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有关口腔科的实习小结（通用14 篇）

有关口腔科的实习小结（通用14 篇）

有关口腔科的实习小结 篇1

见习第1 至第5 天，我跟随口腔科的老师在医院的口腔科开头了我的暑期见

习之旅，期间观看了老师拔牙、镶牙、根管治疗、拍牙片、取模、正畸等治疗过

程。虽然由于学问有限，但在老师孜孜不倦的细心指导下，我学到了许多课堂上

学不到的东西。例如：在为患者治疗时，还要学会为患者解释他们的病情，并向

患者说明可行的医疗方案及最佳的方案。这样不仅能让患者更加信任我们医生，

从而使患者更加协作医生的工作。还能避开很多意外的纠纷。总之，我们要学会

做到"让病人明白的看病。'

我在口腔科见习的过程中，遇到做根管治疗的患者最多。需要做根管治疗的

大多是因为牙齿内部的根管里的组织有了炎症，导致牙齿胀痛(有些因为牵涉痛

会使整个头部都有痛苦感)。使病人难受不已。

根管治疗一般要分几次治疗。因为一般患者根管内的组织并未完全坏死。这

时就需要先放药，把根管内组织"灭活'。这样，在清除根管内组织时能大大减轻

患者的苦痛。根管治疗的也许过程是：1. 用牙钻钻开牙齿，打开牙髓腔。在钻

的时候钻头必需垂直钻下并渐渐向下，待有突破感时，说明已经打开了牙髓腔。

很多病人因为牙齿内有炎症所以感到胀痛。打开牙髓腔后，这些有炎症的组织可

排出，所以钻开后有少量血消失时正常现象，而痛苦感则会消逝或大大减轻; 2.

清除牙髓腔及牙根管内的组织。这里需留意的是，假如清除时患者感到猛烈痛苦，

则说明根管内组织尚未完全坏死，这时就向前面说的，先放药封口。待几天后再

让患者来治疗。清除根管内组织时，用拔髓针伸入牙根管，旋转180，然后拔出。

根管内组织就会被拔髓针拉出; 3.测量根管的数量、深度。并用对应的扩大针把

根管扩大;4.用牙胶尖填充根管;5.用材料把钻开的牙封好。常用的是光固化材料。

除了根管治疗，拔牙的患者也不少。一般是拔正畸牙的(惋惜我见习期间没

有拔阻生牙的，听说拔那个挺费劲的)。拔牙并不像我想象中的那么简洁，假如

用力不匀称会把牙弄碎从而增加手术难度，而且也会给患者增加苦痛。在老师的

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指导下，我学习了使用牙挺等工具以及常用麻药的使用方法。老师常用的麻醉有

两种: 组织麻醉和必兰麻. 用组织麻需要打到神经的四周。例如在下颌用组织麻醉

时，针管需从对侧第四尖牙伸入，在翼下颌韧带中下1/3 处向外2~3mm 处入针，待

针头遇到骨板后略微回抽再向里插入几毫米，回抽注射器，没有血回流的话就注

射大部分药物。然后收回针头约1/3 长度，再次回抽注射器，假如没有血回流，

则可再注射部分药物。然后再收回约针头约1/2 的长度，再次回抽注射器，若没

有血回流，则把剩余药物全部注射。组织麻醉一般用4~5ml 的利多卡因。而用必

兰麻则便利很多，只需要在待拔牙的四周的牙龈表皮注射至该处牙龈变白即可。

麻醉过后等待数分钟让麻药集中，然后即可开头拔牙。

另外，老师还也许跟我讲解了洁牙、拍片、取模的方法及要领，让我受益匪

浅。

见习的第6 天，我去了外二科(胸腹外科)学习。早上先是开晨会。各个医生

把各患者的状况，医疗方案和方案一一说明。遇到简单病情的大家一起争论讨论

治疗方法。由于关乎患者生命健康问题，所以这里给我的第一印象就是特别严谨。

晨会后是每天例行的查房，老师带着我去给他的每个病人换药，询问患者状况，

叮嘱医嘱。老师的一丝不苟让我感受很深。究竟行医那么多年必需每天都坚持那

么仔细的去对待每一个病人并不是一件简单的事。

有关口腔科的实习小结 篇2

这次的见习不仅让我巩固了口腔医学的理论学问，并且了解到了口腔医学在

临床上是如何如何应用的。

这次见习让我深刻感受到用“心灵手巧”这几个字形容口腔医生是再合适不

过的了。他们用的器械大部分也是很小的很精密的，必需要手很巧才能完成这样

的操作。一个根管直径不过一二毫米，却要填充进去许多牙胶尖和其他材料。而

老师们的操作很娴熟，就可以在细细的根管里活动自如，敏捷地填补和取出各种

东西。他们的技艺不禁让我有些叹为观止了。还有一次看到一个老师补牙。用跟

牙齿颜色特别接近的材料代替缺损的牙齿，把材料充填到相应的地方，再用工具

根据牙齿原来的形态，多次修饰、从各个角度查看调磨。最终做出来的牙齿真的

是可以以假乱真。也许只有口腔医生自己才能看的出来是一颗假牙齿。我觉得他

们治疗一个病人，就像是完成一件艺术品一样，精雕细琢，过程有可能很漫长很

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耗费时间和心思，但是最终看着做出来的成品，自己心里却体会到了最大的喜悦。

