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大学歌唱队活动总结范文

　　大学合唱社活动总结范文(一)

　　经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师

正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们

都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。在

本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作：

　　一、童声合唱社团的训练

　　在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间

的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学

打好基础。

　　1、呼吸训练

　　气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理

想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方

法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。

吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用

轻柔的“嘶——”声，有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后

停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段

时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并

能逐步运用到歌唱中来。

　　2、发声训练

　　刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而

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“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，

我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的

共性。

　　在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学

生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确

朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准

同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱

词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。

　　二、合唱训练

　　1、熟悉歌曲，掌握旋律

　　在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后

作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，

力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而

致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，

然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部

的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持

以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的

音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。

各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。

　　2、歌曲的艺术处理

　　两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它

的内容，我们及时地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身

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声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表

现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速

度、力度与表情歌唱。

　　我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或

唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展

和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的

旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，

能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

　　总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工

作取得了阶段性的成绩，我们的表演受到大家的好评，在下个阶

段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工

作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发

学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合

唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!

　　大学合唱社活动总结范文(二)

　　合唱社团活动自从本学期以来，开设了将近3个月的时间，

在这三个月的时间里，不仅看到了大家的成长，也促进了我个人

的成长。合唱——它本身就体现团结，协作的精神，不像独唱，

追求的只是个人的声音，它更需要长期的配合。

　　关于声音与气息的统一训练，在开展合唱的初期，由于选

择的班级跨度较大，从一年级到六年级，都是嗓子条件比较好的

学生，但是低年级的学生对于气息的认识，声音的统一包括唱谱

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时都存在一些困难，所以不得不放慢速度，逐字逐句地进行。整

个课堂一节课只有40 分钟，队伍又庞大，有40 多人，所以在初

期，确实面临着一些困难。后来在虞教导的建议下，由40 多人

改为人。

　　在接下来的时间里，学生的素质有了明显的提高,高、低

声部的学生有了明显的合作意识以及听辨音的能力，视唱、识谱

能力也有所提高，对于歌曲的情绪，在教师的指导下能较好地表

现。

　　在训练中，运用呼吸训练法，让学生寻找闻花香的感觉。

刚进社团时，学生都未经过发声练习，声音“白而扁，气息浅，

位置低，下巴紧。针对这种情况，我先采用哼鸣练习，以便尽快

统一声音的位置，取得声音的共性。在发声练习中注意结合咬字

吐字进行练习。

　　在歌曲的选择上，定了《瑶山夜歌》、《小螺号》,在合唱

训练中，我采用了视唱法,要求音高准确，节奏准确。力求连贯，

完整。演唱时不忘填词，先要求学生把两个声部都学会，然后进

行声部练习，在练习分声部时，除了音高、节奏外，应注意正确

的分句，气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，使

学生更好地体会歌曲的内容。

　　在歌曲的艺术处理上，为了更好地体现它的内容，要求学

生要将所有声部和旋律都掌握。

　　总之经过大家的努力,我们能较好地完成二声部的合作，

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在这三个多月的时间里，培养了大家团结，协作的精神。在下一

个阶段，我们会投入更大的热情，把社团活动做的更好!

　　大学合唱社活动总结范文(三)

　　在忙碌和辛苦中本学期学校的合唱团工作已近尾声，回顾

这个学期的工作情况是有付出也有收获，具体的总结情况如下：

　　一、合唱团训练

　　1、这个学期重点迎接李沧艺术节比赛演出,从开学就进入

排练中,每周四的下午同学们都准时出现在音乐教室里，和老师

一起进行排练，这个学期我们参加了全国少儿歌曲合唱团的选拔，

参加了区艺术节合唱比赛，还参加了学校迎世园会的演出，虽然

还没有出来成绩，重要的是我们的新队员得到了锻炼，

　　2、在学生的声音训练上这个学期我们针对声音的统一性，

和谐性进行了训练，使学生在音色音质上有了很大的提高，声音

悦耳动听，和谐优美。

　　3、在气息上结合作品进行了训练，培养学生有目的的呼

吸，有支持的呼吸，调节气口使呼吸为演唱作品所用，达到一致

完整的效果。

　　二、发展方向

　　1、继续努力，在下个学期中继续加强训练，我们争取唱

出好的作品。

　　2、丰富合唱团的演唱技巧，提高合唱团的整体水平。

　　3、继续吸纳优秀的合唱新队员，补充新鲜力量。

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