教师读书交流会活动方案

教师读书交流会活动方案

　　以读书会形式，为青年教师搭建平台，读研结合，以读书夯实专

业发展的基础，以读书促进教学研究的深入，从而促进教师的专业发

展，下面给打开分享教师读书交流会活动方案，欢迎借鉴！

　　教师读书交流会活动方案篇1　　为了进一步激发全校教师读书

的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养

和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书

香校园”。特制定教师读书活动方案。

　　一、活动目的

　　为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读

书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，

充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。

同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。

　　1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改

善自身知识结构;提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，

推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

　　2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱

读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。

　　3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力

学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有

学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的`心境”，实现从“阅读”到“悦

读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

　　4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

　　二、活动主题

　　读书，为精神打底，为人生奠基。

　　三、活动口号

　　与知识为友，与书本为友。　　4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有

　　四、参加人员助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的

　　全校所有在职教师。针对性。

　　五、读书内容　　5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师

　　读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教

更要博。建议教师阅读以下五类书刊：学效果是很重要的。

　　1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以　　六、活动措施

提供有益的借鉴。　　1、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定

　　2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性出读书成长规划和读书目标。

思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的　　2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。

启发知指导作用。　　3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育

　　3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科刊物;每天自学一小时;每月读一本教育专著;每月写一篇学习心得或

的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读书

这样才能保证自己的课堂教学鲜活。情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动，评选

出优秀作品进行奖励并编入校刊《教海拾贝》。况与教师的继续教育和业务考核挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、

　　4、学校把每年的3 月和10 月设立为“读书节”，每学年组织一考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为教师做读书辅导讲座。　　4、资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修

　　5、认真及时编写整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工读书活动正常进行。

作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。　　教师读书交流会活动方案篇2　　春天，书香飘溢整个阳罗二小

　　6、认真做好书籍管理和借阅工作。的校园，学校迎来了“书如沃土开卷有益”教师读书活动。为使我校

　　七、保障措施老师“在阅读中体验快乐，在交流中提升自我”，以便老师能真正分

　　1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为享到读书的快乐。经学校班子会研究决定，于本周开展读书心得交流

副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室具体负活动，特制定此方案。

责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至　　一.参加人员:

下层层管理，责任到位，分工合作。　　全体教师分成三个大组:

　　2、管理制度保障。建立相应的活动细则，使教师读书活动的实　　语文组:z 及全体语文教师。

施和管理走向规范化。　　数学组:z 及全体数学教师。

　　3、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读书情　　综合组(包括英语、体育组):z 及全体其他学科教师。

　　二.地点:　　上午8:10 开始

　　学校教师会议室。　　五.活动形式

　　三.时间:　　先对各组人员编码，然后当场抽签发言交流。语文组抽签人:陈

　　20xx 年6 月13 日~15 日。体班校长，数学组抽签人:周迎含校长，综合组抽签人:高启罗校长。

　　四.具体工作安排:发言时间长短不限，但必须要有内容、有心得、有思考。

　　组别 时间 主持 活动记事(初稿)撰写 摄影　　六.事项说明:

　　数学组　　1.各组教研组长务必做好点名考勤工作，无特殊情况一律不得请

　　6 月13 日(周三)假，若确需请假的，须由校长批示准假。个别课时冲突的老师自行调

　　下午14:10 开始整。

　　语文组　　2.本次活动与教师绩效考核相结合，也与校本培训学分登记审定

　　6 月14 日(周四)相结合。

　　下午14:10 开始

　　综合组

　　6 月15 日(周五)