这次见习还让我体会到了一个词“学无止境”我觉得医学这个科目真是一个

让人可以，而且必需终身学习的科目。经过进入高校校门之前十几年的寒窗苦读，

和进入高校以后七年或者更长的漫长求学之路，等到毕业的那时候我们可能觉得

自己已经很了不起了，在别人眼里经过这么多年学习的医生也已经很厉害了。但

是其实我们刚毕业的那个水平和这些高水平的专家们还是有很大差距的。在这之

后的人生路上我们还要不断学习，要学的东西还有许多。

同时这几次的见习我看到了病人的“弱者”形象。来医院的病人，不管工作

岗位、社会地位、个人收入、生活环境如何，在这里好像都是同一个形象。他们

都很敬重地对待医生，脸上总写着一脸着急，医生要求陈述病情的时候总是尽力

地多说一点，直到医生说好几次“晓得了”才会停下。在一个病人的工作岗位和

生活圈子里，他或许是一个很优雅的人，或许是一个很张扬的人，或许是一个很

缄默的人，但是在医院里，全部这些性格特点好像都看不出来。在面对自己的身

体时，人往往是最本质的，最真实的。

在医院里，来看病的人，不管是谁，他们面对的是自己的缺陷，自己的身体

发肤。这时候他们是弱者。是柔弱的。而能够补救他们缺陷的，就是医生。这个

想法每每让我反思自己对病人的态度，让我想起希波克拉底誓言那庄重的誓词。

健康所系，性命相托，面对此时的“弱者”我们医生担负这很艰难也很神圣的任

务。而且这次导医让我接触到的东西可以对以后的学习有所关心。另外还要留意

自己的语言表达力量、沟通沟通力量。这些对于一个医生来讲也是至关重要的。

有关口腔科的实习小结 篇3

短暂而又紧急的牙科实习临时告一段落，在这充实而辛苦的十周时间里，我

们学到了许多临床学问，把握了肯定的临床操作技能，同时也发觉我们懂的专业

学问是如此之少，要学习的学问还有许多许多，盼望在今后的实习过程中不断吸

取新的学问，巩固已学的学问，能够尽快成长为一名合格的口腔科医生。

对于我们来说，牙科实习首先进入的就是修复科，从实习室在仿头模上练习

一下子过渡到在病人口中操作，从一名医同学一下子

成为坐在病人面前的口腔科医生，刚开头大家都有些兴奋，又有些忐忑担心，

幸好我们有一位既仔细负责严格要求又平易近人的好老师张苹老师始终在我们

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身边，不断鼓舞我们，不断关心我们，从接诊病人到操作的每一步都赐予细致的

指导，我们的每一分进步都包涵着老师的心血。

还记得第一次接诊病人时的紧急，还记得第一次听到病人感谢时的欣慰感觉，

还有消失错误时的挫败感，这些都是我人生的珍贵阅历，是我人生的珍贵财宝。

在进入修复科的第一周，老师们就对我们灌输"服务患者，将患者视为自己亲人'

