读书讲堂活动方案

读书讲堂活动方案

读书讲堂活动方案7 篇

读书讲堂活动方案1

一、指导思想：

好书可以陪伴孩子健康地成长，阅读能够丰富孩子的人生。结合

学校读书节活动，我班根据孩子的实际情况制定了班级读书方案，让

课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的

海洋里。

二、活动目标

1.激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让

书成为学生的终身伴侣。

2.通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，陶冶情操，提高阅读

和欣赏的能力，全面提高学生的语文综合素养。

3.让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

4.培养孩子持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

三、读书口号：

“好书伴我成长，阅读丰富人生。”

四、准备阶段(用两周时间)

1.做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确

读书活动的目标、任务。

2.学生自己从家里带书(每人不少于二本)，建立班级图书角，并推

选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

五、活动构想：

1.定时间：

(1)学生在校期间，每天中午用20 分钟指导学生进行课外阅读并写

好读书笔记。

(2)利用早晚时间在家里，在父母的陪同下进行阅读。

(3)双休日要求学生抽两个小时时间到书店进行课外书籍的借阅。

2.定内容：

(1)一学期每位学生必须完成必读书目《亲近母语》，让学生从

《亲近母语》中亲近母语，阅读为先，读经典的书，做有根的人。

(2)除必读书目外，每位学生必须自读经典书目，如《水浒传》、

《三国演义》等，了解中国的古典文化，了解中国的历史。同时教师

推荐经典的书目，让他们诵可亲的经典，读有趣的名著。

(3)诵读《古诗文背诵》，完成必读古诗七十首，了解唐宋八大家

的名诗佳句，培养学生阅读古诗的.兴趣。

(4)拜读一些名人名言，提高自己的阅读和写作能力。

3.定活动：

(1)首先组织学生召开题为“我是这样建立小书库的”，班队会，

大家集思广益，该如何买书、借书、读书，每人为班级捐两本书，每

天由班级图书管理员打开书柜，发给大家阅读。

(2)每位学生自备一本课外阅读摘录本，把平时课外阅读中搜集的

好词、好句进行摘录或剪贴，一月进行一次交流、评比，优秀笔记在

年级中展览。

(3)每周五班会课花十分钟对古诗进行检查，对优胜者进行表彰，

经常进行“读书，讲故事”演讲赛。

(4)每月出一份《阅读手抄报》，让学生通过书面语言表现自己的

读书情况，可分这样几个栏目：a.荐书，评书;b.读书方法的交流;c.自

己的读书心得;d.名作家名著介绍。

(5)家校联系，倡导家庭读书乐。(即亲子共读)

4.定辅导：

(1)常言道：要给学生一杯水，教师要有长流水，教师要用自己的

读书方法去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。

(2)早读课：准时到班进行辅导。

(3)语文课：上课前检查学生前天晚上的古诗背诵情况。

(4)夕会课：每次的家庭作业本上第一项作业就是课外阅读、诵读

古诗、新闻摘要，培养学生的课外积累的能力。有针对性地进行课外

阅读，向学生介绍古典名著，师生共同交流体会。

5.定评价：

(1)根据班级实际情况，制定读书评价方案，每学期每个小组进行

“读书小明星”的评比。

(2)对最佳读书笔记和课外阅读摘录本定期进行展示，以促进大家

课外阅读的劲头。

(3)开展演讲比赛，古诗文背诵比赛，课外阅读知识竞赛活动，读

后感写作比赛，评选出“阅读之星”、“背诵之星”、“写作之星”。

读书讲堂活动方案2

一、活动主题：

美文共欣赏，心得大家谈！

二、活动目的：

加强企业文化建设，增强企业凝聚力；丰富员工业余生活，陶冶

情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围，读书活动方案。

三、主办单位：

企划部

四、活动时间：

xx 月17 日—— xx 月15 日

五、参加对象：

集佳科技全体员工

六、活动内容及细则：

1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢迎自己的

原创作品）推荐给其他员工一起欣赏;

2、全体员工可根据已张贴出来的.推荐作品，写下自己的读后感

和心得体会。

xx、推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人

以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限，规划方案

《读书活动方案》。

xx、活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，根据各部

的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和

读后感各5 篇；空调设备事业部精品美文和读后感各xx 篇；职能服务

部精品美文和读后感各xx 篇；生产制造事业部精品美文和读后感各2

篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推

存人姓名和读后感作者。

5、征稿时间：

（1）推荐美文时间：xx 月17 日—22 日；

（2）征集读后感时间：xx 月26 日—xx 月2 日；

6、 xx 月2xx 日，所有推荐的美文经主办单位审核后，以不署名

的形式（公布评比结果后再全部署名）将作品张贴在学习栏内，供大

家欣赏。

7、 xx 月xx 日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式

（公布评比结果后再全部署名）张贴到学习栏内，相互交流和学习。

8、 xx 月15 日，公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。

七、作品评比及奖项设置：

1、 “最佳推荐奖”评比办法：读者在“你最喜爱的文章评比表”

