幼儿园环保教案《爱护小草环保主题活动》

【活动目标】

1、尝试制作环保标志 2、 增加幼儿的环保意识。活动预备：人

手三张白纸、钩线笔、蜡笔

活动过程： 1、 争论：怎样使草地始终保持洁净呢？怎样提示每个人

都来爱惜草地和环境呢？ 2、 启发幼儿争论出要制作环保标志。

3、 幼儿动手绘画、制作环保标志 4、 让幼儿将自己做的环保标志

贴到草地的四周。

活动反思：

孩子由于参加了种植活动，对于爱惜小草有了很强的意识，所以提出

让他们争论“如何爱护好草地呢？”设想了许多的方法：在四周的围墙上

加高；用木棍插在草地的四周，包小草爱护起来；画一些画贴在大树上，

提示大家不能踩小草；用网围起来；请教师写些字包纸贴在草地上。最终

我们经过协商打算师生分工合作，有教师预备一些标语，给大人看的。孩

子们则是进展绘画活动“爱惜小草”给小朋友们看的。

在绘画活动中我的感受很深，小朋友现出的热忱和才智使我惊讶。反

映出他们对于爱护小草的意识特别剧烈，表现出的作品是各式各样的，有

在小草上走的脚画上大大的叉；有给小草浇水笑眯眯的小草；有难过落泪

的小草与快乐的小草的剧烈比照；有制止别人在草地上走路的；有黑黑的

大石头压着的小草……着是孩子们心声的表现，是他们对生活的最好理解。

主题活动反思：

1. 随着社会的不断进步，环境所带来的冲突也越来越严峻，有识之

士提出：“环保训练，要从娃娃抓起。”幼儿作为进展中的人，有权利知

道他所处的环境状况，有义务成为美妙环境的缔造者和维护者。因此，对

幼儿进展环保训练，是必不行少的。

2. 我觉得教师要做“有心人”，力求做到把握一切利于环保训练的契机。

这次的训练内容就发生在孩子的身边。所以幼儿的身边到处有环保训练的

内容，关键在与我们要擅长抓住时机进展准时训练。

3. 幼儿环保的意识须靠实践与操作形成。在本主题活动中尤其在在种植

小草的过程中，孩子们感受了劳动付出时的艰辛和爱护它们生长的艰辛。

从而使会更加自觉地去关怀身边的花草树木，关注他们的生长环境所以，

鼓舞幼儿参加各种环保实践活动。理解了自然环境与人类的关系，懂得“重

环保、草芊芊、绿世界、碧云天”的道理，让幼儿从小萌发爱惜自然、爱

护环境的意识。由此可知，环境爱护意识应从小抓起，使幼儿更多地了解

自然环境与人类的关系，从而提高幼儿爱护自然、爱护环境的行为。“绿

色环境”不仅有利于孩子他们在观看、活动、争论时，无时无刻不感到“绿”

意盎然，都是围绕草地开展的。 孩子最大的优点是凡事爱观看，好发问，

且简单承受新奇事物，但由于他们的生活阅历都处在似懂非懂之中，所以

我带着幼儿亲身体验，强化幼儿的环保意识，当孩子有了肯定的环保意识

时，我就让他们用实际行动去维护环境，从而形成肯定良好的行为标准。

我前后两次组织幼儿观看比拟了种植前和种植后的不同感受，激发孩子爱

护环境的意识，他们能自觉制止父母的错误行为，能发出“别踩小草！”

的剧烈呼吁，能用自己的画笔宣传爱惜小草。孩子的行为是微小的可我深

深明白环保的种子已在他们心中埋下。

4. 组织幼儿实地参观和感受幼儿园四周的两个截然不同的环境，。孩子们

乐观发言，各抒己见，虽然都是童言无忌，想法比拟浅薄，但探究环保的

兴趣得到了提高。

5. 可是在活动开展的过程中也有不近人意的地方。我们在带着孩子开展

环绕训练，使孩子从小萌发爱护环境的意识，可我们的广阔的家长的行为

给孩子不良的影响。就在我们辛苦种植好小草后没，在放学是又有很多的

家长在草地上行走。面对此情此景我们的训练显得那么苍白无力。所以对

家长的宣传工作得加强，一方面可以呼吁他们为孩子树立良好的典范，另

一方面也可以发挥孩子的作用去劝告我们的家长。