的服务理念，同时也教育我们作为一名医生，同样也要有自我爱护的意识与技巧。

总的来说，大多数患者对于医生仍旧抱着敬重或者说敬畏的态度，医生将患

者从疾苦中解救出来，改善患者的生活质量，满意患者的生存需求，而患者因此

也对医生心怀感谢。在我接诊病人的十周时间里，我所接诊的病人中的大多数都

是非常协作的，我对他们仔细服务，态度热忱而恳切。当看到患者戴上我制作的

义齿露出满足的笑容时;当患者对我的服务赐予中肯的评价时，喜悦之情油然而

生，伴随着的还有沉重的责任感。

由于时间和椅位的限制，我们接诊病人的数量有限，所接触到的病种类型也

是各有偏重，有的同学总是接到活动的活儿，有的同学总是接到固定的活儿，于

是同学们之间戏称是"固定组'或是"活动组'。由于修复工作本身的一些特点，许

多病人首先需要牙周或者牙体的治疗，所以许多病人只是检查一下就转走了，这

对只有9 周时间的我们来说，的确是不利条件。假如在今后的实习中能够增加门

诊时间和椅位是再好不过的了。

在三小组的轮转中，我们每一天半就有一天的时间在技工室，为病人制作义

齿。由于以前实习时时间有限，基本都是点到为止，把握基本制作程序，但要做

的好还得要付出更多得努力，每当我们遇到问题时梁征老师总是不厌其烦地为我

们讲解，常常加班，只是为了让我们的义齿做的更精彩，让我们进步地更快。即

使生病发烧也坚持工作，我们特别感谢他。在技工室的时间里，大家相互关心，

共同进步。

在第一周和第二周时，同学们基本没有接到活儿，相对时间比较富裕，假如

能利用这段时间支配同学去门诊参观，看示教，信任会有更大的收获。从进入修

复的第一天开头，我们就开头面对挑战，每天都有新的收获，每天也会发觉新的

问题，于是我们乐观总结，同学之间相互沟通，让阅历共有，彼此共勉。

在总结性小讲课上同学就已消失的问题和老师共同探讨;在病例争论的课堂

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上，同学们对于简单病情查资料，谈观点，教学相长。假如能够增加小讲课的次

数，每次不用很长的时间，十到十五分钟就好，对每天消失的问题准时总结，同

学们的进步会更快速。

我在这五周的修复实习期间，感受最深的就是，临床操作与书本上的学问还

是有很大距离的，如何将书本学问与临床操作融会贯穿起来，做到活学活用，还

需要很长的学习过程，老师就是我们的引路人，老师们的操作阅历是我们的珍贵

财宝，在临床上擅长向老师学习是我们快速成长的不二法门。

五周的牙科实习只是我们实习的开头。我们还很不成熟，我们需要老师的提

点与引导，但我们有一颗坚决的心，不管遇到什么样的困难，我们都会沿着前人

的脚印，一步一步走下去。

有关口腔科的实习小结 篇4

我实习的第一个科室口腔眼科。刚开头进入一个新的环境，感觉自己什么都

不懂，老师叫干什么就做什么，自己很被动，怕做错，记得好不简单有打针的机

会，却紧急的把病人的血管给刺破了，老师叫我去帮病人滴眼药水我不敢，怕给

病人给滴错。

在眼科的实习生活，并没有想像中的那样简洁，大家都说"眼科能有什么忙

的啊，不就是滴滴眼药什么的吗。'其实，这样说是不对的，滴眼药也有着许多

学问，例如：眼药水、眼药膏、散瞳药水、缩瞳药水、激素类眼药水，这些先点

哪个后点哪个，都要留意些什么，都是有规章的。查视力法，也不像大家所看到

的那样简洁，对于那些在5 米之内看不见东西的患者，我们要测指数还有光感，

这些都是从前我不知道 。在这个科还有许多患有口腔疾病的患者，记得第一次

给病人做口腔护理很紧急，生怕把病人给弄疼了，又怕自己给病人清洗的不洁净，

通过自己一点一滴的学习，自己也做的越来越娴熟。虽然，实习的过程是艰辛的，

但我们学习的内容在不断充实深化，学问也在不断的巩固增长。从点滴做起，从

基础护理、清洁铺床做起，持之以恒。

"态度打算一切!'要培育自己对护理工作的责任心和对患的爱心与急躁，为

我们所选择的职业而努力奋斗。

有关口腔科的实习小结 篇5

刚刚写完一个学期的口腔医院门诊部的见习心得，今日又要写病房见习心得，

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觉得写的有点麻木了，不过这也是刘主任和魏主任为了让我们能早日体会医院病