里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推荐人分别获美文

推荐一、二、三等奖，如果得票数相同，那么名次名额依次递减。

2、 “优秀心得奖”评比办法：此项评比由两部份组成：第一、

读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取

得票数前六名；第二、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数

排名前三位，分获一、二、三等奖。（附：评委小组组成人员名单：

“空调”代表2 名、“电气代表”2 名、“产业代表”2 名、“职能代

表”2 名）

xx、奖品安排：

（1）优秀心得奖第一名，奖励价值五十元的奖品；

（2）优秀心得奖第二名和最佳推荐奖第一名，各奖励价值四十元

的奖品；（xx）优秀心得奖第三名和最佳推荐奖第二名，各奖励价值

三十元的奖品；

（xx）最佳推荐奖第三名，奖励价值二十元的奖品；

八、费用预算：

奖品费用+ 奖品机动费用=210+xx0=250元

读书讲堂活动方案3

为进一步丰富中小学生的文化生活，激发阅读兴趣，鼓励多读书、

读好书、好读书，养成良好的读书习惯，提高广大中小学生思想道德

素质和文学艺术修养，提升综合素质，济南市教育局与济南市新华书

店联合成立“新华书苑——阳光小读者俱乐部”，组织中小学生广泛

阅读，并在读书的基础上，组织经典诵读、演讲、情景剧、征文和文

化交流等系列活动。各中小学校要将此项活动作为学校文化和特色创

建的重要项目之一，作为学校重要的常规工作，以点带面，确保活动

扎实有效地开展。

一、活动宗旨

进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激

发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，让每一所学校成为阅读

的殿堂，让每一名学生享受读书的乐趣，组织开展首届中小学生读书

系列活动，并在此基础上进行中小学生经典诵读、演讲、情景剧、征

文比赛和读书文化交流等活动，促使中小学生德、智、体、能全面发

展，推动我市素质教育的发展。

二、活动主题

本届读书系列活动主题：快乐阅读

三、举办单位

济南市教育局济南市新华书店生活日报

四、活动内容

1、中小学生征文比赛。

中小学生均可参加此项活动。征文内容和体裁不限，内容紧扣推

荐书目，字数小学不超过1000 字，初中不超过20xx 字。

2、中小学生经典诵读、情景剧和演讲比赛。

中小学生参加此项活动，开展以诵读、情景剧、演讲、为主要艺

术形式的'经典阅读展示、竞赛活动，内容紧扣推荐书目。义务教育阶

段学生开展经典诵读比赛，普通高中学生开展演讲比赛，所有学段学

生均可以参加情景剧比赛。参加市里决赛的经典诵读每个节目不超过6

分钟，上台展示的总人数不超过30 人；演讲比赛每个节目不超过6 分

钟，原则上为个人项目；情景剧比赛每个节目不超过20 分钟，参加总

人数不超过30 人，具体比赛规则和评分标准由主办方提前公布。

3、开展读书交流系列活动。

为保持学生阅读习惯的长久性和稳定性，将根据学生参加读书诵

读、演讲比赛等活动的表现，联合相关单位，逐步开展星级小读者读

书交流系列活动，通过广泛参加社会实践、文化交流等活动，进一步

开拓学生视野，提升综合素质能力，促进学生的全面发展。

五、工作程序与时间安排

每年寒、暑假之前，由济南市教育局组织优秀的中小学教师选定

推荐目录，确定“新华书苑”活动方案，并随假期工作意见一并下发。

每年四月或十二月组织全市决赛，每个区县推荐经典诵读2 个节目

（小学初中各1 个节目）、演讲1 个节目、情景剧1 个节目参加比赛，

比赛时间由主办方提前通知。每个县区还要报送100 篇征文参加征文

评选，报送时间由主办方提前通知。

比赛和征文内容鼓励原创，要紧扣推荐书目，主题鲜明，积极、

健康、向上。

六、总结表彰

经典诵读、演讲、征文比赛和情景剧比赛将评选出

一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀指导教师奖，优秀组织奖

若干名。获得一等奖的同学自动升级为星级小读者，并获得由主办单

位统一颁发星级小读者证书和奖品，参加出版社和相关单位组织的相

关活动。星级小读者还可以享受新华书店专门设立的读书专享区域，

并享受购书折扣。获得组织奖的学校将获赠图书馆书籍。部分优秀作

品在生活日报刊登，优秀征文的作者可获得生活日报小记者的免试报

名资格。

读书讲堂活动方案4

一、活动意义

阅读是提升工会干部文化素养的重要途径，是一种长期的、日积

月累的、潜移默化的精神活动。可以促进工会干部的全面发展，营造

内涵丰富、特色鲜明的工会文化氛围，提高工会干部的文化素养，陶

冶工会干部的情操。靖江市总工会将在全体干部职工中积极开展读书

活动，把读书活动作为工作中的重中之重。

二、活动对象

全体干部职工

三、活动主题

养成读书习惯创建书香工会

四、活动目的

1、通过读书活动，激发工会工作者的的阅读热情，开阔其视野，

增长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，提高其综合素质。

2、通过系列活动的开展，逐步形成工会特有的“书香工会”特色，

不断提升工会的服务职工的.水平。

3．通过开展形式多样的读书活动，工会干部将读书学习活动融入

生活、融入工作，以便更好地开展各项工作。

