泾河新城县前小学

2017—2018 学年度上学期科技节活动方案

一、指导思想

为创设浓烈科学教育气氛， 推动科技创新教育活动的开展 , 建立科技教育的大平台， 激

发学生学习科学知识的情感，开发学生的潜能，提高学生着手动脑能力，让学生在科技活

动中感觉生活离不开科技创新，体验科技活动过程的快乐，提高科学修养，特开展此项活

动。

二、活动主题：

科技引领未来创新改变世界

三、组织机构：

1. 领导小组：组

长：张西平

副组长：杜艳 王琦

成 员：侯冬梅 赵小爱 尉悦 李鹏飞 刘金龙杨小军

2. 评委组：

组长：侯冬梅

成员：李鹏飞关琼李雪莉曹云

王敏

四、活动时间： 2018 年元月 12 日------

元月 19 日

五、活动内容

( 一) 前期热身类

1. 读一本科普书籍活

动对象： 3-6 年级负

责人： 各班主任

专题阅读：每个学生起码阅读 1 本科普类图书或杂志，能够到班级图书角借阅，也可将

科普类图书带到班级沟通阅读。

上交资料：每班上交

5 份学生科普书籍阅读记录， （于元月 18 日前交教务处）

2. 争做一名科普少年

分享科学家的故事活

动对象： 3-6 年级负

责人：各班主任

以“科学家的故事”为主题，利用一周时间让学生通过报刊、书籍、上网收集等方式

查找相关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的

感觉——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在此后的学

习生活中，你打算怎么做等。 ( 故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去 )

上交资料：每班上交

5 份学生整理摘抄的“科学家的故事” ，要求，卷面整洁、字迹工

整、版面安排合理，纸张统一为16 开。（于元月 18 日前交教务处）

( 二 ) 展示评选类

1. 设计一份科普手抄报

参赛对象： 5-6 年级作

品要求：

手抄报内容以科学知识为主 ( 标题自拟 ) ，所有参展作品讲究排版艺术， 要求图文并茂、

色彩协调、有条有理，整体效果好，文字要工整清晰。 （每班起码选出 5 幅优异作品，纸张大

小统一为： 8 开纸，在作品右下角处注明班级、学生姓名等） 。

2. 画一幅科学想象画

参赛对象： 3--4 年级

作品要求：

班主任可请美术老师指导学生学习画科学想象画，让学生充足发挥想象力， 围绕科技

主题，描述出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（每班起码选出

5 幅

优异作品，纸张大小统一为： 8 开纸，在绘画右下角处注明班级、学生姓名等） 。

3. 科技小制作和小创意。

参加对象： 1--6 年级

负责人：各班主任

内容及要求：

小制作指学生运用相关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即

往常人们所说的“小发明” 、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出

发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法达成的创新设计。 （班主任收集优异作品，

学校划分各班展台周三早读布展。

活动流程 :

元月 12 日：根据学校科技节活动方案的安排，各班组织学习方案内容，并鼓励动员

学生积极参加各项活动，力求人人参与，项项有作品。

元月 17 日上午 8:00 —— 9:00 ：各班将参加学校科技节展示活动的作品按照划定的

地区布置好。

元月 17 日上午 10:00 —— 11:00 ：评委组根据作品情况每个年级评选出

20 份优异作

品，一个优异组织班级。

元月 17 日下午：组织师生有序观看科技作品展。

七、活动要求

1.各班按照方案的安排认真做好科技节组织实施工作，创造校园的科技气氛，开展各

样形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。

2.全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“创造科技校园”的一项重要

工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

3. 各类活动准时间节点有序开展，活动过程中实时留存图文资料。

4. 各班作品布展划分地区待后通知。

泾河新城县前小学

20118年1 月12 日