一、活动背景

二、活动内容

1.开幕式

在推普周的第一天，我们举行了简单而隆重的开幕式。园长妈妈

发表了热情洋溢的讲话，鼓励孩子们学说普通话，从我做起。接着，

老师们带领孩子们进行了集体宣誓，表示要在日常生活中积极学说普

通话。

2.主题活动

（1）学说普通话

各班老师根据幼儿年龄特点，设计了丰富多样的学说普通话活动

。如：小班的“学说普通话，从我做起”主题活动，孩子们通过模仿、

互动等形式，学说简单的普通话；中班的“学说普通话，快乐成长”主

题活动，孩子们通过情景表演、讲故事等形式，提高普通话水平；大

班的“学说普通话，传承文化”主题活动，孩子们通过经典诵读、成语

接龙等形式，感受普通话的魅力。

（2）亲子活动

为了让家长参与到推普周活动中来，我们举办了亲子活动。家长

们和孩子一起学说普通话，共同完成亲子任务，增进了亲子间的感情

。

（3）教师培训

为了提高老师的普通话水平，我们邀请了专业讲师对全体教师进

行了普通话培训。通过培训，老师们对普通话的发音、语调等方面有

了更深入的了解，为更好地教育孩子打下了基础。

三、活动成果

1.提高了幼儿的普通话水平

通过这次活动，孩子们的普通话水平得到了明显提高。他们不仅

在课堂上积极学说普通话，而且在日常生活中也能主动运用普通话与

同伴、老师交流。

2.增强了幼儿的自信心

在活动中，孩子们勇敢地站在舞台上，大声地说普通话，展示了

自信的风采。这种自信也会影响到他们在其他方面的表现。

3.加强了家园合作

通过亲子活动，家长们更加重视孩子的普通话教育，积极参与到

孩子的成长中来。家园合作更加紧密，共同为孩子的未来努力。

4.提升了老师的专业素养

四、不足与改进

1.活动时间安排不够合理

在此次活动中，部分活动时间安排较为紧张，导致一些环节无法

充分发挥效果。在今后的活动中，我们将更加合理地安排时间，确保

活动的顺利进行。

2.活动形式有待创新

虽然这次活动内容丰富，但部分活动形式较为传统，缺乏创新。

在今后的活动中，我们将尝试引入更多新颖的活动形式，让孩子们在

轻松愉快的氛围中学说普通话。

哎呀，这推普周活动一眨眼就结束了，真是有点意犹未尽呢。这

一周里，我们的小朋友们和老师们都表现得特别棒，下面我就来和大

家聊聊这次活动的点点滴滴。

记得那天开幕式，园长妈妈站在台上，那笑容满面，声音洪亮，

她鼓励孩子们要大胆地说普通话，那句“学说普通话，从我做起”，仿

佛还在耳边回荡。孩子们跟着老师一起宣誓，那个场面，真是让人感

动。

活动开展的过程中，最有意思的就是学说普通话环节了。小班的

孩子们刚开始学说普通话时，那可爱的模样，真是让人忍俊不禁。他

们一句一句地模仿，有时候发音不准确，急得小脸通红，但那份坚持

和努力，让人忍不住为他们鼓掌。

中班的孩子们则是通过情景表演来学说普通话。他们扮演小动物

、小英雄，情景再现，不仅说了普通话，还学会了表达情感。看着他

们那么投入，那么认真，心想这普通话真的是越说越溜了。

大班的孩子们则是传统文化的传承者。他们通过经典诵读、成语

接龙，不仅学说普通话，还了解了中国传统文化。有一次，听到一个

大班孩子用普通话背诵《三字经》，那抑扬顿挫的语调，让人忍不住

感叹，这些小家伙们真是太棒了！

亲子活动那天，家长们也来了个“大显身手”。他们和孩子一起学

说普通话，一起完成任务，那种亲子间的互动，让人感受到了家的温

暖。有的家长甚至和孩子一起编排了小节目，那场面，真是热闹非凡

。

老师们也没闲着，他们参加了普通话培训，那专注的眼神，那认

真做笔记的样子，让人看到了他们对教育事业的热爱和敬业。培训结

束后，老师们更是信心满满，准备把学到的知识用到教学实践中。

当然，活动也有不足之处。比如时间安排上，有些活动因为时间

太紧，孩子们还没尽兴就结束了。下次我们得好好规划一下，让孩子

们有更多的时间去体验、去学习。

还有，活动形式上，虽然我们尽力创新，但总觉得还可以更丰富

多彩一些。下次我们可以尝试让孩子们动手制作一些普通话小道具，

或者设计一些游戏化的活动，让孩子们在玩耍中学说普通话。

总的来说，这次推普周活动，我们收获了快乐，收获了成长，也

收获了对未来的期待。孩子们在学说普通话的过程中，不仅提高了语

言能力，还增强了自信心。家长们也通过亲子活动，更加重视孩子的

普通话教育。而我们老师们，也在活动中提升了自己的专业素养。

未来，我们还会继续努力，让普通话成为孩子们生活的一部分，

让我们的幼儿园成为推广普通话的示范窗口。推普周虽然结束了，但

学说普通话的旅程才刚刚开始，让我们一起，学说普通话，快乐成长

吧！

重点：

1.提高幼儿普通话水平，增强自信心。

2.加强家园合作，促进亲子关系。

3.提升教师专业素养，优化教学方法。

4.创新活动形式，提高活动趣味性和互动性。

难点：

1.合理安排活动时间，确保活动顺利进行。

2.设计新颖有趣的活动，吸引幼儿积极参与。

注意事项：

1.避免使用过于传统的活动形式，注重创新。

2.确保活动时间充足，让孩子们有足够的时间参与和体验。

3.加强家园沟通，让家长积极参与到孩子的普通话学习中。

4.不断培训教师，提高他们的普通话水平和教学能力。