有创意的亲子活动方案

第 1 页

有创意的亲子活动方案

有创意的亲子活动方案1

这次母亲节活动是由老师和家长代表一起策划的。其他的家长

伴侣们可以在看过策划后提出自己的看法和建议。

一、活动时间

20xx年xx 月xx 日。

二、活动地点

xx幼儿园。

三、活动流程

1、小伴侣集体唱歌《我的好妈妈》送给自己的妈妈

2、亲子唱歌pk 大赛

请这两天妈妈带着自己的宝宝在家里一起练习唱一首歌〔可以

有道具，可以进行表演〕。曲目不限，可以是儿歌，也可以是孩子和

妈妈都很喜爱的流行歌曲。也可以妈妈跳舞宝宝唱歌，或者宝宝表演

妈妈唱歌，形式不限，请妈妈和宝宝在家里进行练习。时间掌握在1

分钟左右。〔由于活动时间有限，请家长伴侣见谅〕。活动结束后将有

小礼物送给宝宝。

本活动的目的：让家长和孩子们一起完成一件事情，让孩子体

验一下和妈妈一起完成任务，宝宝和妈妈一起出谋划策预备节目。增

进母子〔女〕之间的感情，而且能够熬炼孩子的胆识。

3、妈妈/宝宝在哪里

把全班的妈妈和宝宝分成两组。

第 2 页

第一组：蒙住第一组妈妈们的眼睛，然后请妈妈们摸第一组宝

宝们的脸，猜猜哪个宝宝是自己的宝宝。

其次组：蒙住其次组宝宝的脸，请其次组的妈妈站好，老师介

绍妈妈穿的衣服颜色和某些特征让宝宝猜谁是自己的妈妈，假如宝宝

没有猜出来，就请妈妈说一句话让宝宝来猜谁是自己的妈妈。

本活动目的：增进母亲和孩子之间的了解，通过某些特征来记

住自己的妈妈〔宝宝〕，用蒙眼睛的形式进行活动，让孩子们更能体

验到妈妈的好，增进母子〔女〕之间的感情。

4、我爱妈妈，妈妈爱我

请妈妈们在老师预备好的心型纸上写出对宝宝的心愿，装饰在

本班教室墙上的大树上，作为“心愿树”，然后请宝宝送给妈妈自己

亲自预备的“小小礼物”。

有创意的亲子活动方案2

为了激发幼儿感受美、表现美、制造美的情感，体验自由表达

和亲子创作的欢乐，培育孩子和亲子创作的欢乐，培育孩子从小讲究卫生，爱护环境从小讲究卫生，爱护环境的意识，传

递共建递共建延安是我家，环保靠大家延安是我家，环保靠大家的理念，结合我班特色课，制定我

班庆六一班庆六一亲子美工亲子美工活动方案如下：

一、亲子绘画主题：

秀丽家园，欢乐成长秀丽家园，欢乐成长

二、活动对象：

各班幼儿和家长

三、活动目标：

第 3 页

通过开展庆祝通过开展庆祝六一六一系列活动，主动创设更多的机会，让每个

孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的独特得到飞扬，

潜能得到充分的发挥。

四、活动预备：

油画棒、水彩笔、水粉、剪刀、胶棒、硬卡纸、海绵纸、皱纹

纸、准时贴、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、

酸奶盒等5 各类适合活动的音乐。

五、活动细则：

1、参赛画纸规格：A4、A3纸。作品正面右下角必需贴上参赛

卡

2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不

限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等

3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规章。

4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以勤俭节省，变

废为宝废为宝为主。

5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随便走动，以免影

响幼儿操作。

6、由于活动室较小，家长带着幼儿时要轻走、轻拿、轻放、

轻说等。

7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四非常钟内完成作品，

这样可让其他小伴侣连续进入活动场地。

8、家长可在颁奖时间带着幼儿到大厅进行颁奖〔按班级段分

第 4 页

别评比一等奖6 名，二等奖8 名，三等奖10 名〕。

有创意的亲子活动方案3

活动目标：

1、依据各种各样活动，让幼儿了解阴历八月十五是中秋节，

初步知道中秋节的来历，了解中秋节是我国传统的团聚节。

2、知道中秋节人们的活动，让幼儿依据品尝月饼、欣赏月亮、

学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国

人的文化风俗。

3、依据活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，

体验节日的欢乐。

4、体验共享与同伴老师一起合作过节的欢乐。

活动形式：

班级集体活动

活动内容:

介绍中秋节、故事、儿歌、各类嬉戏、“寄情台湾、和平统一”

等。

活动时间：

20xx年x 月x 日

环境创设：

1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的改变、宫

灯。

2、悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。

第 5 页

3、展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的“月亮改变册”。(事

先发放记录单)。

区域活动：

1、绘画：供应水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

3、美工：供应各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做

一个灯笼。

家园共育：

1、家长晚上带着小伴侣一起欣赏中秋的月亮，并讲讲关于月

亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。

2、与幼儿一起预备灯笼，比较好是共同制作的。

3、催促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的改变。

介绍中秋节

秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累

的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。孩子了解中秋节是哪一天

吗?(农历八月十五)古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中

的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，因此叫中秋节。

中秋节又叫团聚节、丰收节。八月十五这一天，月亮比较圆比

较美，月色比较皎洁，人们看到圆月便会联想到一家人的团聚，因此

又把中秋节叫做团聚节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，

秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，因此中秋节也叫丰收节。

第 6 页

在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家

人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，

这是多么美妙的景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。

凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还

是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑

娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋

惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅确定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天

来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她

来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。

又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘

变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了!

裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：

唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘

每天都在改变，因此她到如今还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公

出来了，她不太好意思出来，只有在晚上才静静地露面。

嬉戏1：《水果拼盘》竞赛

嬉戏玩法：

第 7 页

每个家庭介绍自身带来的水果名称，基本特性。进行制作水果

拼盘的活动。

嬉戏规章：

1、以三个家庭为一小组，发放号牌。

2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

3、幼儿参加性将作为优先评奖标准。

4、奖项有：协作默契大奖和合适造型奖

嬉戏2：猜谜

“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰

刀。”请你猜猜是什么?

有创意的亲子活动方案4

一、活动背景：

蔬菜家族以其颜色斑斓、形态各异、味道鲜美、养分丰富的特

点深受人们的青睐。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。同

时为了丰富孩子的种植学问，体验种植的乐趣，感受劳动的喜悦，激

发幼儿关注自然、关注生命的`意识，培育幼儿的责任感，给家长和

孩子们供应丰富的业余生活，促进亲子间的和谐让家长和孩子亲近生

命的成长过程，我们为孩子们开拓了一块种植园地，邀请家长和孩子

们一起参与种植活动。

二、活动目标：

1、通过本次活动，使家长和幼儿能说出一些蔬菜的名称、生

长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”

第 8 页

等环节，初步把握一些种植方法，学会栽种一种蔬菜。

2、培育幼儿的劳动观念，激发幼儿劳动热忱，体会劳动人民

劳动的艰辛。

3、在与家长共同种植的过程中，体验种植蔬菜带来的欢乐。

4、有良好的环保意识，能爱惜身边的一草一木。

三、活动时间：

20xx年4 月28 日周六上午8：00

四、活动参与者：

大三班全体幼儿及家长

五、活动预备：

1、印发通知，请家长做好相应的预备工作。

2、将班级孩子和家长分成6 组，并确立组长、副组长，请各

组预备各种蔬菜种子及种植工具。

3、预备摄影材料，拍摄下家长和孩子的种植过程。

六、活动实践：

1、28 号上午来园集合，统一动身。

2、确定家长分组名单，按组划分大三班种植区域，实行组长

负责制。

3、种植活动流程介绍。

4、家长、师幼共同进行锄草活动。生活老师负责对杂草进行

处理。

5、请家长写下“种植感言”。把“种植感言”和活动照片在

第 9 页

幼儿园进行布置展现。

6、选出一些爱好种植的家长和幼儿，成立“护绿小组”，在

周末时间对种植的蔬菜进行管理。

7、设计观看记录表，坚持记录。

有创意的亲子活动方案5

一、指导思想：

为了推动我们学校书香校内的建设，提高同学们的阅读爱好和

阅读力量，学校确定举办“亲子阅读”活动，让读书活动从学校向家

庭延长，让校内浓郁的书香飘进家庭。“亲子阅读”活动的举办有利

于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居，也有利于提高家长的明理水

平，更有利于培育孩子的阅读习惯。假如能够把这件事做好，那对同

学来说，将是终生受益的事。

二、活动目的：

通过活动，激发同学与家长阅读书籍的热忱，融洽家长与孩子

之间的关系，促使孩子、家长在阅读中增长学问和才智，在阅读中享

受生活乐趣，在阅读中共同成长，唤起家长对孩子读书活动的重视和

支持。

三、活动时间：

20xx年3 月至20xx 年6 月

四、活动策略：

1、给家长寄发《“亲子共读”》，主要内容：如请爸爸妈妈每

天晚上坚持和我们(同学)一起共享20 分钟的阅读好时间，请爸爸妈

10 页

妈监督我们的读书状况，也请允许我们监督爸爸妈妈的读书状况。请

爸爸妈妈为我们营造一个清静、干净的读书环境。要求家长将每周周

日利用一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，

营造家庭读书气氛。有条件的家庭，要常常带孩子到书店购书，到图

书馆借书，拓宽读书。提倡家长在孩子过生日时以书为礼品;过的时

候，送好书压岁等。

2、在各班选择5 至10 个家庭进行试验，成立家长读书委员会，

建立读书联系卡，而后逐步推开，创设书香家庭。

3、建立家庭小书库，亲子共读一本书活动。

4、老师、家长、同学共读日活动。

5、家长填写“亲子共读反馈表”

6、班级亲子读书沟通会，各班组织5—8 个家庭，以家长和孩

子合作的形式，通过独特化的家庭介绍、家庭、家长与孩子合作诵读

等形式展现亲子阅读的成果。沟通内容还可以谈谈自己怎样在家中创

设浓郁读书气氛，怎样培育孩子形成深厚的阅读爱好，怎样有效指导

孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等的介绍;也可以谈谈与

孩子一起读书的欢乐及自己读读物的感受;还可以讲解并描述“亲子

阅读”过程中发生的等。

7、亲子读书小书签、“读书