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新老师培训心得〔精选12 篇〕

新老师培训心得〔精选12 篇〕

新老师培训心得 篇1

一、培训的重点内容及措施：

关注常规，不断完善，确保培训工作有效开展。

努力提升老师使用多媒体力量。进一步促进老师乐观将信息技术运用于训练

理论。特殊是结合校本培训要求老师加强对博客的发帖率。

连续进一步进步老师对现代化训练设施使用的力量。6 月份组织老师参加电

脑培训，更好的发挥电脑网络的作用。

二、主要存在问题、薄弱环节及对策措施：

1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性。

例如：“每周互动日〞实效性还不够，下半年必需调整，可以实行指导小组成员

分别穿插到老师们的研讨中。

2、老师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。因此，幼儿园

在立足“以园为本〞的校本培训工作时更要关注“以人为本〞的培训方式、内容

等，如可以尝试为每一位老师量身订做培训方案，从而更好的发挥培训的实效性。

3、科研工作要加强。本园老师对于课题的讨论缺乏理论的阅历，缺乏自信

念，显得比拟薄弱。针对我园规模小的特点，还是需要指导或骨干以大课题为首，

带着老师参加讨论，这种“带着做〞的方式效果会更好些。

4、师资队伍整体素养的提升还显不够。例如：在为老师搭建外出学习的同

时更要做好学习后的传达与汇报如：观看录象、示范展现活动、书面沟通等形式

进展，充分发挥每一次外出学习的作用。例如：园内的互相展现活动个体的反思

不够深化，是否尝试现场录像，课后自己再看，自我觉察问题，这样效果会更好。

新老师培训心得 篇2

在20__年8 月到20__年7 月，我参与了新老师的培训。通过将近一年时间

的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的理解。各前辈的阅历之谈也为

我将来的工作初步地指明白方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后

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的训练工作有很大的意义.在培训期间，让我深深地知道作为一名老师，一言一

