大学生的愚人节活动具体具体方案范文
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大学生愚人节活动方案范文
【篇一】
一、活动背景:
在经济市场的今天,我们国家的经济快速发展,逐渐与国
际接轨,但在经济发展的同时我国传统文化受到外来文化的冲击
十分严重,特别是对于年轻一代的影响十分严重,很多同学对于
外国的洋节知道得十分清楚,但对于自己祖国的传统节日的日期
和由来却知道得十分有限,在本国经济得到大力发展之后却失去
了本土文化这样严重的后果我们承担不起,中国的百年耻辱我们
不会忘记,是什么使我们的民族没有被灭亡,使我们坚持下来的?
是我们的传统文化与精神,如果我们失去了自己的传统文化与精
神,那我们在今后国家、民族遇到困难的时候靠什么作为我们的
支柱呢?在4 月1 日西方愚人节到来之际,“”倡议的纪念愚公
活动——-中国式“愚人节”活动,值得我们深思!
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愚人节的另类创意——我们一起来过中国式愚人节!
纪念愚公活动——-中国式“愚人节”!
二、活动目的:
为了使我们年轻一代人重视自己本土传统文化,我们班委
和团委在今年的四月一日也就是外国的愚人节组织了这么一次
辩论会,来纪念愚公,体会愚公精神。同时提醒同学们洋节虽然
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好玩,但是它并没有我们自己的传统文化在里面,我们过洋节时
绝对不会体会到自己祖先艰苦奋斗的精神,我们过自己的节日才
能体会到自己祖先留下来的精神,通过这次活动,我们要让同学
们知道这种精神是艰苦奋斗!是自力更生!是不畏坚难!是不
辞劳苦!是勇于承担重任!是生生不息的中华民族精神!让我
们在4 月1 日这天,缅怀、体会中国的“愚公精神”!坚持不懈、
努力奋斗,做一个现代的“愚人”!
三、活动倡导者:
、大学生精英论坛
活动组织者:班委和团委
赞助单位:xxx、xxx
四、活动参与者:
08 电子商务版全班同学
五、活动时间:
20**年4 月1 日下午二点
六、活动地点:
第三教学楼3305 教室(教室暂定)
七、活动流程:
(一)由宣传委员参考“”做好策划,通知班上相关班委,
准备好活动组织是的台词,提前通知班上的同学进行辩论准备;
(二)组织班上同学报名参加辩论,正反双方各四人,作
为一辩、二辩、三辩和最后的总结陈词者,确定报名的同学后将
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辩论资料发给他们;
(三)中午下课后通知同学们参加辩论赛。活动开始之后
由文艺委员上去进行活动主持,将愚公的故事简单的讲一遍给班
上的同学们听;
(四)故事讲完之后文艺委员将愚公的精神在班上进行解
说,与外国的愚人节作对比;
(五)进入主题,提出这次活动的辩论主题:愚公精神是
否值得学习,
提出正方观点:
我们倡导的“愚公精神”:永不言弃,有毅力,遇到困难
不害怕,用坚强的意志去克服它!以顽强的毅力和不畏艰难的必
胜信念去征服自然、改造世界的精神!
提出反方观点:
这是篇寓言,也含有讽刺意味,体现在文题上。愚公的思
想不变通,精神可嘉,但做法死板,开路可以挖隧道或绕山开路,
不一定要把山挖平。
(六)由文艺委员将班上参加辩论的同学叫上辩论席,辩
论开始;
(七)双方辩论过程中班上的同学可以组成亲友团,帮助
自己的亲友团辩论;
(八)辩论借宿后,由评为评出今天的胜方,颁发奖品,
最后团支书上去进行活动总结发言。
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八、活动宣传材料:
愚公简介:“愚公”之名出自成语“愚公移山”,此人古
时居住在冀州的南部、黄河北岸。
有关“愚公移山”的故事:“愚公移山”出自《列子•
汤问》里的一篇文章,作者为战国的列御寇,叙述了愚公不畏艰
难,坚持不懈,挖山不止,最终感动天帝而将山挪走的故事。
《愚公移山》原文:
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河
阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之
迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指(通“直")通豫南,
达于汉阴,可乎?”杂(1)然相许。
其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父(2)之丘,如
太行、王屋何?且焉置士石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之
北。”
遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻
人京城氏之孀妻,有遗男,始龀(3),跳往助之。寒暑易节,始
一反(通“返”)焉。
河曲智叟笑而止之,日:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,
曾不能毁山之一毛,其如土石何!”