房的感觉，便提早让我们到医院的口腔科病房实习。

今日我们见习的是口腔合面外科学的临床病历观看，以下就是我今日下午病

房见习的点点见闻和心得。

在病房见习时究竟要学些什么呢?信任现在还有许多人都不清晰。但是到了

湖州中心医院住院部15 楼口腔科门口等候时，带教老师才一语点醒梦中人。她

告知我们其实在病房除了多见些病种外，还要学习老师的医嘱、化验单如何开，

甚至只是记记药名等都对我们有很大关心。这时候，我才明白来病房见习的意义。

当然，我觉得在病房，只要能好好把握，仔细复习，就能学到学问，你可以在病

人的身上把握几种疾病的常见体征，这种印象是特别深刻。这是以前在学校单纯

的理论学习所不能比拟的。就那下午看到混合瘤患者的的体征：肿瘤边界清晰，

中等硬度，与四周组织无粘连，刘主任还让我们把混合瘤和淋巴瘤进行鉴别，让

我们对课本的学问，有了进一步的了解。

今日下午的见习，收获颇丰，最要感谢的是刘主任，感谢你给我们这么具体

的讲解。我也发觉了，只要你懂得把握，在医院到处都有学问，到处都有学习的

机会。

有关口腔科的实习小结 篇6

实习了半年，在福田医院的日子，有累，有苦，有快乐，有失落，有失去的，

同时也有更多获得。

半年的时间里，我深刻我了解到医生的精湛技艺，护士的周到服务，病人的

呵护需求，求学的永无止境。我更加了解医学的挑战性，猜想、推断、排解也正

是这样简单的思索体现了医学的无限魅力。

刚来到口腔门诊时，我先跟着护士处处转悠，先把门诊的里三圈外三圈给弄

得明明白白，还要把科室的全部材料、仪器记住。之后，我们各自支配了带教老

师。我不懂的，提出问题，老师便会清楚明白的讲解给我听;我没问的，老师也

会将重点学问、操作要点告知我，提示我什么改留意，什么能做，什么不能做。

一到科室，我便跃跃欲试，什么都想动手操作，可是老师都是从不放手到放

手渐渐过度的，我便开头最基本的"观摩学习'。我们医院口腔门诊最常见的病例

便是根管治疗和补牙。医生们操作的平台不过是面积不到一平方厘米的牙齿里面

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的一个小洞，而他们用的器械大部分也是很小的很精密的，必需要手很巧才能完

成这样的操作。一个根管直径不过一二毫米，却要填充进去许多牙胶尖和其他材

料。老师们的操作很娴熟，就可以在细细的根管里活动自如，敏捷地填补和取出

各种东西。他们的技艺不禁让我有些叹为观止了。我暗独立志要做个这样优秀的

医生。

渐渐上手以后，我开头谨慎地开展一系列临床操作。记得第一次给一个病人

补牙，我用了跟牙齿颜色特别接近的材料代替缺损的牙齿，把材料充填到相应的

地方，再用工具根据牙齿原来的形态，多次修饰、从各个角度查看调磨。最终做

出来的牙齿我很满足，更重点的是，当病人拿起镜子来看时，他说"医生刚才补

的是哪颗牙?'此时的我，最终体会到身为医生的荣耀!

然而也有时候我们不被病人认可。有一次遇到一个不愿信任我的病人，当我

提出要给她做根管预备工作时，她用很迟疑的目光望着我，说"你是实习生吧，

我需要医生来做治疗'。当时，我很受伤，很失落。后来，我的带教老师让我躺

在牙椅上张开嘴，假设我是病人，让我的同学给我做治疗。此时此刻，我最终领

悟了病人心里的不信任感。我真正可以理解病人是"弱势'，需要关心，需要呵护。

老师始终教我，做医生要站在病人的角度去考虑事情。当我看到老师为了让病人

少跑一趟医院而想尽各种治疗方法时，一一对比时，我真的感动了。有责任感的

医生，总是让人莫名的鄙视!

我立志做一名优秀的有品德，有技能的牙科医生。感谢福田医院及全部教过

我的老师，是你们给与的机会和信任，让一个实习生有了一个在成长过程中的珍

贵的平台和空间。

有关口腔科的实习小结 篇7

转瞬之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感受很深，

收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈

努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几个方面总结口腔

医学技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作力量。

在口腔医学技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新学问、把

握方法、提高力量、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、

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指导实践、推动工作。思想上乐观进取，乐观的把自己现有的学问用于社会实践

中，在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感

受就是：我们在学校学到了许多的理论学问，但很少用于社会实践中，这样理论

和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致

用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬

息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两

个月的实习，并结合口腔医学技术岗位工作的实际状况，仔细学习的口腔医学技

术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地

解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以

求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在口腔医学技术岗位工作中我都本着仔细负责的态度去对待每项工作。虽然

开头由于阅历不足和熟悉不够，觉得在口腔医学技术岗位工作中找不到事情做，

不能得到熬炼的目的，但我快速从自身动身查找缘由，和同事沟通，熟悉到自己

的不足，以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识工作，进

入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟识自己的工作职责，另一方面我虚

心向领导、同事请教使自己对口腔医学技术岗位工作的状况有了一个比较系统、

全面的认知和了解。依据口腔医学技术岗位工作的实际状况，结合自身的优势，

把握工作的重点和难点， 尽心尽力完成口腔医学技术岗位工作的任务。两个月

的实习工作，我常常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色，以极大的热忱投入到工作中。

从高校校门跨入到口腔医学技术岗位工作岗位，一开头我难以适应角色的转

变，不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点绝望，

开头的热忱有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱，想

干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于帮助同事做好各项工作，

渐渐的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要

我保持极大的热忱，信任自己肯定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有

你愿不情愿做。转变自己的角色，从一位同学到一位工作人员的转变，不仅仅是

角色的变化，更是思想观念的转变。

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四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级安排给我的各项工作的

同时，还能乐观主动地帮助其他同事处理一些内务工作。个人的力量只有融入团

队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分熟悉到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队犹如一盘散沙。相

