Word 格式、可编辑排版

1

七年级班主任工作总结报告

七班级班主任工作总结报告（精选14 篇）

七班级班主任工作总结报告 篇1

本学期我有幸担认了初一上下协作。在学校行政领导的带领下，加强与办学

部的联系。把对上级的工作支配、学校整体规划的理解与执行，作为班级建设的

目标。

抓课前预备：俗话说，良好的开头便是胜利了一半，上课前的课前预备特别

重要，预备铃一响，你就必需立刻站在讲台上。一些同学，打了铃之后，象没有

听到似的，说话的说话玩的玩。你要监督他们把课前预备做好，然后在围围着老

师逛一圈，检查同学的笔记本和书是否放在桌子角。而我们的同学，许多同学都

没有课前预习的习惯，你在课前两分钟要同学回忆上节课的内容，久而久之，养

成习惯。班主任的工作变得特别轻松，班级的管理特别顺心。

(2)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很洁净，就是保持得不够。同学们简

单顺手乱扔杂物，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养

成习惯。

(3)实事求是地对同学提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：

① 保持班上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。

② 上课专心听讲，回家仔细完成作业，培育良好的学习习惯。

③ 勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。

④ 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好同学。

二、加强班级管理，增加班级的分散力。

1.选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建设的一件大

事。我实行召开定期班委会，班委培训，使他们明确自己的职责，建立层次分明

的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，班干部的工作力量有了

很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各

种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心;又留意指导同学如何进行自我管

理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展

Word 格式、可编辑排版

2

一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成训练等，这些活动大大地

促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校管理评比中都取得了良好的成果。

2.通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。尤其是利用像运动会这样

的集体活动，既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间

也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个

大家庭。对破坏集体形象的行为，在班级中开展争论，严峻批判，让同学熟悉到

哪是耻何为荣，增加班级的分散力。

3、乐观抓好后进生的转化工作。后进生的训练历来是班主任工作的难点。

在这方面，我以正确的态度对待他们，平常利用自习或其他空闲时间与他们谈话，

深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相

待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值，鼓舞他

们树立信念，不要被自己打倒，尽自己所能，多向他人请教，努力提高自己的学

识。

4、乐观协作各任课老师,做好协调工作。同学对每位任课老师都有不同的感

受和看法,部分同学还对有些老师有反感的心情。因此,我一方面深化同学,了解

同学思想动态,准时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课老师进行沟通,

不仅了解同学各学科的学习状况,还将同学方面的信息传递给他们,与他们共同

探讨训练教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位同学与每

位任课老师之间气氛融洽,能和谐相处。

三、正确调动同学的学习乐观性

调动同学的学习乐观性，是班主任能否带好班的关键。

首先，老师对他好一点，让他为感谢老师而学习。其次，帮同学树立信念。

再次，要求家长关怀孩子的学习。我反反复复要求家长：你的孩子在家做作业时，

你要坐在旁边。或打毛衣，或看报刊杂志都可以，但肯定要坐在旁边，以示关怀。

作业做得好，赞扬两句。做错了的，督促改正。话不要多，以免引起他烦心，干

扰他完成作业的心情。最终，老师多给高分，不要吝啬表扬。

四、做好家访。

作为一个班主任，家访能关心你找到训练同学的钥匙。家访前的预备。简洁

地说，要想几条同学的优点，并要有详细的事实。让家长听了兴奋，同学听了感

Word 格式、可编辑排版

3

谢，为以后的训练铺平道路。对中差生，可以赞扬他劳动态度好，大扫除很卖力，

或者体育好。家访中应当了解的状况，我认为很重要的两点：一是通过与家长的

闲谈，了解家长的素养和做家长的责任心。父母的天赋都很差，他们的孩子也不

会很聪慧。二是了解同学在家里有没有学习条件，至少要有张桌子，一个凳子做

作业。没有的，督促家长给同学制造一个学习的环境。家访之后，要做好家访记

录，这个工作很重要，对以后的训练颇有好处。记录上注明在校表现缘由的估量，

实行训练的方法，试用的效果等。

经过自己不懈的努力,我所带班级同学取得了一些成果，有了肯定的进步。

在以后的班主任工作中,我还需要不断学习训练科学理论,提高自己的理论水平

和科学的班级管理水平;同时将连续努力,让所教的每位同学都得到充分的阳光

和水分,健康地进展,健康地成长。

七班级班主任工作总结报告 篇14

本学期，我担当七班级六班的班主任工作。回想这学期与孩子们一起走过的

风风雨雨，一同经受的点点滴滴，我为他们的成长和进步而感动!回忆本学期工

作，有许多收获，也有许多感慨。为总结阅历，吸取教训更好的做好下学期的班

级管理工作，现将本学期的班级管理工作总结如下:

初一新生是来自全县各个乡镇的同学，学习、卫生、行为等习惯差异很大，

通过了解同学他们存在很多缺点，如个别同学学习乐观性不高，纪律观念淡薄，

学习目的不明确，上网……等现象，针对以上问题做了一下几方面的工作。

一、加强养成训练，使同学养成良好的习惯。

(1)抓良好的学习习惯。从新学期的第一天起就要求同学必需严格要求自己

上课仔细听讲，下课仔细完成作业，准时复习，做到不懂就问，不能不懂装懂，

要争取打好基础，为三年后的中考作好预备。

(2)抓良好的行为习惯。首先协作学校抓好“五小”工程建设，即短发工程;

书声朗朗工程;歌声响亮工程;见面问好工程;共性建身工程;其次让同学学习“中

同学日常行为规范”和“中同学守则”“卫生纪律检评细则”等规范同学的言行，

平常多观看，多提示，准时订正同学中的不良言行。

(3)抓卫生习惯。从开学就要求同学必需讲究卫生，比如每人一块抹布，准

时擦桌凳。勤洗手脚衣物，不吃零食。制定班级卫生制度，形成良好的学习环景。

Word 格式、可编辑排版

4

二、对同学进行量化管理

我在班级中让班委同学制定了各种检评细则，(如学习、卫生、纪律、三操、

思品、自行车管理、文体等)全部活动根据所能达到目标的凹凸，都量化成不同

的分数，这样即强化了日常行为规范，又培育了各类人才，有力的协作了政教处

的“班级量化管理”。使德育工作真正落到了实处。

三、开好每周的班会课。

利用每周一早晨班会课总结每周的同学表现状况，准时订正同学的错误行为，

表扬先进，提出本周的要求。

四、建立值日班长制度。

按学号轮番来当值日班长，值日班长负责检查当天的卫生，纪律，学习督促

每一位同学做好自己份内的事，这样极大地激发了同学的主动性，培育了他们的

才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋完善。

五、勤与家长沟通，沟通信息，把握同学的状况，准时加以指导。

除了学校召开家长会外，还准时与问题同学的家长通过邀请到校，打电话，

写纸条的方式，登门家访的形式与家长沟通，相互沟通，准时解决问题，收效很

大。

总之，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假如有了

一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已胜利了一半。总的来说，

一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学阅历，在

实践中学习。使班级管理工作的水平不断提升。