学习幼儿园环境创设后的改变与成长

作为一名幼儿相关工作多年的人士，我对幼儿园环境创设的重要

性有着深刻的认识。在实践中，我见证了环境创设带给幼儿们的影响

，以及它对幼儿园整体教育质量的提升。今天，我想和大家分享我的

心得体会，探讨学习幼儿园环境创设后的改变与成长。

一、观念的转变

刚开始从事幼儿教育工作时，我认为幼儿园环境创设就是装饰教

室，让教室看起来漂亮、温馨。然而，在参加了专业培训和实践探索

后，我意识到，幼儿园环境创设的内涵远远超出我的想象。它不仅包

括物理环境的布置，还包括心理环境的营造；不仅关乎幼儿的生活质

量，更关乎他们的成长与发展。

二、环境的改变

1.物理环境的改变

在学习了环境创设的理念后，我对教室的布置进行了精心设计。

我确保教室的空间布局合理，既能满足幼儿的生活需求，又能满足教

育需求。例如，我将睡觉区、活动区、学习区等功能区域划分明确，

使幼儿能在有序的环境中生活和学习。

我注重教室的美观与实用。在选择教具、玩具和装饰品时，我尽

量选择色彩鲜艳、形状各异、材质安全的物品，以激发幼儿的好奇心

和探索欲望。同时，我还利用废旧物品进行创意制作，既环保又具有

教育意义。

2.心理环境的营造

在心理环境的营造上，我强调师生之间的情感交流和互动。我尊

重幼儿的主体地位，关注他们的情感需求，及时给予关爱和支持。我

还鼓励幼儿之间的相互交流和合作，培养他们的社交能力和团队精神

。

三、幼儿的成长与改变

1.生活自理能力的提升

在环境创设的实践过程中，我发现幼儿们的生活自理能力得到了

很大提升。他们学会了整理床铺、收拾书包、打扫卫生等，生活习惯

得到了良好培养。

2.探索精神的激发

通过环境创设，幼儿们的好奇心和探索欲望得到了充分满足。他

们在丰富的环境中自主探索，发现问题、解决问题，从而培养了创新

精神和实践能力。

3.社交能力的提高

4.情感的丰富与升华

学习幼儿园环境创设后的改变与成长，让我深刻认识到，环境对

幼儿的发展有着深远的影响。在这个过程中，我看到了幼儿们在环境

变化中的快乐，也看到了他们的成长。

环境的改变让幼儿们更加热爱幼儿园。他们会在活动区自由玩耍

，在睡觉区安静休息，在学习区专注学习。环境的改变也让幼儿们更

加尊重和珍惜身边的一切。他们会自觉地保护环境，不乱扔垃圾，不

破坏公物。

通过环境创设，我也看到了幼儿们的成长。他们生活自理能力提

高了，不再需要老师的帮助就能做好自己的事情。他们的探索精神也

被激发出来，总是好奇地探索周围的世界。他们的社交能力也得到了

提高，愿意和小朋友们一起玩耍，学会了分享和合作。

在这个过程中，我也收获了很多。我学会了如何根据幼儿的发展

需求来创设环境，如何通过环境来引导幼儿的学习和生活。我也深刻

认识到，作为一名幼儿教师，我不仅要关注幼儿的身体健康，更要关

注他们的心理健康。我要通过环境创设，为幼儿们营造一个温馨、安

全、有趣的学习和生活环境，让他们在幼儿园的每一天都充满快乐和

幸福。

重点：

1.幼儿园环境创设对幼儿的发展有着深远的影响。

2.环境创设包括物理环境的布置和心理环境的营造。

3.环境创设可以提升幼儿的生活自理能力、探索精神、社交能力以

及情感丰富与升华。

难点：

1.如何根据幼儿的发展需求来创设环境。

2.如何通过环境来引导幼儿的学习和生活。

注意事项：

1.重视幼儿的心理健康，营造温馨、安全、有趣的学习和生活环境

。

2.注重教师自身的专业素养，不断学习、创新，紧跟时代步伐。

3.关注幼儿教育的发展动态，为我国幼儿教育事业贡献自己的力量

。