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去游泳小班数学反思

【教材分析】

　　夏天到了,幼儿到海边、到游泳池游泳的机会也多了。游泳时要

注意哪些安全事项?下水前应做什么准备?海边、游泳池旁边的标志分

别表示什么意思?看到这些标志应该怎么做?本次活动从幼儿熟悉的

“洗海澡”的场景入手, 引导幼儿认识海边、游冰池等场所的安全标

志,了解游泳应注意的安全事项和应遵守的基本行为规则。

　　【活动目标】

　　1.知道游泳时所需的物品,了解它们的作用,在游泳时注意安全。

　　2.知道在游泳前要进行热身活动,了解游泳过程中自我保护方法。

　　3.感受游泳的乐趣,增强自我保护意识。

　　4.锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

　　5.引导幼儿乐于交流,激发幼儿的想象力,培养幼儿的安全意识。

　　【活动准备】

　　1.救生圈一只 ,课件

　　2.布置区角活动材料:游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图

片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等

　　【活动过程】

　　1.出示救生圈,引导幼儿听故事的兴趣。 教师:这是什么?在什么

活动中可以用到?

　　2.教师播放课件,引导幼儿了解游泳过程中的自我保护方法。

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　　提问:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么

事情? 谁做的对?

　　小结:在游泳前要做准备活动,热热身,做做高抬腿、伸展活动,让

我们的身体变得更加的灵活,可以防止在水中抽筋。

　　提问:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊

外的小河里游泳?

　　小结:在游泳池中游泳是安全的,有保护措施,是安全的地方。而

郊外小河有太多的不确定因素,存在安全隐患,是危险的地方。

　　提问:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么游戏?救生员叔叔为

什么制止了他们的游戏?

　　小结:在泳池中不能打闹嬉戏,预防呛水,发生危险。

　　3.教师再次讲故事,让幼儿了解在游泳中注意安全的重要性。

　　4.操作游戏:游泳需要什么?

　　教师:如果你想去游泳,可是你不会游泳,你会请谁带你去?又会

选择哪些泳具?

　　小结:我们要在成人的陪同下去游泳馆游泳,带好救生圈,不能独

自下水。

　　教学反思:

　　作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能

力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,

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调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,

那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。