行都是同学眼中的典范和标准。老师在同学心目中的地位是很高的，在某种年龄

阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关

系到同学将来的品德进展。老师必需具备高尚的职业道德，这一点特别重要。

我觉得老师的职业道德，集中表达在训练责任感，关爱同学和工作效率上。

训练事业关系着下一代的身心进展，关系着祖国建立的明天，是中国建立中举足

轻重的一局部。老师的工作责任感应当是极其剧烈的，只有剧烈的责任感才能带

动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。

老师要时刻留意自己的言行并留意同学的反响和变化，为同学树立好的典范，改

正不良的习惯都是老师的根本责任。假设缺乏对同学负责的心态，又如何将工作

热忱融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为同学效劳了。

光有责任感还是不够的，老师不应只成为同学的导师和帮手，更应当是同学

的伴侣。所以关心、爱惜同学是一个好老师最起码的道德，是剧烈责任感的表达

和升华。关爱同学首先应当是对同学人格的敬重，以公正客观的目光去对待和评

价每一个同学，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，

还应关注他们的心理安康，引导他们向着乐观、乐观、上进的方向进展。除了关

心他们在校的行为，还应理解他们课堂以外的生活，以便准时、适当、全面地关

心和引导他们安康成长。

还记得那位为我们进展班主任工作讲座的老师向我们介绍了许多珍贵的阅

历。从她的表达中，让我感受到班主任是班级的领航人，是同学的好帮手。不仅

要有责任感，更要有一颗全心全意为同学效劳的心。好的班主任懂得培育一支优

秀的班干部队伍，擅长从一个班级中觉察和栽培合适帮助管理班级的班干部。又

要有过硬的专业本领，擅长以角色转换的方式考虑问题，能站在同学的角度理解

他们，训练他们。班主任是同学的良师益友，而不是他们的专制者，因此在指导

他们学习和进步的同时，也要讲究一个民-主性原那么。在评价班内同学时，要

擅长开掘他们的优点，而不能以不同的态度对待优秀生与后进生。这对于新老师

而言特别重要，因为要做好一名老师，首先要学会用公正、客观的态度评价自己

的同学，不该把喜欢好同学，无视其他同学的心情带到工作中。班主任作为一个

班级的指导者，比任课老师更要多奉献自己的关爱，要全面地关心班中每个同学

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的各方面进展。

作为一名新老师，在日后工作中要学习的东西有许多许多，遇到意外的困难

是在所难免的。只有通过反复地讨论和领悟，才能真正成长为一名合格的人民老

师。选择了老师这个职业，就要怀着一颗为同学无私奉献的心，带着对同学全部

的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新老师成长的内在动力，更是作为一名老师

应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。

在训练工作上

初为人师，经受了熬炼，颇有深感，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的

启发：没有法规，不成方圆俗话说“没有法规，不成方圆〞。法规即常规纪律，

即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规章、条文等。它是一件事情想

获得成功的保证。对人的训练来说更是如此。一个人初入学，最重要的就是要先

养成良好的日常行为标准，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好

根底，作好预备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓同学常规，可见，只

有有了法规，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，进展智力，培育力量等

等;才可以保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是施行班级管理的首要前提。

初出茅庐的我，不知道法规的重要性。在担当科任老师期间，我对他们要求

并不严格，认为独立更加重要，几个月下来，孩子在力量、成果等方面可能进展

较好，很活泼，但不行避开地在学习生活习惯、学习习惯方面等不尽人意，渐渐

有抄袭作业，缺交作业等现象消失，这时我没有实行严峻的措施制止，而是向他

们说道理，但效果不佳，后来，我向有阅历的老师学习请教，通过自己分析、总

结，我意识到自己这种想法的错误和不实在际，尽管大胆，但会使孩子们自由散

漫而导致无心学习。

通过这件事，我深入地意识到法规对于一个班的重要性，只要同学犯了错，

就必需指出，并根据法规施行肯定的惩办，这样能让同学懂得该如何去做，让他

知道做了错事时有怎样的后果。

在教学上

一、写反思日记

要加快新老师的成长步伐，就必需以训练教学理论为指导，结合理论反思自

己的理论，在反思中真正做到理论联络实际，在理论中不断总结与升华自己的理

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论程度和理论力量，不断进步自己的训练教学程度。

教学反思不是一般意义上的“回忆〞，而是反盛思索、探究和解决训练教学

过程中各个方面存在的问题。假设一个老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进展

深化的思索，他将永久不会上升到肯定的理论高度，只能做一个“教书匠〞，而

不行能成为训练专家。

二、观摩分析

老师互相观摩彼此的课并描绘他们所观看到的情景，随后与其他老师互相交

换。个人的学问终究有限，只有不断地学习别人的先进阅历，才能得到不断的充

实和进步。新老师都缺乏教学阅历，而教学阅历又是搞好教学所必需的。因此，

尽可能多向别人学习，汲取别人的阅历，弥补自己之短。在我校通过师徒结对子

的形式，让新老师多听一些富有教学阅历和讲课艺术性强的老师的课，把先进的

教学方法、处理教材的艺术和心得体会学到手，融会到自己的教学中去。

三、刻苦钻研

搞好教学工作，老师需有扎实根本功。俗话说得好：打铁先得自身硬。对新

老师来说，刻苦钻研，炼就一身过硬的本领是根本。

1、深钻课程标准及教材

课程标准是新一轮课程改革理念、目的、内容的详细表达，是老师教学的根

据，只有深化钻研新课标，才能明确教学目的，恰如其分地把握学问深度，同时

要吃透课标对学问的限定范围，以便胸有成竹地把握好学问的广度。

2、悉心备课

备好课是上好课的首要环节。备课在备教材的同时，关键是备教法。只有在

教法上狠下功夫，教学才能成效显著。现代教学的标志是：教学的重心由老师转

向同学，由书本转向阅历，由课堂转向活动。老师教的目的是调动同学学习的乐

观性和思维活动。在教学目的确定方面，要充分表达对不同班级的同学在学问与

技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的不同要求。要充分发挥新老师计

算机学问丰富的自身优势，大胆探究基于网络环境下的自主学习。备课要注意同

学的个别差异讨论，不同同学的学习难点往往不同，只有有的放矢，才能收到实

效。

新老师培训心得 篇3

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通过培训，让我深入地熟悉到作为一名老师，要坚持不断地学习，乐观进展

学问的更新。随着我国经济的高速进展，训练现代化工程的不断推动，当前以多

媒体与网络技术为核心的现代训练技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教

学。在网络理论下学问打破了原有书本的限制，不再以点的形式消失，而是以流

的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根

本转变。

传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴〞的教学形式，已不能适应新课

程“主动、探究、合作〞学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑〞“闻

道有先后〞的观点，也将被基于新课程教学提出来的“训练要为同学的终身进展

奠定根底，让同学学会做人，学会求知，学会合作，学会理论，学会创新〞的理

念所取代。老师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用

网络环境，激发同学的求知欲，进步同学的理论力量，培育同学的创新精神，促

进教与学的改革深化。

通过培训，让我能以更宽阔的视野去对待我们的训练工作，让我学到了更多

提自身素养和训练教学程度的方法和捷径。“爱〞是训练永久的主题，我们知道

了怎样更好地去爱我们的同学，怎样让我们的同学在更好的环境下安康的成长。

作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心理论，坚持不懈;要以自觉的精神

对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，

博采众长;要以独特的目光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己

多元而合理的学问构造，保持乐观而安康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合

素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自己的生命处于

不断探究与追求的过程之中。

通过培训，让我深入地熟悉到必需乐观加强课程改革，做课程改革的理论者。

课程改革如今虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔老师去进展仔细探索

和总结。经过这培训，熟悉到每一位老师都应乐观参加到课程改革中去，不做旁

观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个课改的乐观施行者。身为老师，要

把握新课改的动态、要理解新理念的内涵、要把握同学的认知进展规律。

在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学理论，讨论和

探究训练、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，

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使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“觉察型、创造