五、活动时间

20xx 年10 月--20xx 年10 月

六、活动实施过程

1、活动发起阶段（20xx 年10 月）

10 月中下旬，在工会系统召开“书香溢工会、知识伴我行”启动

仪式，在工会干部中掀起读书的热潮。同时向工会干部推荐读书目录，

下发倡议书，制定书香家庭、读书之星的具体要求标准，开辟一快

“读书交流园地”。

2、积极开展读书活动阶段（20xx 年11 月-—20xx 年5 月）：

（1）要求工会干部充分利用工作之余时间进行有计划、有选择地

读书。鼓励工会干部建立“采撷集”，收集经典名句。

（2）“书香家庭”要求：工会干部家庭藏书达到一定数量，工会

干部家庭形成家庭阅读习惯，并且每季度能以文章形式完成一份家庭

共读的感想和体会。

（3）“读书之星”要求：工作业绩突出，平时能坚持读书，并认

真写读书摘记、心得体会，并有文章在工会制定刊物发。

（4）建立干部“读书记分卡”制度。针对工会干部的读书情况进

行记录、评比。

3、总结表彰阶段（20xx 年6 月）

七、活动要求

1、读书阵地建设

工会加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率；

开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；建好基层工会

图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动。

2、具体活动

开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同事介绍

自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会在工会级

中形成良好的读书氛围。并要求各部室每周最低市总网站投稿一篇，

稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄。

4、课程建设

各部室制定部室读书计划，每季度确定两本共读书目，布置导读

提纲；根据工会工作者特点，每季度推荐6 本以上书籍，组织一次读

书交流会或开展一次具有特色的读书活动，设置工间“读书”时间，

专门进行读书活动。

5、考试评价

市总将在开展读书的基础上认真组织评选工会“读书之星”、

“书香家庭”等，以更好地激发工会干部的读书兴趣，体验阅读之趣。

6、长效管理

将读书活动纳入工会常规工作。以一年为周期，每年举办一次读

书现场会。将每年的6 月、10 月份作为工会读书节的活动月，公布重

点推荐书目，表彰一批工会“读书之星”，并对下一阶段工作提出要

求。

读书讲堂活动方案5

暑期即将开始，为了充实师生的暑期生活，我校计划开展读书伴

我成长活动。通过学生们的阅读来激发孩子的阅读兴趣，使学生增长

知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。让学生

在积累知识的同时，提高写作能力。

一、具体安排如下：

1、做好宣传发动工作。在放假前召开“读书伴我成长”专题会，

使师生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。同

时也要交给学生读书的有关技巧和方法。

2、每位学生在假期必须读两本书。假期里学校图书室每周六对学

生开放，学生可以从图书室选择，也可以自己从家里选择。然后，让

每位学生制定个人的读书计划，充分合理地利用时间来读书。选择的

书目班主任必须进行登记。

3、要求学生每天坚持1 个小时的读书时间，并记录不少于1000

字，读书心得小学不少于600 字，初中不少于800 字。使读书成为一

种习惯，一种乐趣。每天的读书内容必须有家长签字。

4、以家庭住址为主要依据，就近为原则，成立写作小组，确立小

组长，班主任每周一负责检查，落实，汇报。

5、以小组为单位，开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的

段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩

的书介绍给大家。

6、人人准备暑期读书专项记录本，每周写一篇心得体会，用作文

本纸。，还可以办一张读书手抄报，让学生真正从读书中感悟，在读

书中收获。

7、做好宣传工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按

本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。开展家长共同读一

本书活动。

8、教师必须读一本与本专业知识有关的`书，另一本是自选一本

书，放假前给教师发放读书专项记录本，及稿纸，写读书心得。

二、总结评比。

1、在开学的第一周进行全面检查，对师生的笔记、读书心得进行

集中展示，并评选出一、二、三等奖，进行物质奖励。

2、开展读书征文、演讲比赛、讲故事、诗朗诵、读书小报手抄报

评选、读书心得交流等活动。评选出全校的“读书之星”、“背诵之

星”、“写作明星”、“故事大王”。

3、进行班级评比，对整体比较好的班级进行表扬，作为班级管理

4、召开全校师生会，进行专项总结、表彰。

6

一、活动目的及意义：

“创建学习型学校，打造书香校园”是时代发展的趋势。打造

“书香校园”就是要在学校形成良好的读书氛围，在书香校园中培养

文化人。“读经典书，做文化人“把读书融入师生的生命历程。让读

