2024 年幼儿园中秋节庆祝活动方案

一、活动主题

本次中秋节庆祝活动的主题为：“月圆人团圆，传承经典”。通过

活动，让孩子们深入了解中秋节的来历和习俗，体验传统文化的魅力

，同时增强班级同学的团结友爱，共度一个欢乐、温馨、有意义的中

秋佳节。

二、活动目标

1.了解中秋节的历史背景、民间传说和传统习俗。

2.感受传统文化的魅力，培养对民族文化的热爱。

3.增进小朋友之间的友谊，提高团队协作能力。

4.培养幼儿的动手能力和创造力。

三、活动时间

2024 年9 月21 日（农历八月十五）下午3:00-5:00

四、活动地点

幼儿园操场及各班教室

五、活动内容

1.开场表演：全体小朋友及老师齐唱《月亮代表我的心》，营造出

温馨、和谐的活动氛围。

2.故事分享：请各班老师讲述中秋节的相关故事，如《嫦娥奔月》

、《吴刚伐桂》等，让孩子们了解中秋节的由来和传说。

3.手工制作：孩子们在老师的指导下，制作月饼、灯笼等传统手工

艺品，培养动手能力和创造力。

4.猜灯谜：设置中秋主题的灯谜，让孩子们猜灯谜，增进智慧和团

结协作。

5.赏月：在操场举行赏月活动，孩子们品尝自己制作的月饼，欣赏

美丽的月亮，共享团圆时光。

6.班级互动：各班级开展丰富多彩的活动，如唱歌、跳舞、游戏等

，增进同学间的友谊。

7.结束语：活动在歌曲《团圆歌》中圆满落幕，全体小朋友和老师

共同合影留念。

六、活动准备

1.提前一周向家长通知活动时间、地点和内容，邀请家长参与。

2.准备制作手工的材料和工具，如月饼模具、彩纸、绳子等。

3.布置活动场地，挂灯笼、彩带等装饰品，营造节日氛围。

4.准备食物和饮料，确保孩子们在活动中充足能量。

七、活动分工

1.园长：负责活动的总体协调和指导。

2.各班老师：负责本班学生的组织、指导手工制作和班级互动活动

。

3.后勤人员：负责活动场地的布置、食物的准备和供应。

4.家长志愿者：协助老师组织孩子参与活动，照顾孩子的安全。

八、活动预算

根据实际情况制定活动预算，包括场地布置、食物饮料、手工材

料等费用。在保证活动质量的前提下，尽量控制成本。

九、活动效果评估

1.活动现场氛围是否热烈，孩子们是否积极参与。

2.活动结束后，孩子们对中秋节的理解和认识程度。

3.家长对活动的满意度调查，收集意见和建议，不断改进活动方案

。

通过本次中秋节庆祝活动，让孩子们在欢声笑语中感受传统文化

的魅力，体验中秋节的温馨和团圆，同时增进同学间的友谊，培养动

手能力和创造力。让我们共同努力，为孩子们打造一个快乐、充实、

有意义的童年！

在这次活动中，我们不仅准备了传统的月饼制作，还有孩子们最

喜欢的灯笼DIY。他们用五彩的纸张和颜料，充分发挥创意，制作出

各式各样的灯笼，挂满了教室的每一个角落。当灯光点亮时，整个教

室宛如星空下的梦幻世界，让孩子们感受到了中秋节温馨的氛围。

在猜灯谜环节，小朋友们一个个摩拳擦掌，积极参与。他们或凝

神思考，或相互讨论，现场气氛热烈非凡。这个环节不仅锻炼了孩子

们的思维能力，还让他们在欢声笑语中加深了对中秋节传统文化的了

解。

在活动的我们以一首《团圆歌》为本次活动画上了圆满的句号。

孩子们和老师们手牵手，围成一个大圈，共同唱着歌曲，表达了对中

秋团圆的美好祝愿。此时此刻，无论是孩子们还是老师们，都沉浸在

一片欢乐和温馨的氛围中。

通过这次活动，我们希望孩子们能够深入了解我国的中秋节传统

文化，体验到团圆、和谐的节日氛围。同时，也让他们在动手操作的

过程中，培养动手能力和创造力，感受到传统文化的魅力。我们还希

望通过这样的活动，增进孩子们之间的友谊，提高他们的团队协作能

力，让他们在快乐中成长。

在未来的日子里，我们将继续举办各类传统文化活动，让小朋友

们更好地了解和传承我国优秀的传统文化。同时也希望家长们能够积

极参与，共同为孩子们打造一个快乐、充实、有意义的童年。

重点：

1.活动主题和目标的设定，强调了解中秋节的历史、传说和习俗，

感受传统文化的魅力，增进友谊和团队协作，培养动手能力和创造力

。

2.活动内容和流程的设计，包括开场表演、故事分享、手工制作、

猜灯谜、赏月、班级互动等，旨在通过丰富多样的形式让幼儿体验中

秋节的文化内涵。

3.活动的准备工作，包括通知家长、准备材料、布置场地、准备食

物饮料等，确保活动顺利进行。

难点：

1.活动的组织和协调，需要教师和后勤人员的密切配合，以及家长

的支持和参与。

2.活动内容的创新和趣味性，需要设计吸引幼儿兴趣的游戏和手工

制作项目。

3.活动安全的保障，需要注意幼儿在活动中的安全，避免发生意外

。

注意事项：

1.提前与家长沟通，确保他们的参与和支持。

2.活动预算的合理规划，既要保证活动质量，又要控制成本。

3.活动效果的评估，通过现场氛围、孩子们的参与度、家长的满意

度等指标来衡量活动的成功与否。

4.活动内容的适应性，要根据孩子们的年龄和能力来设计活动，确

保他们能够参与到每一个环节中。

5.培养幼儿的动手能力和创造力，同时也要注重他们的文化传承教

育。