型、制造型、创新型〞的同学。为了我们的训练，为了我们的同学，也为了我们

自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素

养和专业技能的学习和进步，具有较强的训练科研意识和力量，有目的地总结训

练阅历，反思教学理论，一切从实际动身，实在担负起老师应尽的责任和义务，

在工作中起到骨干老师的带头作用。

今后我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于训练教学

过程中去，结合我校的实际状况，准时地为学校的建立和进展出谋划策，努力学

习同行们的学习态度，求知精神，协作力量，加强平常的学习、充电。他山之石，

可以攻玉，我肯定将学到的学问运用于训练教学理论中去，让培训的硕果在职教

事业的进展中大放荣耀。这次培训内容丰富，程度高，充溢着对新课程理念的深

入阐释，布满了训练才智，使我们开阔了眼界。

在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学理论，讨论和

探究训练、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，

使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“觉察型、创造

型、制造型、创新型〞的同学。为了我们的训练，为了我们的同学，也为了我们

自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素

养和专业技能的学习和进步，具有较强的训练科研意识和力量，有目的地总结训

练阅历，反思教学理论，一切从实际动身，实在担负起老师应尽的责任和义务，

在工作中起到骨干老师的带头作用。

新老师培训心得 篇4

作为__职业技术学院训练队伍中的一员，虽然已经工作了一年，但是很荣幸

可以再一次参与此次新老师的培训学习，熟悉了今年的十五位新老师，并可以在

一起有为期三天的培训学习。此次学习中让我增长了见识，也对作为一名职校老

师所要面对的、解决的问题有个更为深化的理解。接下来就此次参与的培训谈谈

个人的一点体会。

一、熟悉理解我们的教学对象和育人责任。

在培训中，从教务处刘小斌等几位老师的讲课中，根据他们自己的实际阅历

给我们介绍了一些关于本校同学的特点、本校老师工作中应留意的地方，给我留

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下了深入的印象。

因为我们学校的招生层次范围较广，同学的学习力量相较本科院校有所差距，

我们并不能像我们自己所承受的学习状态来对待他们。我们所面对的同学对象大

多数是学校和高中过程中被老师遗忘的同学，在同学主体中只有少数同学的学习

态度是乐观，向上、进取的，而绝大多数同学是不愿学习的。在面对这样的同学

主体时，作为一名新老师如何培育自己的良好心态和急躁去对待他们，关心他们

即成为一个很主要的问题。当同学犯错误时，我们不能用同学的错识来惩办自己，

而是应当乐观面对同学的特点，摆正自己的心态查找打破口提起同学的学习爱好，

而这就要求我们作为新老师要努力的提升自己的.课堂教学程度及处理突发大事

的力量。

二、理解同学的状态，协调好老师与同学之间的关系。

在专科院校的同学中普遍存在着自卑、自大等不良的、不正确的心理因素，

而造成这些心理因素的原那么可能是多方面的，如家庭因素，社会气氛，学校因

素及个人天赋等。同学处张老师告知我们作为一名老师那么应注意同学的个人因

素，留意因材施教，理解同学的需求。因为即使是专业学问特别扎实的优秀专业

老师假设不理解同学的需求也可能得不到预期的教学成果。因为并非全部优秀的

老师都适应同学，造成的因素那么由两局部组成：老师、同学。作为一名老师如

何在做好自身的工作前提下继而影响、促进同学那么是我们应当追寻的个重点。

三、理解同学的爱好，活泼课堂教学气氛。

从信息工程系査艳老师的讲课中我学习到了如何把简洁一般的课程讲的内

容丰富好玩，吸引同学的留意力。在査老师的课堂上，把同学感爱好的小嬉戏运

用到了实训工程，从同学的爱好入手去进步他们的爱好性，为同学上课仔细听讲，

师生互动成功奠定了坚实的根底，在学中玩，玩中学，让同学感受到课堂的愉悦

气氛，领悟力也得到了更多的可能进步。

以上是本人对与此次培训过程当中对于课堂教学这一方面的一点体会，而作

为一名职校老师，我们那么应当以有效的课堂教学为目的，仔细完成训练教学工

作和自我素养及业务力量，师德师风等综合素养的进步，不断熬炼自我，争取身

向有阅历的老师学习、靠拢。

通过此次培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的目的：

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1、终身学习，提升个人魅力，做好一名专业老师。从孙海燕老师和周青老

师的讲课中我学习到了，假设要让同学喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的

指导，这就要求个人魅力不断提升。个人魅力的提升除了不断学习、积累自己的

专业学问外，还要在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程

中获得同学的信任。书是的老师，多读书、提升自己，并且不断的向同事们和一

些有阅历的优秀老师们学习，在理论中反思自我，从而做一位优秀的人民老师。

2、喜欢同学，关心同学，做好一名好班主任。虽然已经工作一年，当过两

学期的代理班主任，但是都是在同学们大二的时候才接手的，可以说，没有从一

班级时就和同学们一起努力互相接触，互相理解，这一次的13 级装潢设计2 班

是我第一次完好的，去从头开头去学习、去体验，该如何做好一名称职的班主任。

通过张丙铜老师的讲课过程中我学习到了，不管同学做了什么，你都要真心实意，

关心爱惜同学，保护与理解同学。让同学觉得你始终是爱他们的，为他们真心谋

划将来的。我将向张老师学习，在同学的生活上、学习上尽我的努力真诚的关心

他们，真诚的对待他们，使他们可以在高校三年中不留圆满，也在我的班主任生

涯中不留圆满。

最终，通过这次的培训学习我将为自己树立全新的工作目的，用我的实际行

动来证明，不断的学习、理论，强化自己的内涵素养，进步自己的专业技能，做

到德教双馨，时刻做好一名称职的、受同学宠爱的好老师，一名好班主任。

新老师培训心得 篇5

学习是老师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应

时代进展的需要而不致于落伍。通过一年来的学习，我进一步把握了新课改的进

展方向和新课标解读，反思了以往工作中的缺乏。下面是我通过校本培训获得的

几个方面的体会：

一、在教学活动中,同学才是仆人

新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以同学的乐观参加为

前提，没有同学的乐观参加，就不行能有自主、探究、合作学习。理论证明，同

学参加课堂教学的乐观性，参加的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每

一个同学都发言就是参加吗?专家的观点是：“应当说，站起来发言是参加〞。

但从外表上看，是一种行为的参加，关键要看同学的思维是否活泼，同学所答复

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的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的根底之上，每一个同学的发言是

否会引起其他同学的思索;要看参加是不是主动、乐观，是不是同学的自我需要;

