中学生合理理财方面能力调查报告

为了让自己的孩子更好地学习和生活，大局部中学生家长都固定地给他们

一些零用钱，数量从几十元到几百元不等，但每次还未到月末，同学们早

已将零花钱用年完了。许多同学对“钱该怎么用”这一理财的根本问题存

在着种种偏见和误会，甚至在他们“身无分文”的时候也不知道自己的钱

究竟花到哪里去了。

　　就以我们调查的初中学生为例。由于初中生年龄较小，家长一般不会

给太多的零花钱。绝大多数(约占79%)的初中生每月零花钱低于50 元，

但也有5%的初中生每月零花钱超过100 元。据调查，在同学们零花钱的

支出工程中，常常购置饮食品占被调查人数的70%，位列第一，紧随其后

的分别是文具，书籍，报刊杂志，磁带和光盘等。调查结果说明，多数同

学存在“乱消费，理财力量差”的问题。理财意识淡薄是导致中学生理财

力量差的主要缘由。正如有些同学所说：“许多同学信奉‘钱是身外之物，

出手要潇洒大方’;也有的人认为‘算来算去烦死人，省来省去也省不出

几个钱’，还不如‘今朝有钱今朝花’。所以同学们的零用钱很大一局部都

是在不正确的理财观念中被铺张掉了。家庭对孩子理财力量培育的疏漏，

是造成中学生理财力量差的一个重要缘由，学校对孩子的理财训练也很少

涉及。

　　因此，家长应对中学生进展必要的理财训练。比方，培育孩子良好的

消费习惯，懂得进展价格比拟购物消费;家里一些有关财务问题的争论中，

不妨让孩子适当参加，了解适度消费的道理,预防，杜绝一些孩子从小自

家里私下拿钱，在外随便借钱的问题。

　　基于以上调查的结果，我们就让同学们能养成以下良好的理财习惯提

出如下建议：

　　第一，学会消费，懂得必要的消费法规，形成正确地花钱算账的观念，

逐步养成良好的生活习惯，比方生活中需要购置东西时，需明白哪些该买，

哪些不该买，哪些买了划算。

　　其次，懂得钱来之不易，要正确熟悉钱的作用和地位，懂得钱是劳动

成果，珍惜父母劳动成果，不浪费铺张,养成勤俭节省的良好习惯。

　　第三，找时机参与储蓄存款，增加金融学问。如将逢年过节，过生日，

长辈或亲友送的压岁钱，贺礼等进展零存整取，自己打算治理,体验理财

的味道.。

　　第四，把握一些根本的投资学问。可以集邮、集币等、有时机可以学

习购置基金、债券。

　　第五，合理利用好零用钱，用于购置学习用品，交通费，以及同学间

小额募捐等。

　　现今世界，理财力量是一个人得以生存的不行缺少的一局部，也是素

养训练不行无视的一项重要内容。而要培育和熬炼这种力量。我们向家长

和教师建议：在孩子八九岁就应当留意培育其理财意识，而到了中学是学

生理财观念的形成和定型时期，家长和学校更应乐观做好引导工作。