幼儿园端午节策划方案

活动一：话说端午节 重点领域：(语言领域、社会性领域)

活动要求：

了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。 培育幼儿的言语表达力。

活动预备：

粽子、艾草、蒜头、鸭蛋等。

活动过程：

1、谈话导入。 提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子? (鲜肉

粽子、咸肉粽子、 红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜爱吃哪种

粽子? 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子? (幼儿争论后，教

师可以向幼儿介绍端午节的传奇)

2、说说端午节的古老故事。

提问：你们知道端午节还有哪些习俗? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、

胸前挂鸭蛋网)。

教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，争论它们可能有的用途。

拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿

争论)

教师小结：从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，

疾病简单流行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑

筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

出示鸭蛋，争论鸭蛋的用处及来历，并观赏鸭蛋的造型、构造美。

活动延长：请幼儿将自己的鸭蛋带到园，分组谈论自己的鸭蛋的外形、

来源，观赏其构造美。

活动二：漂亮的龙舟

(一)活动要求：

1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习构造物体的根本特征与某些微小局部

的建构方法。

2.引导幼儿观赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同共享胜利的喜

悦。

(二)活动预备：

1.预备花片、积塑、各种玩具。

2.组织幼儿参观龙舟的画展。

(三)活动过程：

1.结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐自己的已有阅历说一说龙

舟的根本特征(幼儿也可自由争论)。

2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的

三角形船头、还有龙的形态，特殊是龙头的建构。

3.幼儿分组制作龙舟，采纳各种已学的技能进展拼插。教师重点引导

幼儿拼插龙头，指导个别力量弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的形状。

5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的四周，并让幼儿相互参观、沟

通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。