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小学数学老师年终述职报告〔精选19 篇〕

学校数学老师年终述职报告〔精选19 篇〕

学校数学老师年终述职报告 篇1

寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经完毕。这一年我担当六年一班的班主任和

兼数学教学工作。回忆这一年，我忠诚党的训练事业，遵守学校的规章制度，听

从上级指导支配，喜欢、关心同学，严格要求，做到因材施教。同时不断进步业

务学问程度，钻研教材，努力进步教学程度，且多听取意见，虚心请教，务求精

益求精。无论是成果还是教训，粒粒皆辛苦。

一、思想素养方面:

本人喜欢训练事业，喜欢同学，喜欢本职工作，恪尽职守，虚心慎重。坚持

党的训练方针，面对全体、教书育人。广泛的学习学科学问，充实自己，树立大

训练观，为同学的主动进展夯实根底。敬重家长，乐观传播科学训练方法，自觉

抵抗不利于儿童身心进展的言行。

二、训练教学方面:

在长期的训练理论工作中，我促使自己渐渐形成了创新、笃行、乐教的教学

风格。课堂气氛民主，同学爱好深沉，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默

布满才智，以春风化雨的细腻滋润每个同学的心田。授课前，仔细研读教材，把

握学问的内在构造和外在联络，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为

同学构建系统的学问体系。擅长觉察问题，利用问题的乐观面，对典型题型多角

度、多层次的剖析讲解，培育同学多角度全方位的解题思路，表达了新课标对同

学思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中，鼓舞同学沟通、

共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发爱好，树立信念，从而

表达了数学的价值。

由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越

来越多。针对这局部同学，我不强调、不放弃，不制造紧急气氛，让他们和大家

有公平自由的学习空间。设计课堂活动激发爱好、借助直观教具分解难度，师生、

生生一对一讲解。最终，联络家长，为其树立端正的训练理念，介绍科学方法，

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用老师的良好人格影响同学、家长。

三、班主任方面:

作为数学老师，我不仅留意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我

用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，

更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有方案的利

用班会进展感恩训练，行为习惯养成训练;利用课余布置墙体文化，引导同学根

据自己的特长表现主题，能画的画，能讲的讲，能唱的唱，让每个同学都有表现

自己的时机，我班同学在学校组织的各项活动如美术、唱歌、体育、书法等各种

竞赛中均获得良好成果。在这期间，我既是"筹划者'、"组织者'，又是"参加者

'、"效劳员'。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班获得

了可喜的成果。"风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有养分'，我是这么想的，也是

这么做的。

xx 年是劳碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业

操守，和同事协作共进，共同维护老师的良好形象，不辜负社会对这老师的期盼，

是我最大的心愿。

学校数学老师年终述职报告 篇2

各位指导，老师们：

20__年8 月，我怀着一腔热血、十二分的激清，来到__学校。在新的环境、

新的岗位工作一年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。回

忆这学年，我遵守学校的规章制度，听从上级指导支配，喜欢、关心同学，严格

要求，做到因材施教。同时不断进步业务学问程度，钻研教材，努力进步教学程

度，且多听取意见，向有阅历的老师请教，务求精益求精，进步自身的素养。现

述职如下：

一、思想素养方面

本人喜欢训练事业，喜欢同学，喜欢本职工作，恪尽职守，虚心慎重。面对

全体、教书育人。广泛的学习训练教学理论学问、学科根底学问，充实自己，树

立大训练观，为同学的主动进展夯实根底。敬重家长，乐观传播科学家教方法，

自觉抵抗不利于儿童身心进展的言行。“德高为师，身正为范〞，为人师表，以

德为首。穿着得体，语言标准，举止文明。关心集体，团结协作。作风正派，廉

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洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在

