第 1 页 共 4 页

来自夏天的声音（夏季幼儿园活动教案）

（最新版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

　　下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大

家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢

谢!

　　并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、儿童故事、儿

歌大全、幼儿课讲、亲子游戏、环境布置、早教知识、入园知识、营养知识、其

他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor.

I hope that after you download it, it can help you solve practical

problems. The document can be customized and modified after

downloading, please adjust and use it according to actual needs,

thank you!

In addition, this store provides various types of classic sample

essays for you, such as children's lesson plans, children's stories,

children's songs, children's lessons, parent-child games, environment

layout, early education knowledge, kindergarten knowledge, nutrition

knowledge, other model essays, etc. Learn about the different formats

and writing styles of sample essays, so stay tuned!

第 2 页 共 4 页

来自夏天的声音（夏季幼儿园活动教案）

　　活动名称：来自夏天的声音

　　活动前言：夏季都有一些什么声音呢？文人常常把夏夜形容是迷

人的、丰富的，但是小朋友们知不知道其迷人在那？又丰富在那吗？

以下就让我们一起来仔细的听听有关夏季的相关声音吧！

　　活动目标：

　　1.通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏

夜的热闹。

　　2.能通过各种的声音想象探索各种消暑、解渴的方法。

　　3.探索各种灭蚊蝇的方法，让幼儿感受灭蚊蝇的快乐与有趣。

　　活动准备：

　　1.各种声音资料（蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮

料声、电风扇、拍蚊声等）。

　　2.蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等图片。

　　3.各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。

　　活动过程：

　　1.创设夏夜的草坪情境，激发幼儿兴趣。

　　师：听，这是什么声音？快找它在哪儿？

　　（让幼儿倾听各种声音，寻找小动物。）

　　2.让幼儿感受夏夜的草丛中热闹的声音。

　　（1）通过歌表演、创编等活动自由模仿表现各种小动物的声音。

第 3 页 共 4 页

　　（通过此环节来激发幼儿的表现欲，发展幼儿的表演能力和创编

能力。）

　　（2）让幼儿交流自己喜欢什么声音？不喜欢什么声音？为什么？

　　（3）让幼儿正确处理各种小动物。

　　（让幼儿凭借以为以往的生活经验来，区分益虫与害虫加深对个

各种虫子的认识。）

　　3.利用雷声将幼儿引入室内场景。

　　4.通过倾听各种声音让幼儿想象、讨论、探索各种消暑解渴的方

法。

　　（通过提供各种室内的声音，给幼儿提供一个自由充分想象、表

述的空间，发展幼儿的想象力及语言能力。）

　　5.针对蚊蝇声让幼儿讨论如何来消灭蚊蝇。

　　（1）让幼儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工具。

　　（给幼儿提供多种材料让幼儿自由选择，充分发挥了幼儿的自主

性，创造力，提高幼儿的动手能力。）

　　（2）幼儿进行灭蚊蝇活动，感受灭蚊蝇的有趣，在劈啪劈啪声

中感受灭蚊蝇的热闹。

　　6.在灭蚊蝇后，让幼儿随着悠扬的音乐安静的入睡。

　　（动静交替，使幼儿享受到热闹的灭蚊行动之后那份独特的安宁，

体验无比的成就感。）

　　活动反思：

　　活动中给孩子创设了一个身临其境的夏夜的情境，利用各种声音

第 4 页 共 4 页

激发幼儿的兴趣。让幼儿寻找声音、模仿声音、并让幼儿用歌表演等

形式，来亲身感受夏夜的热闹。但在幼儿表演各种声音时，有个别幼

儿的注意力转移到了草坪场景边的大屏幕上，这说明在创设环境时，

应多方面的考虑周围无关因素的干扰，尽量排除和远离无关因素，以

免分散幼儿的注意力。活动后给我的又一大启示是环境材料的要在恰

当的时间切入，如在让幼儿自由制作各种灭蚊蝇的工具时，我们过早

的将“蚊蝇”出示，使得个别幼儿都没有制作创作灭蚊蝇工具，就急

于消灭蚊蝇，从而失去了亲自动手制作，自由创作的机会。如果蚊蝇

在幼儿制作完后出现，就会避免上述情况的发生。

　　本店铺总结：夏季里“呱呱”的蛙声，“窸窸窣窣”的蟋蟀声音

常常能够勾起小孩子们的好奇心理，做为老师不与家可以从夏夜的声

音着手，让孩子们感知更多夏夜里的声音，从而更深刻的认识夏季！