培养模式和策略

首先，通信工程专业可以结合本专业的特点和社会对本专业人才的需求，当学

生入学学习一段时间内，便开始组建自己专业的创新创业队伍。同时，本院系

可以为学生设置独立的场地，创建大学生创业园。大学生作为创新创业实践活

动的主体因素，应该具有其独立的发展空间。所以，院系有责任为学生创建大

学创新创業活动室。组建一支优秀的学生创新创业队伍，对于学生自己来讲，

在日后工作领域内的发展是十分有益的。这不仅可以帮助他们锻炼自己独立思

考、解决问题的能力，还能够让他们在参与创新实践的过程中，把自己塑造成

为一个具有创新创业能力的技术人才。学生团队可以根据各自的兴趣、爱好，

结合通信工程专业的知识和技能要求，开展具有创新精神的实践操作。这个过

程不仅可以提高团队成员的动手能力，也能帮助大家开拓思维，建立起彼此之

间的协作关系。

其次，通信工程专业可以组建一支具有丰富经验的学生创新创业导师团队，保

证人才培养质量。实行创新创业技能型人才培养的导师团队制，有助于快速提

高学生的技能水平。特别是在导师团队的组建过程中，要尽可能的汇聚不同专

业的高水平导师。这样培养出来的学生，综合水平才会更高。在这个团队中，

导师要发挥出自己的主导作用，同时导师也要具有较强的教学能力、管理能力

以及科研能力。他在团队中要发挥的力量就是培养和激发出学生的各种学习能

力，比如实践能力、创新能力等等。因此，学生的创新创业导师其自身必须具

有高度的责任心，同时思维敏捷、技术能力突出。

最后，创新创业人才培养的一个途径，就是开展行业内的校企合作，实行人才

的联合培养。这种合作有利于学校、企业实现共赢，共同获利。另外，在校企

合作的过程中，学生要积极参与企业生产中的实践项目，这样不仅能提高自己

的创新能力，还可以帮助自己培养创新思维能力。创新创业教育这个过程，就

是一个帮助学生培养创新意识、锻炼自身技能、树立创新精神、提高自己全面

素质的过程。在我国未来的生产和技术领域内，具有创新精神和创业能力的一

线技术人员，将在工作过程中起主导作用。发挥出其优秀的创造意识和能力，

将对企业提高在本行业内的竞争起到很大的帮助。

3.结束语

培养创新创业型技能人才，不仅对高职院校中通信工程专业的发展十分重要，

对于其它的专业来讲，也是至关重要的。目前，创新已经作为我国推动经济发

展和实现教育强国的一项重要手段，有其独特的意义。我们要抓住机遇，迎接

挑战，为国家培养出更多优秀的技术人才，让他们在我国的通信工程等技术领

域内，都能发光发热，为推动国家的发展和强大，做出自己的贡献。

参考文献：

[1]蒋建强；杜刚.众创背景下高职院校创新创业型人才培养模式改革探索[J].

人才资源开发，2016（01）.

[2]张燕州；罗全珍.校企合作的通信技术专业人才培养模式创新[J].实验技术

与管理，2017（07）.

-全文完-