要看同学交往的状态，思维的状态，不能满意于同学都在发言，而要看同学有没

有独立的思索。〞

简洁的问答式，一问一答，同学似乎忙得不亦乐乎，但实际上同学的思维仍

在同一程度上重复;一些课外表上看热喧闹闹，同学能准确 地答复老

师提出的问题，但很少有同学提出自己的见解;外表上看是师生互动，实际上是

用提问的方式“灌〞，直到让同学认同老师事先设计好的答案。师生、生生没有

真正地互动起来，是特别值得留意的一个问题。

那么，怎样调动同学的“思维参加〞呢?专家认为，应当创设情景，奇妙地

提出问题，引发同学心理上的认知冲突，使同学处于一种“心求通而未得，口欲

言而弗能〞的状态。同时，老师要放权给同学，给他们想、做、说的时机，让他

们争论、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当给同学时间和权利，

让同学充分进展思索，给同学充分表达自己思维的时机，让同学放开说，并且让

尽可能多的同学说。条件具备了，同学自然就会兴奋，参加的乐观性就会高起来，

参加度也会大大进步。只有乐观、主动、兴奋地参加学习过程，个体才能得到进

展。

二、在教学活动中,老师要擅长评价

在教学过程中要给同学多一点赏识与鼓舞。对同学的日常表现，应以鼓舞、

表扬等乐观性的评价为主，采纳鼓励性的评语，尽量从正面引导。莎士比亚说：

“欣赏是照在人心灵上的阳光。〞前苏联训练家苏霍姆林斯基说：“要让孩子们

体验劳动的欢快和自己的劳动而感到骄傲。〞为了让全体同学品味到学习的欢乐

和成功的喜悦，老师在评价时要竭力睁大眼睛查找同学的闪光点。(如：“你这

个词用得真准确 !〞“这个句子真美!〞 “发言声音洪亮!〞“真自

信!〞“真大方!〞“你敢于发表自己意见，进步真大!〞 “你的发言触动了我的

思维，震撼了我的心灵!〞“你理解透彻，语言精当，表达流畅且自信满怀，我

特别欣赏你!〞“我有听君一席话，胜读十年书的感觉了!〞“你懂得比老师还要

多!〞“你读得比老师还要棒!〞)大量的理论证明，对同学的赏识与鼓舞，不仅

有利于进步同学的学习爱好，而且培育了同学学会欣赏别人，信任自己，乐观向

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上的品行，充分表达了教学的人文性。 也要多一点诙谐与幽默, 老师幽默幽默的