互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。许多人常常把团队和工作

团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样，

具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以关心每个成员能够更好地工作，

同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本

质上是注意个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工作团体

的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同

工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如

理论水平、工作力量上还有待进一步提高，对口腔医学技术岗位工作岗位还不够

熟识等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解

决，使自己更好地做好本职工作。

有关口腔科的实习小结 篇8

一年来，在卫生局，卫生监督所的导下，__口腔门诊各方面稳步进展，门诊

工作，向正规化·制度化·进一步进展，职业素养进一步提高。一年过去了，现

将工作做一总结。

一、加强理论学问学习，努力提高医疗技术水平。

一年来，门诊医生临床诊疗技术水平有了明显提高。在专科诊疗水平的基础

上，结合口腔医学临床实践，学习新技术。一年内多次参与省内外口腔会议，培

训，了解口腔科的新技术，新阅历。请上级专家到门诊指导工作，不断提高门诊

技术水平。

二、严格规范科室管理，保障平安医疗。

严格管理，始终是门诊的重点。门诊成立到现在，始终严格执行，一人一机

一消毒，一人一套一次性器械，一次一用一销毁的原则，执行率达100%。一次

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性废弃物一天一焚烧，室内每日紫外线消毒，严格器械灭菌原则。对工作一丝不

苟，精益求精，规范严格服务，严谨施治，医疗纠纷率为0%。保障医疗平安始

终是本门诊坚持不懈的追求。

三、以病人为中心，质量为核心。

身心力行宣扬爱牙意识，以解除病人疾患为己任，全心全意为人民服务的理

念。本门诊坚持实事求是的原则，价格表·对应材料具体列出，真正做到价格低

廉，任何治疗都做到真材实料，绝不以次充好。竭尽全力解除患者病痛，是我们

的责任。本门诊坚持定期回访，患者对门诊各项满足率达97%。

四、目前门诊存在的问题：

1、消毒室内分区不够具体，要强化消毒区内细节问题。

2、技术水平要不断提高。

3、爱牙护齿的宣扬力不够。

五、下年度工作思路：

在上级卫生部门的带领和监督下，坚固树立以病人为中心的理念，真正做到

人性化服务，技术水平再度提高，科室进一步进展，为医药事业，和人民身心健

康而奋斗。

有关口腔科的实习小结 篇9

将近1 个月的口腔内科实习过程中本人始终坚持在服务中学习,在学习中服

务的理念,树立爱伤观念,学习处理好医患关系,培育全心全意为患者服务的职业

道德,对医疗工作的高度负责的精神和仔细认真的工作作风.实习期间在

带教老师的细心指导下,能基本完成口腔内科实习中的日常门诊诊治以及每

周一到两天的急诊,病房会诊工作,并且基本把握口腔科常见疾病的诊断,鉴别诊

断,治疗原则和方法,能较为精确 的采集病史,规范的进行口腔的常规

检查和必要的特别帮助检查,病历书写字迹工整,清楚,有条理,规律性强,能乐观

协作和帮助带教老师日常诊疗工作,但在一些细节问题上,还不纯熟,尚待完善.

口腔外科实习小结在口腔外科1 个月的实习中,增加了我作为一名医同学的

职业道德责任感,促进了从医同学到医生角色上午转变,培育了学和靛岗的敬业

精神和临床思维力量,学习到了服务艺术,理论联系实际,把握扎实的基本理论学

问,苦练基本技能是口腔外科实习中最大的体会.实习期间仔细学习书写入院记

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录

,查房,换药,写病程录,跟手术,写出院小结,并基本把握口腔颌面外科门诊

病人的检查,诊断,诊疗和防治原则,在带教老师指导下能处理一些小型的门诊手

术和病人急救的处理,另外对手术室无菌操作,无菌技术和手术基本操作(切开,结

扎,缝合)以及各种伤口的处理方法有了更为直观的熟悉,从而让劳碌的工作变得

充实而欢乐,但由于临床学问和阅历的缺乏,在诊疗过程中仍存在很大不足,有待

探究和学习.

有关口腔科的实习小结 篇10

作为一名准医生，我只记得医同学誓言的第一句话：健康所系，生命相托。

在我看来，医生应当是这个世界上尚的职业。因为，人最珍贵的是生命。别人把

生命都托付给我，还有有什么比这个更高尚?

然而，作为一名医生，甚至说医同学而言，我怀着非常感动的心情进入临床

实习。作为一名口腔医同学，与临床不同的是，口腔需要操作，所以，尽管是一

名实习医生，然而，我们却可以在上级医生的指导下，单独从事医疗活动。在门

诊的实习，每天我上班都非常快乐，虽然有时会遇到不快乐的事，可是我都会藏

在心里。一个有城府的人，一个稳重的人，许多事是不会表现在脸上的。别人看

我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其实，我不是。我还记得年春节我去高

中看我的老师，她对我说你变得成熟了。其实现在想起来，那时的我还没有，因

为许多事那时不懂，可现在，我懂，而且我很透彻。

不管是作为一名医生或是一名军人，像我们这样的，我觉得的方法，说的难

听点，头二十年，夹起尾巴做人，这是两个职业的共同特点打算的。许多事，不

管自己对不对，你错了是你错，你对了，别人说你错，你就得认为你是错得，尽

管你是对。只有这样，我才能混下去。要想混得好，不要把自己当人看，至少在

头十年内，不是人。

当然，现在看已经过去的1/2 的实习历程。学习了许多。曾经我也曾纠结于

是考研还是什么。许多人也问我，考研不。现在，或者考研报名的时候我可以很

明确的说，不考。由于身处环境的不同，我的状况比较简单。在权衡各项利弊后，

我很坦然的说，我实习我不考研。或许有人说，可以边考研边实习，可是我要说，

我不是很聪慧的人，我也没那么勤劳，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承

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认我懒)甚至我可以说，为了实习，我可以放弃考研(鉴于考研背景考虑)。研随

