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大班主题详案教案《口香糖》

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序言

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大班主题详案教案《口香糖》

　　大班主题详案教案《口香糖》

　　《大班主题详案教案《口香糖》含反思》这是优秀的大班主题教

案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

　　设计背景

　　不乱吐口香糖残渣是一种社会准则行为，理解并遵守日常生活中

基本的社会行为规则有环境保护意识，发现人们不当的行为举止时，

敢于劝阻是大班教育的重要内容。

　　结合日常生活和幼儿一起做调查作为切入点，让幼儿观察实地拍

摄的口香糖污染环境的场景，引导幼儿体验乱吐口香糖带来的烦恼。

了解个人行为对环境对人们生活产生的影响。讨论消除口香糖污染的

办法，学习正确行为，萌发初步的环保意识，知道要从小做起，为美

化环境，建设美丽绵阳做出自己的努力。

　　活动目标

　　1.了解乱吐口香糖带来的烦恼，感知口香糖污染对人们生活的影

响。

　　2.理解口香糖外包装上的环保标志的含义，讨论消除口香糖污染

的办法。

　　3.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　　4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　　活动重点、难点

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　　1.让幼儿认识环保环保图标，懂得正确处理口香糖的方法。

　　2.组织情景操作，集体讨论分组辩论，幼儿对口香糖黏处理的过

程。

　　活动准备

　　1.幼儿进行口香糖的调查《大一班口香糖调查表》

　　2.课件

　　《1》口香糖污染公共环境的照片

　　《2》清理口香糖残渣的照片

　　《3》口香糖外包装的环保标志

　　3.各种口香糖外包装若干。

　　活动过程

　　1.交流调查情况

　　《1》自由结伴交流调查情况

　　《2》集体交流老师幼儿共同记录调查结果。

　　2.观看口香糖污染的课件，了解口香糖污染对人们的影响。

　　3.讨论清除口香糖烦恼的办法。

　　4.提问：为创建全国卫生城市我们可以为保护环境美化我们的家

乡做些什么?"屈,老师.教案,网出,处!让幼儿思考并回答。

　　5 清理园内的口香糖残渣和垃圾。

　　活动反思

　　本次活动以“绿色、环保”为主题，因此选取“口香糖”设计了

一个活动，主要目的在于让幼儿知道乱吐口香糖给人们生活带来的烦

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恼，从而“理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则”，这也是社

会教育的一个重内容。

　　由于“口香糖”是孩子经常可以接触或是吃过的，因此活动刚开

始我出示口香糖的包装纸并提问“这是什么?”时孩子们脱口而出“口

香糖“，只有一位离我比较近的孩子说是“包口香糖的壳”，说明该

孩子观察得很仔细，我给予其一定的表扬后开始和孩子们讨论口香糖，

引导孩子们说了口香糖的一些特点和吃口香糖的好处，孩子们根据自

己的经验给出了大概的答案如口香糖是甜甜的、有点清凉的、各种口

味的、粘粘的等，口香糖对牙齿有好处，可以清新口气等，这个环节

中我重点提问了“口香糖能像别的糖一样吃到肚子里去吗?”孩子们

立刻说不能，并说出了很多“不能“的原因，有的说口香糖吃进肚子

会肚子疼的，有的说口香糖吃进肚子会拉肚子，甚至有孩子说口香糖

吃进肚子会死掉的……或许这些都是平时生活中孩子的家长传输给

孩子的信息，活动中也没有必要去深究这些“原因”是否科学，我只

在最后强调“口香糖不能吃到肚子里”此环节最后我总结性的提问“大

家喜不喜欢吃口香糖”，几乎所有孩子都兴奋地喊“喜欢……”就在

孩子们处于兴奋状态时，我用疑问的表情说：“因为口香糖不能咽下

去，所以它也有很多的烦恼呢!”孩子们立刻对口香糖的烦恼产生了

兴趣，在教师的带领下看了几张错误处理口香糖的图片，孩子们边看

边说，边说边积极地发表自己的看法，强烈表示自己绝不会学图片上

的小朋友那样处理口香糖。

　　2. 活动的另一个重点是让孩子寻找发现口香糖包装纸上的秘密，

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这个环节我让个别孩子体验了一番“环保小卫士”，即帮我把包装纸

发到每个孩子的手里，并要求孩子边发边说 “请保护环境”，从而

进一步提高孩子的环保意识。

　　3. 本次活动的不足之处是缺乏亲身感受乱吐口香糖所带来的烦

恼的机会，也没能让孩子实际去操作如何处理口香糖，有可能的话在

延伸活动中应该让孩子照着包装纸上的“秘密”去亲身体验。这样就

不会只是课堂上的“泛泛而谈”了!

　　4. 如果在上这节课我会先让幼儿体验嚼完口香糖后和幼儿一起

处理残渣口香糖。如;嚼过的口香糖用纸包好后扔进垃圾桶等。

　　大班主题详案教案《口香糖》含反思这篇文章共4857 字。