语言必将使同学受到潜移默化的影响，从中有助于同学良好人文素养的养成。使

同学在布满爱心和才智的评价中安康成长，我们还要“要珍视同学独特的感受、

体验和理解。〞

三、在教学活动中，老师要当好组织者

老师要充分信任同学，信任同学完全有学习的力量。把时机交给同学。俯下

身子看同学的生活，公平参加同学的讨论。老师把探究的时机交给同学，同学就

能充分展现自己学习的过程，老师也就可以自如地开展教学活动。新课程施行的

敏捷性大，让老师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担忧。

缘由是教学过程中，老师面对同学精彩纷呈的学习活动，还不习惯参加同学的学

习过程，观看和探究同学的学习方式，准时理解他们的认知状况，同学的需要没

有真正地被关注。

四、在教学活动中，老师要做一个成功的引路人

一堂新课开头，老师可通过新课导入的设计、学习气氛的创设，教材所蕴含

的爱好教学因素、课堂内外的各种资源来唤起同学对新学问的爱好，让同学产生

学习的意愿和动力。然后，教给同学探究、觉察的方法，让同学会探究、会觉察。

老师除了必需把同学自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次自学

的目的、内容，同时加强自学方法的指导。

总之，在学校的训练改革中，我们要不断学习,致力于新课标的讨论与探究

之中，寻求创新，实在以新观念、新思路、新方法投入教学，使同学在新课改中

获得力量的进步。

新老师培训心得 篇6

通过学习我深深体会到高中数学课程是一般高级中学的一门主要课程，高中

数学课程力求将训练改革的根本理念与课程的框架设计、内容确定以及课程施行

有机结合起来。是对于数学与自然界、数学与人类社会的关系，熟悉数学的科学

价值、文化价值，进步提出问题，分析问题、解决问题的力量，形成理性思维，

进展智力和创新意识具有根底性的作用。它是学习高中物理、化学、技术等课程

和进一步学习的根底。同时，它也是同学的终身进展，形成科学的世界观、价值

观奠定根底，对进步全民族素养具有重要意义。下面是我对这次学习的一点心得

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体会。

高中数学应注意进步同学的数学思维力量。这是数学训练的根本目的之一。

数学思维的特性：概括性、问题性、相像性；其根本形式可分为规律思维、形象

思维和直觉思维三种类型。

如今的数学注意实际应用。结合当前课改的实际状况，可以理解为“理论联

络实际〞在数学教学中的理论，或者理解为新大纲理念的“在解决问题中学习〞

的深化。增加应用数学的意识主要是指在教与学观念转变的前提下，突出主动学

习、主动探究。老师有责任拓宽同学主动学习的时空，指导同学撷取现实生活中

有助于数学学习的花朵、启迪同学的应用意识，而同学那么能自己主动探究，自

己提问题、自己想、自己做，从而敏捷运用所学学问，以及数学的思想方法去解

决问题。

高中数学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合，整合的根本原那

么是有利于同学熟悉数学的本质。在保证笔算训练的全体细致，尽可能的使用科

学型计算器、各种数学训练技术平台，加强数学教学与信息技术的结合，鼓舞同

学运用计算机、计算器等进展探究和觉察。

要上好一节课，首先要备好课，有人说“七分备课，三分讲〞，就是这个道

理。在上完一节课后，教学反思也是很重要的一个环节。它不但可以总结出本节

课的得失，而且对自己的教学程度的进步也有很大的关心。

通过对新课标的学习，我更深层地体会到新课标的指导思想，深切体会到作

为老师，我们应当以同学进展为本，指导同学合理选择课程、制定学习方案；关

心同学打好根底，进步对数学的整体熟悉，进展同学的力量和应用意识，注意数

学学问与实际的联络，注意数学的文化价值，促进同学的科学观的形成。在日常

教学中，更要贯彻新课标的指导思想，更新理念，改良教学方法，争取早日成为

合格的、成熟的高中数学老师。

新老师培训心得 篇7

20__年__月__和__日，我参与了黄骅市老师进修学校组织的新老师入职培训，

参与培训的大约有180 人。在两天的时间里，我们听取了邓淑云老师的?做个幸

福欢乐的班主任?、张荣华老师的?做才智型的老师?、张青敏老师的?信息技术在

课堂教学中的应用?、吕维智校长的?老师激情成长四重奏?等。这些学习都使我

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对老师这个职业的内涵有了更深入的理解。几位指导的讲话也为我将来的工作指

明白方向，使我明白老师这个职业是神圣的，使我受益匪浅。面对我们这些刚刚

上岗的新老师，指导为我们考虑的特别周全。从老师管理工作到深化课堂教学，

从先进教学设备的应用到培育老师专业成长，真是面面俱到。可以让我们树立师

德师范，迈好这第一步。下面就学习内容谈一些自己的心得体会：

吕维智校长的讲座真是太生动了，我只觉得时间过得太快了，什么时候才能

再听听吕校长的讲座。我们要把工作当作嬉戏来玩，把学习当作嬉戏来玩。把教

学当作高级嬉戏，增加教学内容的兴趣性，才能调动全部同学的乐观性，尤其是

学困生的乐观性。我们班就有这样的状况，有几个学困生，平常上课的时候感觉

别人在教室，心早飞到游乐场，留的作业错题比拟多，老师讲解完也不知道怎么

改。在今后的教学中，我要争取将课堂变成嬉戏课堂，以释放同学的激情，使同

学在嬉戏中学，以进步学习爱好。作为班主任，应展现激情;悦人悦己，以永葆

激情。人在激情的支配下，才能调动身心宏大的潜力，也可促进我们的身体安康。

在工作中，我们要做个欢乐人。“听不出好好歹话的欢乐人，这就是难得糊涂!〞

面对流言蜚语我们要一笑了之。作为老师，喜欢同学是我们神圣的选择。我们要

执著，一心一意爱自己选择的事，一心一意爱自己选择的人。

短短的培训学习，令我的心情久久不能安静，可以说是我将来教同学涯中一

次难忘的学习沟通。让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。

训练是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求

也在变，我们要在教学的道路上充共享受嬉戏的乐趣，我们必需要创新、创新、

再创新。自觉地树立终身学习的观点，不断地进步自身的素养，以适应现代的训

练需要。

二天的培训是短暂而有效的，在这二天中我集中领会的教学是一门艺术，是

一份神圣的工作。我需要在以后的工作中不断地向老老师，优秀老师，同事们学

习沟通，进步素养，完善自己，盼望自己早日成长为优秀的老师，为祖国培育更

多的栋梁。

新老师培训心得 篇8

作为铜陵职业技术学院训练队伍中的一员，虽然已经工作了一年，但是很荣

幸可以再一次参与此次新老师的培训学习，熟悉了今年的十五位新老师，并可以

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在一起有为期三天的培训学习。此次学习中让我增长了见识，也对作为一名职校