时可以考，可是，作为第四军医高校口腔医院的实习医生，我想很多人想破头都

难以在这样好的条件下实习，也很难再有如此有利的条件系统的学习临床。在这，

我受到许多名师的教育。门诊、住院部实习，我学到了许多。勤学多问，许多人

都情愿教我，而这些却是书本上没有，考研也不是考点，可却是别人总结的珍贵

阅历。在住院部，我的身份只是一名实习医生，可是，我的上级，却是用住院总

的标准培育我，从他身上，我学到了许多临床学问。作为颌外整形科的实习医生，

我们的主任戏称我为副总。我想，可能以后我也不肯定从事这一行，可至少现在

我学到了作为一名医生该做哪些，一名医生的职责。尤其是跟着我们主任查房，

看我们主任手术，从他身上看到一代大家的风范。他的许多细节都是我这种毛头

小子所没有留意的，他的许多考虑也是我所没想到的。这就是阅历，人家不会用

嘴讲，但是却做出来了，能不能学到，就是各自的修行。譬如简洁的查体，人家

会把手搓热在查，这就是差距。这也就是为什么人家喜爱老医生看病。

当然，作为医生，有许多的无奈。患者一个比一个可怜。有的孩子因为唇腭

裂而被抛弃，有的母亲难产去世可是孩子还是唇腭裂R22;R22;曾经有一位70 多

岁的老奶奶领养了一个唇腭裂的女孩，因为缺钱，孩子始终没看过病，直到现在

才来做手术。免费的手术是做了，可是当我晚上值班查房时，观察老太太陪着她

领养的孙女，老太太就靠着床边的木椅子睡着，她把床让给一个被人抛弃、她领

养、与她没有任何血缘关系的孙女。孩子宁静的睡着，老太太时不时还得半夜起

来给孩子量体温。这位老太太还领养了一个，只不过是先把大点的先送来看病。

可能作为医生，有人觉得应当铁血点。在临床中会遇到各种各样的病人，怜悯心

可以有，有热血也可以撒在自己的工作上，可是时间会磨去你全部的想法，因为，

医生的工作实在太特别了。

所以我在想，一名优秀的医生，应当怎样成长起来。可能起步的时候，一切

都是那么的糟糕。选择了这个职业，可能我所遇到的，只是我的职业生涯里小的

不能再小的事，几乎一段时间后我就遗忘了。但是，这些却值得毕业前夕的我思

索R22;R22;学历得提高，学问得丰富，阅历得积累，但我现在好像都还没起步。

有关口腔科的实习小结 篇11

时间稍纵即逝，转瞬已是四月，实习快接近尾声。回顾这一路走来，心里满

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满丰收的喜悦，每天都在进步中，日子过得宁静又实在。想起刚来时候的自己，