前，业余时间不搞有偿家教，不承受家长送的礼物。

二、训练方面

在本年度中，我担当五班级的班主任。在训练理论过程中，我不放松日常的

每个微小环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我鼓

励着孩子们不断的进步，用爱心开启同学的心灵，对有进步和表现优秀的同学都

会予以小小的嘉奖，以示对他的鼓舞，这是爱的才智，这是鼓励赏识制造的杰作。

在班主任管理工作中，我更是以务实创新，精益求精的态度去理论去历练。作为

班主任我从同学的年龄特点动身，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人

文训练，赏识训练，自我训练，养成训练，心理安康训练等现代训练思想融于班

级管理中，在班内实行了“合作小组〞“多岗位责任制〞“班级法庭〞等改革试

验。此外，我以特有的才艺熏陶感染同学，带他们唱歌，设计黑板报，排演舞蹈、

手语，做主持等等。这其中赢来的收益是同学的日益进步。

三、教学方面

在一年的教学理论工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气

氛民主，同学爱好深沉，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默布满才智，以

春风化雨的细腻滋润每个同学的心田。授课前，仔细研读教材，把握学问的内在

构造和外在联络，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为同学构建系统

的学问体系。擅长觉察问题，利用问题的乐观面，对典型题型多角度、多层次的

剖析讲解，培育同学多角度全方位的解题思路，表达了新课标对同学思维敏捷性

和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中，鼓舞同学沟通、共享、倾听、

互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发爱好，树立信念，从而表达了数学的

价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会

越来越多。针对这局部同学，我不强调、不放弃，不制造紧急气氛，让他们和大

家有公平自由的学习空间。设计嬉戏激发爱好、借助直观教具分解难度，师生、

生生一对一讲解。在我们大家的共同努力下，班上的数学成果最终有了飞跃的进

步，获得了可喜的成果以及丰硕的嘉奖。当然，这些成果的获得，绝不是我个人

的功绩。这是各级指导关心、全体老师共同努力的结果，假设没有大家的辛苦与

付出，假设没有大家的敬业与奉献，假设没有大家的支持关心，这些成果是想都

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不行想的!

四、教研方面

作为一个刚踏入岗位的新老师，我各方面阅历都缺乏。为了进步自己的课堂

教学力量，我乐观参与集体备课——上课——听课——研讨等活动。学校对我们

新老师实行跟踪听课，每听完一节课后准时的予以点评，确定我们教学中的亮点，

并指出存在的问题和解决的方法，就这样，我们的课堂教学程度得到了进步。作

为新老师，我也经常去有阅历的老老师那听课，学习阅历。乐观参与班主任培训、

信息技术培训、老师敬业精神培训、老师礼仪培训等等活动。参与新上岗老师教

学竞赛，并获得了第二名的好成果。

五、辅导青年老师方面

开学初我和刚踏上岗位的___老师同住，我参与工作还只有几年的时间，在

各方面都存在缺乏，因此，在工作上我和她是互帮互助，共同进步。平常在办公

室几乎每天开展互相沟通，在训练教学工作中，我能主动热忱地关心___老师，

如何进展备课、上课、修改同学作业。在上课中我们一方面通过互相听课，指导

教法，另一方面在上课前我们常常互相争论怎样教学才能起到较好效果等。在作

业修改上我们根据教育处要求统一详细修改一套作业本，但必需做到但凡布置同

学做的作业老师必需先做，有布置必需有检查、有修改，有错误同学订正后老师

补批，考试测验做到每次修改并简洁分析，查漏补缺，准时订正。所以经过一学

期的努力工作，我们的训练教学获得肯定的成果。

展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我

的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农夫，面

朝黄土背朝天，把属于我和同学的这片花土管理的天晴日朗，待到丰收时，让他

们粒粒饱满，颗颗归仓。

此致

敬礼!

述职人：___

20__年_月_日

学校数学老师年终述职报告 篇3

各位指导，老师们：

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首先，感谢指导给我这个时机，向大家汇报自己本学期的思想和工作。现将