老师所要面对的、解决的问题有个更为深化的理解。接下来就此次参与的培训谈

谈个人的一点体会。

一、熟悉理解我们的教学对象和育人责任。

在培训中，从教务处刘小斌等几位老师的讲课中，根据他们自己的实际阅历

给我们介绍了一些关于本校同学的特点、本校老师工作中应留意的地方，给我留

下了深入的印象。

因为我们学校的招生层次范围较广，同学的学习力量相较本科院校有所差距，

我们并不能像我们自己所承受的学习状态来对待他们。我们所面对的同学对象大

多数是学校和高中过程中被老师遗忘的同学，在同学主体中只有少数同学的学习

态度是乐观，向上、进取的，而绝大多数同学是不愿学习的。在面对这样的同学

主体时，作为一名新老师如何培育自己的良好心态和急躁去对待他们，关心他们

即成为一个很主要的问题。当同学犯错误时，我们不能用同学的错识来惩办自己，

而是应当乐观面对同学的特点，摆正自己的心态查找打破口提起同学的学习爱好，

而这就要求我们作为新老师要努力的提升自己的.课堂教学程度及处理突发大事

的力量。

二、理解同学的状态，协调好老师与同学之间的关系。

在专科院校的同学中普遍存在着自卑、自大等不良的、不正确的心理因素，

而造成这些心理因素的原那么可能是多方面的，如家庭因素，社会气氛，学校因

素及个人天赋等。同学处张老师告知我们作为一名老师那么应注意同学的个人因

素，留意因材施教，理解同学的需求。因为即使是专业学问特别扎实的优秀专业

老师假设不理解同学的需求也可能得不到预期的教学成果。因为并非全部优秀的

老师都适应同学，造成的因素那么由两局部组成：老师、同学。作为一名老师如

何在做好自身的工作前提下继而影响、促进同学那么是我们应当追寻的个重点。

三、理解同学的爱好，活泼课堂教学气氛。

从信息工程系査艳老师的讲课中我学习到了如何把简洁一般的课程讲的内

容丰富好玩，吸引同学的留意力。在査老师的课堂上，把同学感爱好的小嬉戏运

用到了实训工程，从同学的爱好入手去进步他们的爱好性，为同学上课仔细听讲，

师生互动成功奠定了坚实的根底，在学中玩，玩中学，让同学感受到课堂的愉悦

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气氛，领悟力也得到了更多的可能进步。

以上是本人对与此次培训过程当中对于课堂教学这一方面的一点体会，而作

为一名职校老师，我们那么应当以有效的课堂教学为目的，仔细完成训练教学工

作和自我素养及业务力量，师德师风等综合素养的进步，不断熬炼自我，争取身

向有阅历的老师学习、靠拢。

通过此次培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的目的：

1、终身学习，提升个人魅力，做好一名专业老师。从孙海燕老师和周青老

师的讲课中我学习到了，假设要让同学喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的

指导，这就要求个人魅力不断提升。个人魅力的提升除了不断学习、积累自己的

专业学问外，还要在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程

中获得同学的信任。书是的老师，多读书、提升自己，并且不断的向同事们和一

些有阅历的优秀老师们学习，在理论中反思自我，从而做一位优秀的人民老师。

2、喜欢同学，关心同学，做好一名好班主任。虽然已经工作一年，当过两

学期的代理班主任，但是都是在同学们大二的时候才接手的，可以说，没有从一

班级时就和同学们一起努力互相接触，互相理解，这一次的13 级装潢设计2 班

是我第一次完好的，去从头开头去学习、去体验，该如何做好一名称职的班主任。

通过张丙铜老师的讲课过程中我学习到了，不管同学做了什么，你都要真心实意，

关心爱惜同学，保护与理解同学。让同学觉得你始终是爱他们的，为他们真心谋

划将来的。我将向张老师学习，在同学的生活上、学习上尽我的努力真诚的关心

他们，真诚的对待他们，使他们可以在高校三年中不留圆满，也在我的班主任生

涯中不留圆满。

最终，通过这次的培训学习我将为自己树立全新的工作目的，用我的实际行

动来证明，不断的学习、理论，强化自己的内涵素养，进步自己的专业技能，做

到德教双馨，时刻做好一名称职的、受同学宠爱的好老师，一名好班主任。

新老师培训心得 篇9

作为一名刚刚踏上老师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学

习的。在学习中，我每次的感觉都是欢乐而又充实的，因为每一次都能听到同行

内的专家、优秀骨干老师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精

湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领。

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通过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思索问题比以前更

全面了，很多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家共享一下。

一、对幼儿园保教结合的全新熟悉与理解

刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕全部这样的生活

琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的嬉戏活动和我想象中的站在讲台上

侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价

值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。

经过这次培训，我幡然悔悟：嬉戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。嬉

戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园嬉戏和教学的关系，把嬉戏作为幼

儿园教学的根本途径，让幼儿在嬉戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以嬉

戏为根本活动〞的本质涵义。

让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色嬉戏、建构嬉戏、智力嬉戏、体育嬉戏、

音乐嬉戏、表演嬉戏等，在嬉戏中玩出才智，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小

交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的嬉戏活动中自由玩耍，欢

乐成长。

二、明确了幼儿老师专业化成长的目的与方法

许多人认为，幼儿老师不过就是哄哄孩子，学问含量要求不高，人人都能干。

以前，我也是上述许多人中的一员。

可当自己真正成为一名幼儿老师时，才惊异的觉察，即便是特地的幼师学校

培育出来的老师要做好都不简单，更何况我这个非师范专业的“门外汉〞。

反思与迷茫充满着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成

长为一名专业的幼儿老师首先必需树立敬业、乐业的训练观;把幼教当成职业来

干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求。其次，关爱儿童，认可儿

童，公平对话，与孩子形成学习的合作共同体，擅长接住孩子抛过来的“球〞。

再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，把握多元的学

习方法、擅长适时合理的筹划、组织、施行活动。最终，要不断的践行反思，不

断的向同行前辈学习，擅长总结，勇于创新，做到终身学习。

三、幼儿老师要培育职业幸福感

当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当

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我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦

怠感多多少少都会出如今心头。是啊，谁没有遇到这样的状况?可是，作为老师

的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真稚嫩的脸庞，我们怎么忍心不负责

任?我们怎么忍心损害他们?

所以，我们要调整心态正确面对职业倦担首先，摆正心态，调整欲 望。因

为欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会苦恼和疲惫，保证一颗平常心，得

之我幸，不得我命，随遇而安好了。

其次，珍惜拥有。我们之所以苦痛那是因为我们只看到失去的，从来没有仔

细打量过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公正的，此时你的世界或许大雨倾

盆，但你怎么知道下一刻不会现出漂亮的彩虹呢?

培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从

思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的进步。专家、优秀骨干老师的

精彩讲座，为我们老师的安康成长又一次指明白方向。

愿我们的老师像大海那样放开胸怀包容百川，像太阳那样，不断地进展新的

核聚变，积蓄新能量，做一支永久燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。

为了我们的训练，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时到处都要注

意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和进步，

一切从实际动身，实在担负起老师应尽的责任和义务。

新老师培训心得 篇10

一位训练家曾经说过：“好的师风师德就是一本教科书，对同学的影响是终

身的。〞老师职业的特点和性质，打算了老师要做“人之楷模〞。师德不仅是对

老师个人行为的标准要求，而且也是训练同学的重要手段，起着“以身立教〞的

作用。作为老师的我只有坚决自己从教的信念，具备良好的法律素养、心理素养

和职业适应力量，才能成为一名合格的训练工。

一、坚决从事训练事业的信念

当前老师行业消失担忧心工作、人员流淌、跳槽等现象，使许多人不敢说：

“我喜欢教书。〞而我却理直气壮的说：“教书真好!〞或许我的共性很合适教

书，但我更觉得我的抱负就是教书。理由有三：首先经济上我不求大富大贵，只

求平稳。目前我的收入能解决温饱，我知足常乐。其次精神上，我觉得追求全部，

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不如追求内心的安静。名利场上多险恶，而在学校工作能找到精神上的平和、纯

