弘扬学校文化彰显办学特色”

、以同心同德为基础

我校具有一种同心同德、一声究竟的同心同德精神。前年,

市局领导督查我校教化现代化创建工作时，发觉操场北边的养猪 舍,

影响了整个校内环境,要求我们将它拆除,改建体育器材室和

O我们将这一精神向广袤老师传达后,便马上动手,在短短两

周时间内，卖掉了 36条正在生长的生猪,建成了体育器材室和花 圃,

使卫生死角成为学校的一个亮点。

去年，我校幼儿园只有21间原小学平房教室，占地面积狭小,

室内光线暗淡,不符合现代化标准,为了按现代化标准扩建幼儿 园,我

校全体老师鼎力支持,住宿老师有的3人合挤在一间宿舍， 有的外出

租房,有的改为早出晚归,硬是让出地方。为了创建教化 现代化,我们

克服重重困难拆掉了幼儿园教室和老师的宿舍共55 间，兴建了建筑

面积3000?0的幼儿园。

创建教化现代化的过程,也是我校领导干部团结协作的过 程。工

作中我们做到了既分工到人,又共同协作。在省专家评估 组来我市

前一个月内，我校幼儿园建筑仍在扫尾阶段,校内内还 有两排破损

的平房，影响了校内的整体形象和品位。依据市局要 求,我们坚决决

策，学校教化处、总务处、工会、少先队等部门责 任人一齐上阵,每

人带领一条线,在连续阴雨的15天时间内，拆 除14间平房,清除全部

幼儿园建筑垃圾,建成了 3000?0花

二、以艰苦创业为保障

一所薄弱农村,要创建现代化学校,须要做的事是许多的,须 要

花的钱是更多的，我校本着“有条件要上，没有条件，自己创建 条

件也要上”这一原则。

建一座假山至少要上万元的石料,为节约这笔开支,总务处 韩永

新、王殿余同志跑遍全镇，吃尽千辛万苦,最终带领农夫工到 河里

捞人家造闸剩下的施工石,为学校累起了一座石山。

记得我校建第一座凉亭时,经过反复讨价还价,建筑公司坚 持不

少于3万元的造价，后来我们自食其力，自己设计、自己建 立。在建

筑期间，龚仁众、韩谢东两位主任既当木匠，又做瓦匠， 经常施工

到深夜十一点多。到目前为止,我校的三座凉亭,两座雕 塑以及小桥、

车棚等都是我们结合学校地形和特点，自我设计制 造的。去年创建

教化现代化的紧要关头,龚仁众同志还将年近八 旬、有木工基础的老

父亲请来指导。仅凉亭、雕塑两种建筑就为 学校节约逾10万元。

图书室和科学试验要实行数字化管理,其数据信息的录入是 一

项艰苦、繁琐的工作。我校全体青年老师，主动主动地利用双 休日

和夜晚的休息时间,进行数据信息录入工作,起先我们采纳 了 EXCL录

入法，但这种系统无法管理,后来又重新改用多邦图书 管理系统录

入。为了抢时间，校内里出现了爱人来校陪伴、爱人 帮助录入、爱

人负责接送的感人场面。20天之内，他们为学校录 入图书25000多册,

仅此一项工作就为学校节约2万余元。

多年来,我校的桌凳自己修理,线路自己整理，门窗自己油漆,

车棚自己修建，花草自己修剪。学校的瓦工、木工、电工、油漆 工、

园艺工都由老师担当。自“一无两有三配套”工程以来，我 校没有

伸手向市局要一张桌凳,都是自己添置，自己修理，仅是我 们将不

行再修的双人桌改成的单人桌就有200多张。

三、以敢为人先为动力

几年来,我们的学校在“人无我有,人有我优”精神指导下， 一

步一步地向高层次追求。

2001年我校以“信息技术与课程整合”为突破口，通过“借 鸡

生蛋”、“家校共赢”等方法,办起了 2个多媒体教室和几个 网络教

室,开通了校内内网和外网。

有了配置,运用是关键。我们主动引导老师在网络环境下备 课、

上课、开展活动;指导学生网上习作，进行共创动画，办电子 小报

等等。经过几年的努力,办学特色初步显现。

怎样把学校的办学特点打造成内涵发展的亮点，这是我们始 终

思索的问题。正在我们上下求索之时,市XX局,XX局教研室引 领我们

参与了全国新教化试验,获得了教研的更广袤空间。其间 我们还有

幸承办了全国“建设数码社区”现场研讨会，《中国老 师报》、《现

代教化报》、江苏电视台等10多家媒体相继报道过我 校信息化教化

的办学特色。

全市创建教化现代化工作启动后,我们又一次抓住契机,迎

难而上。更新了两个计算机教室,为每个老师配备了计算机,建成 了

11个计算机网络教室,29个多媒体教室,4个电子白板教室， 实现了

全部教室和功能室的多媒体化。目前我校在网计算机450 多台,朝气

比2. 7:1,师机比1:1. 5。学校启动了图书室、科学试 验等数字化管

理,同时对全体老师进行了电子白板的应用、专题 网站的建设、“演

示文稿”高级应用等新一轮校本培训。如今， 全部老师都能应用多

媒体进行教学活动,45周岁以下的老师都会 利用电子白板进行教学,

并能利用网上博客、论坛，撰写教学、生 活日记等。

付出了艰苦的努力,我们也得到了丰厚的回报。学校曾两次 在

全国中小学校内电视和优秀节目竞赛活动中获铜奖,并获得全 国中

小学信息技术优秀学校、全国青少年科技教化示范学校称 号。50多

名学生在省、市竞赛中获奖,144名学生获英特尔求知 安排结业证书。

《江苏科技报》、《江苏教化报》等10多家媒体， 介绍过我校信息

技术教化的状况。尤其是《江苏省教化技术》2008 年第4期专刊介绍

了我校的办学特色。

回眸我们学校发展,就是在这样“同心同德，艰苦创业,敢为 人

先”的“亮剑”精神指导下,一步一步走来，将一所名不经传 的小

学办成窗口小学,并将这种精神提升为我校的一种办学风格, 一种学

校文化。⑤①