幼儿园推普周活动案例分析

一、活动主题与目标

本次推普周活动的主题为“学说普通话，共筑中国梦”。活动旨在

让幼儿了解普通话的重要性，培养幼儿学说普通话的兴趣，提高他们

的语言表达能力，使他们在日常交流中能够熟练运用普通话。

二、活动内容与过程

1.开展主题班会：各班教师组织幼儿观看推普宣传短片，让幼儿了

解推普的意义和重要性。同时，教师还通过讲解生动有趣的故事，使

幼儿认识到学说普通话的好处。

2.举办普通话演讲比赛：幼儿园邀请家长参与，共同见证幼儿在演

讲比赛中的表现。比赛分为幼儿组和亲子组，参赛选手围绕主题进行

演讲。此举旨在为幼儿提供一个展示自己语言才华的舞台，激发他们

学说普通话的热情。

3.开展“小手拉大手”活动：鼓励幼儿回家后，向家人宣传普通话，

让家人也参与到推普活动中来。通过家庭互动，让幼儿在家庭环境中

感受到普通话的魅力，进一步巩固他们的语言表达能力。

4.举行推普知识竞赛：以班级为单位，开展推普知识竞赛。竞赛内

容包括普通话知识、猜谜语、成语接龙等。通过竞赛，检验幼儿在推

普周活动中的学习成果，增强他们的团队协作精神。

5.制作推普手抄报：幼儿在教师的指导下，制作推普手抄报，展示

自己对普通话的认识和感悟。手抄报内容丰富多样，包括普通话诗词

、成语、歇后语等。

三、活动成果与反思

1.活动成果：通过推普周活动的开展，幼儿对普通话的认知和运用

能力得到了显著提高。他们更加热爱普通话，愿意在日常生活中主动

说普通话。同时，家长也认识到普通话的重要性，积极参与到推普活

动中来，家庭氛围更加和谐。

2.活动反思：在推普周活动中，我们发现部分幼儿在演讲和竞赛中

表现出色，但仍有部分幼儿胆小、不敢开口。针对这一现象，我们应

在今后的教育教学工作中，更加关注幼儿的个体差异，给予他们更多

的关爱和鼓励，让每一个幼儿都能自信地学说普通话。

在这次推普周活动中，我们看到了孩子们的进步和成长，有的小

朋友在演讲比赛中大胆地表达自己的想法，让大家都为他们鼓掌。有

的小朋友在知识竞赛中表现出了惊人的记忆力和理解力，让人们惊叹

不已。还有的小朋友在家庭中成为了小小的推普宣传员，让家人都感

受到了普通话的魅力。这些都是我们开展推普活动的初衷，让孩子们

在快乐中学习，在学习中成长。

同时，我们也看到了活动中存在的问题，比如有些孩子还是不敢

大方地表达自己，需要在今后的教育教学中，我们将继续关注这些孩

子的个体差异，给他们更多的关心和鼓励，帮助他们建立自信，让他

们能够更加自如地使用普通话。

总的来说，这次推普周活动是我们对幼儿进行语言文字规范化教

育的一次有益尝试，也是我们探索如何更好地培养幼儿语言素养的一

次宝贵经验。我们将继续努力，让推普活动更深入、更广泛地进行下

去，为培养更多具备良好语言素养的幼儿而努力。

重点：

1.推普周活动主题明确，旨在提升幼儿对普通话的认知和运用能力

。

2.活动内容丰富多样，包括主题班会、演讲比赛、知识竞赛、家庭

互动等，旨在通过多种形式激发幼儿学说普通话的兴趣。

3.活动成果显著，幼儿的普通话水平和自信心得到提升，家长也积

极参与到推普活动中。

难点：

1.部分幼儿在公共场合表达不够自信，需要教师和家长给予更多的

关爱和鼓励。

2.如何将推普活动与日常教学有效结合，使之成为幼儿学习的一部

分。

注意事项：

1.关注个体差异，针对不同幼儿提供个性化的指导和鼓励。

3.持续关注活动成果，不断调整和优化教学策略，确保推普活动的

长期效果。