粹。再次，从教多年，挂念我的同学越来越多，他们走上工作岗位后，常以不同

的方式对我表示关心。所以放眼将来，众多同学在社会上的成功是我一生的幸福。

坚信从事训练事业的信念，给训练制造一片蓝天。坚信如今比过去……。

“穷且益坚，不坠青云之志。〞像谭世明，陈善知等这些诚恳质朴的人民老

师，为保护近万名同学的生命平安，临危不惧，舍生忘死，制造了同学无一人丧

失，无一人伤亡的奇迹，涌现出了很多可歌可泣的英雄人物和感人事迹。他们的

身上闪耀着师德的绚烂光芒。

孔子云：“其身正，毋令那么行，其身不正，虽令毋从。〞学校老师的工作

对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现可以影响一个同学的一

生。作为老师，典范的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道

德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的根底。

“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为

人师表。〞老师的道德，是训练文化的深层内涵，也是一个民族在训练活动中表

现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品行和坚决行为，是进步民族素养、

培育民族精神的动力之源。青少年的安康成长是一项要全社会共同努力的系统工

程，高素养的老师队伍是这一工程顺当实现的根本保证。

二、爱岗敬业，无私奉献

奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。

一名老师应当对同学无私奉献。具有高度的敬业精神是无私奉献的表现之一。敬

业，就是敬重自己从事的事业，用心致力于事业，千方百计将事情办好。中华民

族历来有“敬业乐群〞、“忠于职守〞的传统。

爱岗敬业还表如今对同学的无私的爱。高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子

就不爱他，只有爱孩子的人，才能训练孩子。〞同时，爱也是一门艺术，我们必

需学会正确的爱的方式。传统训练中我们关注的是“分数优秀率、及格率〞。如

今我们关注的是是否有利于同学主体的全面进展。学问的无限性和教学时间的有

限性促使我们去关注同学的力量培育、思维进展和人格的塑造，一切本着有利于

全体同学身心和谐安康进展的原那么，这是对同学真正的爱，是对事业高度负责

的表现。现今社会是学问社会，学习的社会，学问更新加快。因此，老师要树立

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终身同学的观念，要以宽广扎实的业务学问和专业技能，真正把握教书育人的本

领，尤其是必要的现代化训练技术手段。乐观参加训练科研。在教学理论中，觉

察问题、分析问题、探究解决问题的新途径、新方法，以老师的制造性劳动来实

现培育具有创新精神和理论力量同学的目的。

总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成局部，教

书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，老师的职业特点打算了老

师必需具备更高的到素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。既然选

择了这一职业，就要爱我的职业，爱我的同学，在自己平凡的岗位上兢兢业业，

尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我全部，去换取明天的桃李芳香。加强师德

修养即是社会给予我们老师的责任，也是我们老师适应训练改革开放的必定需要。

新老师培训心得 篇11

这次培训建立了一个平台，同行与同行沟通的平台，群策群力，把以前的“单

打独斗〞变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使训练资源得到

优化，对新老师是一个学习的时机，对老老师是一个新的教学理念的学习与旧的

教学理念碰撞与交融的时机。

理论学问，为已充电;时代在进步，训练在进展，在新课程改革的当今，更

需要每一位训练工不断进展自我充电。我的工作必将比本来得心应手些。

每一次的专题讲座都是那么精彩!带着训练教学理论中的种种疑问，我走进

了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了

我的反思。在这种理论和理论的对话中，我收获着专家们思想的精华、理论的精

华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，老师的语言艺术尤其重

要，语言艺术中的兴趣性不容无视，因为学校生天生活泼好动，需要好玩的东西

来吸引他，带好玩味性的语言更能吸引他的留意力，同学的留意力集中了，才能

更好地进展训练教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅

老师要擅长提问，还要擅长启发同学自己提出问。

每一次的讲座都是那么珍贵!让人耳目一新。这耳目一新并非在现代训练手

段下的缤纷世界，而是在提倡课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时

时到处浸透着老师的训练机灵之强，老师的教学根本功之扎实。“简约语文〞那

丰厚的，一堂语文课，名师的才智语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不

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断完善。语文课程标准，有意识地把“语文素养〞凸现出来。语文素养非常丰富，

