幼儿园感恩节活动主题：心怀感恩，快乐成长

一、活动背景

感恩节，一个充满温馨与感动的节日，旨在培养人们懂得珍惜、

懂得感恩的品质。在这个特殊的日子里，幼儿园的小朋友和老师们一

起策划了一场别开生面的感恩节活动，以培养孩子们懂得感恩、关爱

他人的美好品质。

二、活动目标

1.培养幼儿懂得感恩，学会珍惜；

2.增进幼儿与家长、老师、同伴之间的感情；

3.提高幼儿的沟通、协作、创新能力；

4.培养幼儿的审美情趣和环保意识。

三、活动主题：心怀感恩，快乐成长

四、活动内容

1.感恩卡片制作

活动开始，老师们将带领孩子们制作感恩卡片。孩子们可以将在

幼儿园、家里、社会上遇到的好人好事、感人瞬间记录下来，绘制成

一幅幅精美的卡片。卡片制作完成后，孩子们将亲手将卡片送给他们

想要感谢的人，表达自己的感激之情。

2.感恩故事分享

在活动期间，老师们会选择一些富有感恩精神的童话故事、绘本

故事，与孩子们一起分享。通过故事，引导孩子们理解感恩的意义，

学会关爱他人。

3.感恩歌曲学唱

老师们教孩子们学唱一些富有感恩情怀的歌曲，如《感恩的心》

、《感谢有你》等。孩子们在歌声中，感受感恩的力量，学会珍惜与

感激。

4.感恩亲子游戏

为了增进家长与孩子之间的感情，我们设置了感恩亲子游戏环节

。孩子们与家长一起参与游戏，共同度过一个难忘的感恩节。

5.感恩手工制作

孩子们在老师的指导下，利用废旧物品制作感恩手工作品。作品

完成后，孩子们将作品送给家长、老师或同伴，传递感恩之情。

6.感恩主题绘画

孩子们以“感恩”为主题，发挥自己的想象力，创作出一幅幅充满

感恩情怀的画作。作品完成后，我们将举办一次感恩主题绘画展览，

让孩子们的作品得到展示。

五、活动安排

1.活动时间：11 月第四个星期四（感恩节当天）

2.活动地点：幼儿园操场、教室

3.活动流程：

1）感恩卡片制作

2）感恩故事分享

3）感恩歌曲学唱

4）感恩亲子游戏

5）感恩手工制作

6）感恩主题绘画展览

让我们携手，共同为孩子们的成长助力，让他们在感恩的氛围中

快乐成长！

心怀感恩，快乐成长——幼儿园感恩节活动主题

感恩节，这个起源于西方的节日，如今在我们幼儿园里也有了特

别的味道。在这个温馨的日子里，我们不仅仅是简单地庆祝，而是希

望通过一系列的活动，让孩子们从小就有颗懂得感恩的心。

记得活动开始的那天，孩子们的小脸上都洋溢着期待。我们进行

了感恩卡片的制作。孩子们用五彩斑斓的蜡笔，在卡片上画下自己喜

欢的图案，写下想要表达的话语。有个小女孩在卡片上画了一个大太

阳，旁边写着：“谢谢老师，像太阳一样温暖我。”看着她认真的样子

，心里真是暖洋洋的。

接着，我们分享了几个关于感恩的故事。孩子们聚精会神地听着

，仿佛在故事中找到了自己的影子。有个小男孩听完故事后，悄悄地

走到我身边，说：“老师，我也想对妈妈说谢谢，她每天都很辛苦。”

那一刻，我知道，感恩的种子已经在孩子们心里生根发芽。

学唱感恩歌曲的环节更是热闹非凡。孩子们跟着音乐的节奏，一

边唱一边做动作，那种快乐的氛围感染了在场的每一个人。有的孩子

甚至自发地组成小合唱团，在教室里唱起了自己的小演唱会。

亲子游戏环节，家长们的参与让整个活动更加温馨。孩子们和爸

爸妈妈一起玩着游戏，欢声笑语充满了整个幼儿园。一位家长感慨地

说：“平时工作忙，很少有时间陪孩子，今天这样的活动真的让我们感

受到了家庭的温暖。”

手工制作环节，孩子们发挥创意，用废旧物品做出了各种感恩的

手工作品。有个小男孩用废纸盒做了一个小汽车，送给他的爸爸，说

：“爸爸每天开车送我上学，我很感谢他。”这份纯真的情感，让在场

的每个人动容。

我们举办了感恩主题的绘画展览。孩子们的作品色彩斑斓，充满

想象力。有的孩子画了一片森林，感谢大自然给予的美好；有的孩子

画了一个大家庭，感谢家人的陪伴。每一幅画都充满了孩子们对生活

的热爱和对感恩的理解。

看着孩子们一张张笑脸，我知道这次活动达到了预期的效果。他

们学会了感恩，学会了珍惜，学会了用行动表达自己的感激之情。感

恩节虽然过去了，但感恩的心却留在了孩子们的心里。

在未来的日子里，我们会继续引导孩子们，让他们在成长的道路

上，心怀感恩，快乐成长。这也是我们作为教育工作者的责任和使命

，让我们一起为孩子们的美好未来努力吧！

重点：

培养幼儿的感恩意识和珍惜品质。

通过多样化的活动（如手工制作、故事分享、歌曲学唱、亲子游

戏等）增进亲子关系和同伴间的情感。

在活动设计中融入创意和互动元素，激发孩子们的参与热情。

难点：

如何引导孩子们理解和表达感恩的情感。

活动组织和实施的细节处理，确保活动顺利进行并达到预期效果

。

激发家长参与活动的积极性，让家长成为活动的一部分。

注意事项：

避免使用过于复杂的语言和概念，确保孩子们能够理解活动内容

。

活动内容要贴近孩子们的生活经验，使其能够产生共鸣。

注意活动的安全性，确保所有材料和活动环节对孩子们都是安全

的。

活动后要对孩子的反应和参与度进行评估，以便不断优化活动方

案。