北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱
子。虽我之死,有子存焉,子又生孙,孙又生子,子又有子,子
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又有孙,子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河
曲智叟亡(通“无”)以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸
娥氏二子负二山,一厝(4)朔东,一厝雍南,自此,冀之南,
汉之阴,无垄断(5)焉。
——————《列子;汤问》
译文:
太行、王屋两座大山,四面各七百里,高达七八千丈。它
们原来位于冀州的南部、黄河北岸。
北山有个叫愚公的人,年纪将近九十岁了,面对着山居住。
愚公苦于山北面道路阻塞,进进出出都要绕远路。于是愚公召集
全家人商量说:“我和你们用尽全力铲平两座大山,使它一直通
到豫州南部,到达汉水南岸,好吗?”大家纷纷表示赞同他的意
见。愚公的妻子提出疑问说:“凭您的力量,连魁父这座土山都
削不平,又能把太行、王屋这两座山怎么样呢?况且把土石放到
哪里去呢?”大家纷纷说:“把土石扔到渤海的边上,隐土的北
面。”愚公于是带领子孙中能挑担子的三个人,凿石头,挖泥土,
用箕畚运送到渤海的边上。邻居姓京城的寡妇有个孤儿,刚七八
岁,蹦蹦跳跳去帮助他们。冬夏换季,才往返一次呢。
河曲的智叟笑着阻止愚公说:“你太不聪明了。凭你的余
年剩下的力气,还不能毁掉山上的一根草,又能把泥土和石头怎
么样?”北山愚公长叹一声说:“你思想顽固,顽固到不能改变
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的地步,还不如寡妇和弱小的孩子。即使我死了,还有儿子在呀;
儿子又生孙子,孙子又生儿子;儿子又有儿子,儿子又有孙子;
子子孙孙没有穷尽的,可是山不会增加高度,为什么愁挖不平?”
河曲智叟没有话来回答。
山神听说了这件事,怕他不停地挖下去,向天帝报告了这
件事。天帝被他的诚心感动,命令夸娥氏的两个儿子背走了两座
山。一座放在朔方的东部,一座放在雍州的南面。从此,冀州的
南部,汉水的北面,没有高山阻隔了。
“愚公移山”寓意:
这个故事从前也和别的普通寓言一般,鲜为人知。自从毛
泽东主席在一次讲话中,提到了这个故事后,就变得家喻户晓。
通过写愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯弱,以及“愚”与“智”
作对比告诉人们,无论遇到什么困难的事情,只要有恒心有毅力
地做下去,就有可能成功。
九、活动时应注意的几项安排
(一)由相关班委提前找好一间下午没有课的教室,布置
好活动的教室;
(二)由于是下午开始的活动,所以由相关班委通知并且
负责班上的同学准时到场;
(三)由体育委员和组织委员维护好现场秩序;
(四)文艺委员应注意把辩论控制在半个小时左右,不要
超时。
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十、财务预算:
(一)购买奖品:第一名:性铅芯一盒(元)
第二名:中性笔四支(6 元)
(二)打印资料:二份策划书:2.4 元
二份辩论资料:0.6 元
一份活动总结:0.3 元
共计:21.3 元
【篇二】
一、活动背景:
愚人节的历史起源于法国,最初是法国的一些主张变革的
人为嘲笑那些因循守旧的人而在4 月1 日使出一些骗人的招数。
后逐渐成为西方及美国的民间传统节日,现在也成为东方很多国
家人们喜爱的节日之一。
正值愚人节到来之际,为迎合这种浓浓的文化气氛,活跃
安大的校园氛围,我们需要一个以“愚人节”为主题的校园活动,
希望在给同学带来轻松幽默的同时,也能让同学了解愚人节的文
化内涵以及丰富意义,并使同学能更加积极乐观轻松地看待生活
与工作。
二、活动目的:
这次“愚人节”活动实际上是以晚会的形式开展的,其内
容丰富多彩,不仅轻松幽默,而且由于不同院系的加盟,也会具
有丰富的专业特色。
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1、这次活动可以加强各院系之间的交流与合作,为以后
的合作提供更多的意愿和机会。
2、营造文化氛围,活跃校园气氛,使校园师生在忙碌的
学习生活中放松身心。
3、通过举办这次活动,可以增强各院系的本专业特色,
增强同学对本专业或跨专业的兴趣和热情。
4、通过这次活动使同学了解“愚人节”的丰富内涵和意
义,使人们在得到快乐的同时也能积极地思考生活。
三、活动时间:
4 月1 日晚六点半
四、活动地点:
大学生活动中心多功能厅
五、组织机构:
主办单位:XXXXX
承办单位:XXXXXX
六、活动流程:
准备阶段:
1、时间安排:
①3 月20 日:联系各个院系的女生部或文艺部及校团委
和校团委文艺部,与他们商讨活动的流程和内容,达成合作共识。
②3 月21 日——23 日:将活动具体通知发到各个参加院
系,而后各院系将通知下发到本院的各个年级,开始着手准备晚
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会的节目。
③3 月26 日——31 日,对活动进行校内宣传。
④3 月29 日前,各院系将本院节目报到化院文艺部,由
化院文艺部筛选并安排节目顺序。
⑤3 月30 日将晚会流程及节目顺序安排好,并通知参加
院系晚会的节目顺序。
⑥3 月31 日下午4:00 于大学生活动中心多功能厅对节
目进行彩排。
⑦4 月1 日晚6:30 在多功能举办晚会。
2、准备工作:
①3 月29 日前确定晚会的嘉宾,如各个院系团委领导,
学生会领导,特邀老师,“天使在人间”获奖选手作特邀嘉宾等。
②通知的拟定与下发。
③申请:大学生活动中心多功能厅的场地和化妆间。
④院宣传部(可请校宣传部协助)做好“愚人节”活动的宣
传海报,在各个园区进行活动的宣传。
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