书成为习惯，让读书丰富教师的职业生涯，提高教师教育理论素养和

教育实践的创新能力；培养学生自觉读书的习惯，在读书中改变自己、

充实自己，丰富自己。

二、具体要求

、教师读书活动：

⑴提供阅读条件，加强学校图书室建设，学校免费向教师赠送书

籍，公费征订相关报刊。教师每年应自购教育教学书籍一至五本。每

位教师每月至少读一本好书，每周读一至两篇文章。

⑵积极撰写读书笔记以及好书的摘记，青年教师每月在学校网站

或个人博客中发表读后感（至少一篇）。

⑶提供交流平台，每周教师例会上用10 一20 分钟作为教师读书

交流时间。不定期举行全学区读书交流活动。

⑷积极向学生推荐好书，并及时指导学生良好的.读书方法。

㈡学生读书活动：

1、班级采取“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建

设。

2、班内开展“献一本看多本’’活动，同学与同学之间，可建立

“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

3、充分利用好班级“读书角”，每个学生每学期要读5 本书以上，

并精读其中5 篇文章，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶

情操。

4、利用午间休息和校外时间积极开展读书活动，班级活动重点以

写读书心得、读书笔记为主。可以组织向同学们介绍看过的，交流自

5、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委

员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。

（1）要求学生做到：低年级——学生读后把页码或标题记录下来，

由家长签字证明；中年级——摘抄精美词句，学写读书笔记；高年级

——做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适

当写些自己的读书体会。）

（2）要求教师做到：

①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；

②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。

6、语文教师上好课外阅读课。

（1）围绕阅读内容，备好课，上好指导课：

①激发兴趣

②读物介绍

③工具书使用方法指导

④阅读方法指导等。

（2）各班级利用班队会，阅读课等时间，组织学生展示汇报自己

近期的阅读收获：

①开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水

平。

②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展

评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。

③开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、

读（观）后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果，学

生中高年级鼓励学生自己动手编辑小报，丰富课余生活。

7、积极组织参加上级部门组织的读书、写作等比赛，让学生在实

际中得到锻炼。向学生刊物投稿，提倡语文教师在博客里开辟“学生

作品园”。

8、发挥宣传窗、“沅江之星”广播站和学校网站、《沅江星芽》

校刊的作用，宣传学生读书情况，刊登学生的作品，为学生的发展提

每周一诗（词）等栏目。

9、学校图书室每月定期做好各班借书登记工作。

10 、班级可开展“我与家长同读一本书”、“陪孩子逛书店”、

“向家长推荐图书”“请家长参与读书讨论和汇报”等活动形式，促

进家庭读书的发展，用学生来带动家长，营造家庭书香氛围，努力创

建“学习型家庭”。

三、图书来源

1、向学校图书室借阅。

2、鼓励教师、学生自己购买喜爱的图书，订购报刊。

3、成立“班级图书角”，书由学生自带和图书室提供（定期更新）

等形式，确保书架图书不少于100 本，相互交流阅读。

四、评价和奖励

1、教师在学校例会、读书交流会上进行读书心得交流，由学校评

出一、二、三等奖，分别给予100 元、80 元、50 元的奖励。

2、学生心得写作达28 篇颁发读书活动“小学士”证书，达48 篇

颁发读书活动“小硕士”证书，达88 篇颁发读书活动“小博士”证书。

学生优秀文章优先在《沅江星芽》校刊上发表。

7

夏日炎炎，荷花初放，小朋友们又迎来了一个新的暑期。为了把

孩子从电视、手机、玩具的诱惑中拉出来，给孩子度过一个丰富多彩

又极具意义的暑假，东阳市图书馆将联合相关单位举办暑期读书节活

动。

活动主题：

让读书成为孩子的'习惯，让身边充满智慧！

活动时间：

20xx 年7 月16 日

上午：09 ：00 —11 ：00 （幼儿组）

下午：15 ：00 —17 ：00 （少儿组）

活动地点：

主办单位：

东阳市文化广电新闻出版局

承办单位：

东阳市图书馆

东阳市文化市场行政执法大队

东阳市新华书店

协办单位：

冯德全早教（东阳）基地

上海天狐文化传播有限公司

活动对象：

2—6 周岁幼儿组限额60 人

6—10 周岁少儿组限额60 人

活动内容：

1、去伪存真（鉴别正版书和盗版书）

2、“绿书签”签名活动

3、因材施教

4、事半功倍（培养良好的读书习惯）

5、现场实践