本学期的教学工作述职如下：

一、我的教学工作、收获与成长

本学期，我担当二班级数学教学工作，由于二班级是学问积累和力量培育的

关键阶段，也是同学养成良好习惯的关键时期，因此，我针对本班同学好动、计

算力量和理解力量、行为习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，实行

多鼓舞，常鼓励的教学手段，以此促进同学自觉的学习，关心同学渐渐养成良好

的学习习惯。

思想熟悉方面，这学期我在思想上严于律己，对自己要求更为严格，力争在

思想上、工作上有所提升，在同事、同学的心目中留下好的印象。严格遵守老师

师德标准的要求，不体罚同学，不卑视或污辱同学，把爱灌注在平常的训练教学

工作中，与家长亲切沟通，以诚待人。始终把老师形象和学校利益放在首位，努

力做一名同学喜欢、家长满足的老师。

教学工作方面，我乐观参与学校组织的集体学习、集体备课和听评课等活动。

在集体学习这项活动中我学到了很多的训练理念与训练思想，还有一些有助于我

们实际教学的学问和阅历。集体备课和听评课等活动，看到了老师们不同的授课

风格，增长了授课的技巧与方法，自己的授课程度也有了极大的进步。在做好各

项训练教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，仔细、按时完成学校需

要上交的各种材料以及各项任务。整学期的教学任务很重，但不管怎样，为了把

自己的教学程度进步，我坚持在网络上看一些课堂实录，从中学习别人的特长，

领悟其中的教学艺术，学习她们的教学方法。在备课过程中仔细分析教材，根据

教材的特点及同学的实际状况设计教案。作为一个有五年教学阅历的老师，我在

运用以前积累的阅历根底上，努力结合新课程标准理念创新课堂，充分利用多媒

体，设计恰当、合理的课件，把现代训练技术与数学课有机整合。坚持每节课后

仔细反思，同时与有阅历的老师乐观讨论教学方法，避开闭门造车、固执己见。

二、自身存在的问题

在本学期的教学工作中，既有收获的喜悦，也有许多缺乏之处。

1、教学阅历缺乏，比方，教材处理的不是很好，没有做到从同学的角度动

身来备课，经常高估了同学的认知程度，对全部的同学要求太过完善，新课的设

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计通常以中上的同学为主，没有照看到中等以下的同学的承受力量和学习力量，

讲解不够深化透彻，引导启发不能让全部同学都参加到其中。还包括与同学的谈

心不够多，还不擅长做同学的思想工作，训练语言还不够丰富，不够精炼。对课

堂违纪的处理力量明显缺乏。

2、自身各方面的素养有待进一步进步。尽管平常也学习了，但学得不深，

学得不透，学习的层次不高。尤其是教学理念、教学方法、课堂组织力量、学习

水公平诸多方面还很欠缺。

3、钢笔字练习不能坚持，练字时间总被其他教学工作占用，导致书写上没

有明显进步。

三、改良措施

1、创设和谐活泼的课堂气氛，做好同学的思想工作

在课堂上我会特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，让同学学得简单，

学得轻松，学得开心，培育同学多动口动手动脑的力量。加强课堂上师生之间同

学之间交往互动，共同进展，增加上课技能，进步教学质量。针对全班参差不齐

的同学，我会努力把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，同学在

获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分发挥他们的乐观

作用，让他们都有所作为，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同

进展的过程。

2、仔细备课，精讲精练向课堂40 分钟要质量

仔细做好课前的预备，每一节课都是经过仔细构思和方案的。老师的一言一

行直接影响着孩子，因此在上课前，我仔细钻研教材，全面把握本册的教学目的，

理解教材的根本思想、根本概念，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规

律。理解同学原有的根底学问和根本技能，以及他们的爱好、需要、方法、习惯

等，料想同学在学习新学问时可能会有哪些困难，预设实行相应的教学措施。

3、抓好后进生的辅导工作

从根底抓起，平常就要盯牢。获得进步就要表扬。在课后，为不同层次的同

学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时我将加大对后进生的辅

导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想

的辅导。这样，后进生的转化，就由原来的枯燥的、强迫性的学习转化到自觉地

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求知上来。

4、教学手段上

抓住二班级孩子好动的特点，课堂上设计许多嬉戏、活动、动手操作、合作

学习等，面对每一个同学，不但教数学，更培育孩子说的力量，还要培育同学良

好的学习习惯。这样，同学对数学有了爱好，更喜欢上数学课。作业尽量做到面

批面改，当觉察孩子的作业有错误时要准时指出以便改正。工作之余多和家长沟

通沟通，和家长谈话时要大方、自信，不但指出孩子的优点，也要指出孩子的缺

乏，使家长和老师共同协作把孩子训练好。

一份耕耘，会有一份收获的!本学期已经完毕，我准备在今后工作中，一如

既往地带好自己所教班级的同学，在做好训练教学工作的同时，严格遵守学校的

各项规章制度。在工作中汲取别人的特长，弥补自己的缺乏，不管是哪一项工作，

我都会协作同事把工作做好。

此致

敬礼!