带着对实习生活美妙向往和期盼来到实习医院，心中怀揣着满满的激情;不觉十

个月都快结束，收获颇丰。

在这充实而辛苦的十个月里，我学到了许多临床学问，把握了肯定的临床操

作技能，同时也发觉自己懂的专业学问是如此之少，要学习的学问还有许多许多，

盼望在今后工作过程中不断吸取新的学问，巩固已学的学问，能够成为一名合格

的口腔科医生。

在我实习的十个月时间里，我所接诊的病人中的大多数都是非常协作的，我

对他们仔细服务，态度热忱而恳切。我觉得自己治疗完一个病人，就像是完成一

件艺术品一样，精雕细琢，过程有可能很漫长很耗费时间和心思，但是最终看着

做出来的成品，自己心里却体会到了最大的喜悦。当看到患者治疗结束后露出满

足的笑容时，当患者对我的服务赐予中肯的评价时，喜悦之情油然而生，伴随着

的还有沉重的责任感。

在实习的时候，我们应当多看、多问、多记、多做。这样才会提高我们的工

作力量，在学校都学到的是理论上的东西，到临床上要多看。各种病例、症状、

体征、鉴别诊断，有些和书本上可能还有些不一样，口腔科医生不仅是学习口腔

这个范畴，因为一个人不光患有口腔疾病，其全身还可能有其他疾病，有些和口

腔疾病是相互联系的，要有一个整体观念，所以在实习中应当仔细的观看和学习。

所以想要学到更多的东西，那么就只有自己动手实践，这样自己才会印象深刻，

而且工作时也会有很大的把握和信念。究竟阅历都是渐渐的积累而来，工作时，

宁愿慢一点，不怕反复，足够急躁，把病例做好，完成以后自己总结一下，还有

哪些做的不满足的地方，下次改进措施，不断地总结阅历，我们的动手力量和工

作阅历才会不断的提高。

有关口腔科的实习小结 篇12

20xx 年上半年门诊口腔科的护理工作在部、科领导及总护士长的领导下业

务水平和服务质量都不断提高。门诊口腔护理组本着提高技术操作，提高服务意

识，提高工作效率的原则，不断开拓创新，推行标准年高标准的护理原则，深化

专科护理训练，以病人为中心的绽开优质护理服务，圆满完成了口腔科门诊的各

项护理工作数质量指标。

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一、上半年口腔门诊共接诊、分诊、协作诊治患者69642 人次，协作种植手

