一、活动背景

二、活动目标

1.让幼儿了解中秋节的来历、习俗及相关的民间故事。

2.培养幼儿的动手能力、合作精神，增强团队意识。

3.培养幼儿的审美观念，提高艺术素养。

4.增进家园联系，促进亲子关系。

三、活动内容

1.中秋节知识讲座

在活动开始前，我们先为幼儿和家长举办了一场中秋节知识讲座

。讲座内容包括中秋节的起源、习俗、民间故事等。通过讲座，让幼

儿和家长对中秋节有了更加深入的了解。

2.手工制作月饼

为了让幼儿亲身体验制作月饼的乐趣，我们安排了手工制作月饼

环节。在老师的指导下，幼儿和家长一起动手制作了各式各样的月饼

，既培养了幼儿的动手能力，又增进了亲子关系。

3.中秋节主题绘画

我们鼓励幼儿发挥想象，用画笔描绘出自己心中的中秋节。孩子

们画出了圆圆的月亮、可爱的玉兔、美味的月饼等，展示了他们丰富

的想象力。

4.中秋节文艺表演

为了庆祝中秋节，我们还举办了文艺表演活动。孩子们表演了舞

蹈、歌曲、诗朗诵等节目，展示了他们的才艺。

5.中秋节亲子游戏

在活动我们安排了亲子游戏环节，让家长和孩子们一起参与互动

，增进亲子关系。游戏内容包括猜灯谜、抢答等，活动现场气氛热烈

。

四、活动成果

1.幼儿对中秋节有了更加深刻的了解，培养了他们的传统文化素养

。

2.幼儿的动手能力、合作精神得到了锻炼，团队意识得到了增强。

3.幼儿的审美观念得到了提高，艺术素养得到了提升。

4.家园联系得到了加强，亲子关系得到了增进。

五、活动反思

1.在活动策划阶段，我们要充分考虑幼儿的兴趣和需求，确保活动

的趣味性和互动性。

2.在活动实施过程中，要注意观察幼儿的反应，及时调整活动内容

和形式。

4.加强家园沟通，让家长更多地了解幼儿园的教育理念和活动安排

。

六、

本次中秋节活动在全体教职工的共同努力下，取得了圆满成功。

通过这次活动，幼儿不仅度过了一个愉快的节日，还收获了丰富的知

识和经验。我们将继续努力，为幼儿创造更多有趣、有益的活动，让

他们在快乐中成长。

这个中秋，我们的幼儿园可是热闹非凡。孩子们的小脸上洋溢着

期待和兴奋，家长们也积极参与，让整个活动充满了温馨和欢乐。下

面，就让我来给大家絮叨絮叨这次活动的点点滴滴。

一、活动筹备

说起来，这次活动的筹备可真是费了一番心思。我们提前好几天

就开始张罗，从选材到布置，每一个细节都不放过。老师们聚在一起

，头脑风暴，力求让每个环节都充满创意和乐趣。记得有一次，我们

为了一个环节的设计，讨论到晚上九十点，就为了给孩子们呈现最完

美的中秋体验。

二、活动实施

中秋节知识讲座那天，孩子们的小眼睛瞪得圆圆的，听得津津有

味。有些孩子还迫不及待地提问，让讲座变得更加生动有趣。手工制

作月饼环节，孩子们的小手忙得不亦乐乎，虽然有时候月饼的形状不

那么完美，但那份专注和喜悦却是最动人的。

记得有个小男孩，他做的月饼虽然歪歪扭扭，但他自豪地告诉老

师：“这是我第一次做月饼，我觉得它是最美的！”这话让我们心里暖

暖的。

中秋节主题绘画，孩子们的作品充满了童趣。有个小女孩画了一

个月亮，旁边还画了一个穿着宇航服的小人，她解释说：“那是月亮上

的宇航员，他在看着我们。”这份天真烂漫，让在场的每个人都感受到

了中秋的温馨。

文艺表演那天，孩子们在舞台上自信满满，家长们则在一旁加油

鼓劲。有个小女孩跳舞时不小心摔倒了，但她立刻爬起来，继续跳舞

，那份坚韧和勇气，赢得了全场的掌声。

三、家长反馈

活动结束后，家长们纷纷在群里留言，说这次活动让孩子们度过

了一个难忘的中秋节。有的家长说：“没想到孩子在幼儿园能学到这么

多关于中秋的知识，真是收获满满。”还有的家长说：“感谢幼儿园组

织这么有意义的活动，让我们有机会和孩子一起参与，增进亲子关系

。”

四、后续思考

看着孩子们快乐的笑脸，我们心里也是满满的成就感。但活动结

束后，我们也开始反思，如何在下一次活动中做得更好。比如，我们

可以在活动策划时就更多地考虑孩子们的兴趣点，让他们更主动地参

与到活动中来。

另外，我们也意识到，家园合作的重要性。只有家长和老师携手

，才能让孩子们在幼儿园的生活中收获更多。所以，我们计划在未来

的活动中，更多地邀请家长参与，让家园共育真正落地。

重点：

1.举办具有教育意义和文化内涵的中秋节活动。

2.培养幼儿的动手能力、合作精神和审美观念。

3.加强家园联系，增进亲子关系。

难点：

1.活动策划的创新性和互动性，确保幼儿的参与度。

2.在活动实施过程中，灵活应对突发情况，保证活动顺利进行。

注意事项：

1.充分考虑幼儿的兴趣和需求，设计有趣且互动性强的活动。

2.观察幼儿在活动中的反应，及时调整活动内容和形式。

3.加强家园沟通，确保家长了解活动安排和目的。