它以语文力量为核心，是语文力量和语文学问、语言积累、思想情感、思维品质、

审美情趣、学习方法、学习习惯的交融。因此本次课程改革不再将同学把握系统

学问放在首位，而是将同学价值观和情感态度的培育、激发同学关注和参加社会

生活的热忱、培育同学具有剧烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放

在首位。同时，还要培育同学感受、观看、体验、参加社会生活的力量，培育同

学的创新力量和综合运用力量。以上目的到达之后，学问的获得将是很自然的事。

这就要求老师在活动设计的时候，注意同学的情感体验，让同学爱上这门课，产

生剧烈的学习动力和参加欲。在活动中，让同学自觉去猎取学问。在生活中，让

同学去稳固学问。

倾听了特级老师的讲座，反思自己平常的课堂教学，需要学习与改良的地方

实在是太多了。让我从自身动身，不断地反思和总结。自我理论，不断提升。向

书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的特长，这都是为自己的训

练教学理论程度的进步作好预备。一切的学习都是为了自己的理论，为了训练好

我们新世纪的接班人，否那么皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西

来改良我的训练教学。特殊是一些训练教学的方法让我在理论中体验到了成功的

喜悦。

通过参与学校语文培训会,使我对学校语文的新教材有了新的熟悉.我认为

这次的培训开得特别的好,对我这个学校语文的老师有很好的指导作用,使得我

在以后的教学有明确的目的,好的教学方法,更新奇的教学手段。在今后的日子里，

我将不断地学习理论学问，用理论指导教学理论，讨论和探究训练、教学规律，

把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有学校语文教

学学问方面的前瞻性。

作为语文老师，自身的语文教学力量是事关教学成败的重要因素，因此，我

们更应当加强自身学习和修炼，不断增加自身的教学力量。首先，我们要丰厚自

身的文化底蕴，让自己不再浅薄，其次，要拓宽我们自身的学问视野，让自己不

再闭塞;最终，要陶冶我们自身的道德情感，让我们不再简洁粗暴。由此，我想

到了一位训练专家提出的“一个老师的十二项修炼〞：修炼自己的声音，让他引

人入胜;修炼自己的语言，让他妙趣横生;修炼自己的眼睛，让他传神丰富;修炼

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自己的表情，让他神采飞扬;修炼自己的行为，让他标准专业;修炼自己的学识，

让他如同泉涌;修炼自己的脾气，让他逗人宠爱;修炼自己的共性，让他鲜亮唯美;

修炼自己的心灵，让他平和漂亮;修炼自己的气质，让他超凡脱俗;修炼自己的灵

魂，让他崇尚圣洁;修炼自己的人生，让他阳光幸福。

汉语言所特有的表意特征，给予了文字以缤纷的生命，对词句的咀嚼品味那

么是鉴赏文本的一把钥匙。假设没有了对词句的锤炼，没有了“吟安一个字，捻

断数茎须〞的执着探究精神，就会使我们的语文教学失去本该有的“语文味〞。

文学作品也好，应用文字也好，词句之于文本鉴赏，就犹如咀嚼橄榄，越是咀嚼

得细腻，回味也就越是香甜。而同样的文本，对于不同人来说，也会有着完全不

同的体悟。所以，一个成功的语文老师，应当有着自己鲜亮的教学共性。所以，

我们要更加珍惜“海西培训〞给我们制造的这个时机，与专家对话、与同行对话，

在对话中反思，在对话中不断成长，努力查找最利于自身进展的道路，形成自身

鲜亮的教学共性。

语文训练需要激情，需要全身心的投入;语文训练需要诗意，需要洋溢浪漫

主义情怀，致力于语文教学的我们，要付出更多的思索和探究，让我们在语文教

学的道路上不断自主进展;有学者说过：“语文是字词句篇，是听说读写;是生活

中的艺术，是艺术中的生活;是“月上柳梢情〞，是“清泉石上流〞;是李清照的“人

比黄花瘦〞，是苏东坡的“千里共婵娟〞;是余光中的乡愁，是李太白的杯中酒;

是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟……〞喜欢语文教学的我们，更应徜徉于

语文这条博大的河流中，汲取养分，收获欢乐!

新老师培训心得 篇12

“老师〞一个平凡而又宏大的职业，在经过了开学前的一次新老师培训之后

我最终踏上讲台成为了一名老师。那时的兴奋难以言表因为最终可以站在讲台上

去实现自己的人生价值，把自己所学的学问传授给同学。转瞬间三个月过去了，

我也渐渐体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。

这次组织的新老师培训，对我们都特别有意义，因为我们工作过了就能有切

身的体会。短短的三天培训特别短暂珍贵，内容涉及许多：有新时期师德行为标

准培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂标准

年综述及同学心理辅导与家庭训练的讲座。

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新的历史阶段，新的形式对我们学校老师队伍建立提出了更高的要求。作为

新时代的老师，只有具备全面的素养，才能培育出适应21 世纪需要的社会主义

新人。通过新时期师德行为标准培训，我懂得了比“学高为师，德高为范〞更重

要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深入熟悉和坚决信念，这是21

世纪老师素养的最重要的方面。老师必需时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，

不断进步自身的素养修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱同学、廉洁

从教、细心育人、团结协作、勇于创新。

关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。老师教书是一方面但是科研也很

重要，我们要学做一名讨论型老师。对于我们新老师来说可能参加一个大的课题

比拟难，但是科研意识却不能遗忘，它应当伴随着我们的成长。因为这种理论加

理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的成功

之处和缺乏、困惑记录下来。可以便利我们从中找到缺乏，总结阅历。当然，缺

乏要通过训练专著或者向专家、老老师请教解决。

通过培训我也对班主任和少先队工作有了更深的熟悉。班主任工作在学校训

练和管理中占据着特别重要的地位，它是沟通学校训练、家庭训练和社会训练的

桥梁，是联络全部任课老师的纽带。汤校长给我们组织的分小组设计班级班徽、

班歌、班名的活动，更是让我们从理论中理解到了一个班级团结分散的力气是无

穷的。

对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，同学心理辅导与家庭

训练的讲座给我们带来了关心。使我们对家庭训练的意义有了进一步的熟悉，家

庭训练并不是孤立的，它与学校训练、社会训练严密协作，共同形成了我国社会

主义的严密的训练体系。家庭训练是学校训练的根底，社会训练是学校训练的补

充和连续，家庭训练亦有一种社会职能。

作为一名新老师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以老老师

们为典范，遵守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富

自己，让自己成为同学学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的伴侣，争

取早日成为一名合格的人民老师。