术139 例，协作门诊牙周手术120 台，正畸支抗49 例，植骨4 例。科室加大器

械消毒供应周转，严格各项感染检测，共消毒各类器械、手术包119726 次，提

高了无菌物品的使用效率，并进一步规范了无菌用品和各项操作，在护理部和外

科临床部的检查中各项指标均达标。

二、科室在每周一中午开展学术讲座，讲解临床疑难病例和专科学问，要求

全科医护人员参与，鼓舞护理人员乐观参与全科讲课，既提高临床医疗协作水平，

又关心解决了临床常见的疑难杂症，提高了大家的基础理论学问水平。

三、要求口腔助理人员加强学习，提高沟通力量，做好各项沟通培训，提高

协作效率，提高工作质量，加大了护理服务质量培训力度，组织全体人员参与了

服务礼仪培训、开展了幻灯讲课竞赛，提升了护理协作人员的专科学问和讲课技

能，加强医护、护患之间的沟通与沟通，增加了为病人服务的自觉性和主动性，

提高预防和处理不良大事的力量，实现了护理服务零投诉、零纠纷。

四、加强专科理论和操作技术的学习，请专科主任为护士授课，讲解口腔科

的专科学问，组织参与新技术新业务的学习，同时加强临床带教工作，定期更新

带教培训大纲，讲授新学问新技术的协作工作技巧，提高了工作质量。

五、加强诊前辅导训练，特殊是针对九诊室老年首长和儿童牙科小伴侣及家

长要求较高等状况，加大了诊前健康训练力度。征求病人的意见并进行了多次争

论，修正补充了诊前辅导训练手册内容，急躁做好讲解，关心病人就诊前了解整

个就医过程和留意事项，节省了时间，提高了效率，受到病人的好评，同时也提

高护理人员自身素养和沟通沟通的力量。

六、建立健全规章制度：以标准年高标准为契机，仔细学习有关规章制度，

对各个诊室的物品进行了统一布局，统一标准，统一要求，加强了模型检查登记

状况，并集中登记保管，确保平安，美化了诊室环境。

七、依据口腔科各专科的护理特色，组织有阅历的口腔助理人员编写了护理

专科专病工作流程，规范了从接诊患者到诊疗结束的全过程，并不断进行修正，

使口腔护理更加路径化、规范化。

八、器械的消毒管理：连续严格根据口腔器械的消毒灭菌要求进行各类器械

的消毒灭菌工作，对破旧的器械和器械盘进行了更新，加强了器械消毒效果的检

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测，确保了医疗平安，杜绝了交叉感染的发生。

九、护理教学：共带教实习口腔助理25 名，护理部实习生1 名，针对口腔

门诊专业特点，对实习生合理排班轮转，使之尽快全方位把握各诊室操作技术和

专业特点，同时对新近留科的9 名口腔助理加大培育力度，实行口腔助理各诊室

半年一转科的轮转制度，全面加强了护理人员的专科学问和护理协作力量。同时

对科室人员和实习学员更新了讲课内容，并制作了讲课幻灯，受到实习学员好评。

十、举办会议：今年1 月25 日，承办了第一届综合医院口腔科护理学术年

会，并邀请北京护理睬主任、副主任及北京市的全体口腔护士长参与，并由老年

口腔专家做了精彩的讲座，王建荣主任做了精彩的讲话，为全国口腔护理界工作

的开展和技术的沟通供应了一个宽阔的平台。同时帮助科室做好了世界美容大会、

全国老年口腔会、修复会和全军口腔会等重大会议的筹办、协调、会务等工作并

组织编排了精彩的节目。

未完成的工作：拟与医学工程中心共同设计制作的气枪消毒爱护膜，此项为

今年门诊口腔消毒成本节省的一项创新，因为材料质地问题，未能制作出来，在

下半年的工作中将做进一步讨论。

管理中存在的主要问题，因为诊室较多，人员分散，跟班了解状况不能完全

暴露各诊室存在的问题。在细致和死角方面还存在检查的疏漏等。

在下半年的工作中，我们将依据专科特点和护士的配备状况，进一步加强专

科技能和服务水平，组织大家学习专科理论和四手操作协作技术，为医生供应优

质的护理协作，加强科研力量的培育，争取科研论文的发表。加强候诊区域和诊

室的管理，为患者和工作人员供应更温馨舒适的就诊和工作环境。

有关口腔科的实习小结 篇13

古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙

般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧

急充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，

内心布满着感动，也让我有着无限的感慨。

通过口腔医学基础理论学问及实习操作技能，使我对口腔的常见病。多发病

有了全面的熟悉，并结合所学的学问能够进行初步诊断和治疗，还简洁熟悉了某

些口腔粘膜疾病，学会了拔牙术。牙髓治疗术。根管治疗术，会简洁使用x 线片

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照耀机，熟悉了口腔工艺技术等，使我对学习口腔专业学问打下了坚决的基础。

通过三个星期的实习，从对口腔医学的孤陋寡闻，到初窥门径，再到对口腔

学问的全面熟悉，深刻了解，使我从中学习了许多，人也更加成熟。

第一周，我培育的是对口腔医疗器戒基本熟悉，及协作老师做一些治疗，学

会科室内消毒，使用高压蒸汽消毒锅，消毒用过的医疗器戒，科室消毒洗手法。

做一些简洁的口腔工艺技术如取牙齿模具，灌石膏模型，排牙等。

第二周首先是对前来就诊的患者做一些简洁的询问。沟通，给每位医生平均

支配患者人数，安抚患者心情。从旁帮助每位医生治疗，如量血压，磨银汞。再

者做一些简洁的治疗如洁牙术，幼齿拔出术，松动的恒牙切牙，侧切牙等拔出术。

第三周主要是了解牙齿的常见病多发病的诊断和治疗如牙髓炎，根尖炎等。

通过学习口腔的基本学问，接触患者，了解患者的就诊状况，并通过自己所

学的专业学问和对所了解的常见病多发病为其讲解，进而使患者有初步的了解。

这一阶段的学习不仅仅把握了口腔专业的基础学问，接触了患者，最重要的是这

一阶段对自己临床处理方法的影响，增加了阅历学习了学校学不到的东西。

通过这次社会实习，了解了口腔专业完全不是印象中的那麽简洁，无聊。相

反，口腔专业是一门要去仔细去了解学习，并且深讨论，不断学习，不断深造的

科学。为解决千千万万牙病患者苦痛，造福群众，使口腔专业在社会进展更先进

更国际化。

我信任我国的口腔专家及讨论人员会使我国将来口腔疾病削减，甚者将来不

在需要口腔医生，人人无牙病，人人有一口好牙而努力。我们也要像医学专家们

一样为造福社会人民而努力。

次的机会，努力提高自己的专业水平。

所以，我们要关注健康，先关注口腔的健康，先从我们自生做起，从我们身

边做起!

有关口腔科的实习小结 篇14

时间过得真快，转瞬我来现代口腔已经三天了，虽然比她们完了几天，但经

过三天的培训，也让我学到了许多的学问，，现代口腔和一些公立的医院也是有

许多不同的地方，在现代口腔，我们要留意许多的东西，比如要有礼貌，多跟顾

客进行沟通和沟通，现在口腔对于跟顾客的沟通也是很重要的，，跟顾客进行沟

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通，能让顾客更好的信任你，理解你，同时为你带来更多得顾客，而在一些大医

院里，常会发生一些医疗纠纷，导致患者与医生之间发生许多的冲突，那就是在

他们之间没有做好有效的沟通，在临床操作过程中，要运用我的护士的专业素养，

用我们的爱心，急躁，细心，热心来对待他们，所以沟通真的蛮重要的。

同时，费老师不光为我们讲解了在临床中我们要学会沟通，还要有我们该有

的品德和专业的素养，所以我们还教了一些在工作中的一些基本礼仪，站坐蹲，

虽然这些我们以前在学校和医院实习的时候讲过，但这次的培训却加深了我的记

忆，改善了我原本的不足，同时我们也要用我们绚烂的微笑，规范的仪表，规范

的姿态和规范的语言来对待每一位来就诊的顾客，在工作中也要做到走路轻，说

话轻，操作轻和关门轻这四点。

我觉得现代口腔员工自律20 条说的还蛮有道理的，要概念就要先转变自己，

从我做起等等，其实做到这些，也真的不简单，做到了，你也就合格了。盼望在

将来的日子里，我能把他们做好，并把他们做到更好。

三天的了解，让我学到好多，我发觉其实口腔的爱护还是蛮重要的，所以，

我们要爱惜我们的生命，首先也要爱惜我们的口腔，让我们的生活得到一点保障。

现代口腔，是一个熬炼自我的机会，也是一个学习的机会，我会好好珍惜的

珍惜这次的机会，努力提高自己的专业水平。