述职人：___

20__年_月_日

学校数学老师年终述职报告 篇4

我自参与工作以来，始终以乐观的、主动的工作态度来要求自己。 从执教

的第一天起，我始终严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，喜欢同学，敬重同学，

争取让每个同学都能得到不同程度的进展。我要对我自己负责，对我的孩子们负

责。

在教学工作中，我始终把喜欢同学放在第一位，正是由于这样的工作态度，

使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。喜欢同学就

是要敬重信任同学、关心爱惜同学，我从不以成果来评价一个同学，我想，对于

一个学校生来讲，培育他们建立一个安康向上的人生观和价值观更为重要。另外，

对性格孤僻的同学，我更多的是给他们热忱关心，意图使出他们恢复自信，走出

自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚同学是能感受到的。

在改革教学形式的大背景下，我也在探究新的教学形式去上好每一节课。每

次教学理论，都能有新的收获。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进展探

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究理论，才会让我的教改之路走的更长、更远。

本学年度，我负责二班级三班的数学教学工作。从本班的现状来看，大局部

孩子的学习态度都是比拟端正的，可以乐观的参加到平常的学习活动中。但是不

行避开的，一些同学照旧存在着不遵守纪律，对学习任务不乐观完成等等缺点。

刚开头接触这个班级时，由于对同学个人的状况不是很理解，在教学工作中遇到

了一些困难，但是经过本人不懈努力，比方请教之前的老师，不断向他们理解状

况，汲取阅历，并常常与同学谈心，准时理解他们的心里状况等等，使得本班的

数学学习气氛较刚开头时更加深沉，也为我顺当的进展教学工作打下了坚实的根

底。

通过一个学期以来的教学，本人在关于低班级数学的教学方法方面，也有不

少收益。其中主要有以下几点：

1、数同学活化与生活数学化严密结合。数学学问有时是比拟枯燥无味的，

但是只要把握住数学与生活的联络，可以创设和生活息息相关的教学情景，就能

激发孩子们的学习爱好;另外，课外让同学们通过认真观看把生活中的数学现象

准时记录下来，并带到课堂里和大家共享，让同学们感受到生活离不开数学，生

活中到处有数学，这样的教学方式可以让课堂变得更加生动，更加有吸引力。

2、注意生生互动的学习方式。让同学团结互助，共同努力，共同进步。通

过老师的准时的鼓舞性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思索。在

练习课时，更可以先让同学自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做

题，改题，稳固了学习的学问。

3、学习、竞赛、嬉戏三者相结合，进步学习热忱。适当开展竞赛，可以更

好的激发同学学习的乐观性。由于学校生有着很强的好胜心，总盼望争第一，得

到老师的表扬，在竞赛时，许多同学往往可以超程度发挥，课堂教学效果也因此

得到了极大的提升。在教学中，可组织各种竞赛，如“看谁算得快又对〞，“看

谁的解法多〞，“比谁方法更奇妙〞等，都能使同学“大显身手〞。竞赛形式多

种多样，可以全班竞赛;可以分男女同学竞赛;可以分小组竞赛;还可以将同学按

力量分组竞赛，使每个同学在各个层面上获胜的时机增加，鼓励的作用将会更大，

参加的热忱就会更高。

总之，在教学工作中，我始终强调同学学习的主体地位，把学习的主动权交

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给同学，教学中要尽最大的努力，最充分地调动同学乐观主动学习，由“要我学〞

转化为“我要学〞、“我爱学〞。

科学施教的同时努力进步、完善自我，这就是我的工作思路。我将连续坚持

自己的工作思路，做一个爱同学，也让同学爱的好老师。

学校数学老师年终述职报告 篇5

敬重的指导：

作为xx 镇中心学校的一名五班级的数学老师，同时也是xx 镇中心学校的一

份子，我在教学方面，能做到仔细备课，专心上课，仔细阅作业及练习册和试卷，

能喜欢自己的职业，喜欢班群众及同学，并能做到宠爱同学把同学之间的关联搞

融洽，我把他们当成我最友好的伴侣。

在交往方面，可以做到笑迎对方，笑着接纳别人，关心并帮助别人，专心将

自己投入到这个大家庭里，做到真心宠爱并喜欢别人，从而真正体会到自身存在

的价值所在。关于爱情的名言

在思品、训练方面，我尽心尽力听取别人意见和推举，尽量完善自身缺点，

做一名人人宠爱而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和同学都善待和爱戴。

爱惜同学，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位同学做起，

进步自身的综合素养并不断训练他们进步他们各方面的学问和技能，尽量将他们

培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领

他们走最合适他们自己的一条阳光之路来。

最终，我将本学期我在教数学方面的方案做一简洁的总结与表达，首先作为

一名刚刚教书的我，对于数学我想说我是多么的喜欢与布满极致的爱好，我从开

头上学校学习数学这门功课，我就非常宠爱，而且越学越对它布满奇怪 ，

到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最宠爱学的是数学，而且我学得最好的最有

把握的也是数学，因此我就选取了它，或许对于我选取了它，那么就要应对如此

多的问题，正因我是一共性格非常开朗而且小孩对于我来说当他们很淘气的时候

我真的就束手无策了，正因他们理解我，因此选取这个职业我是有很大挑战的，

并不是没有挑战会教书，会管孩子就行，其实不是的，天底下最神圣的职业并不

是这么简单做的，来到这个学校，我一没有课的话，就去听其他老师的课，我选

取进步自身，选取将自己的专业提升并应用到教书育人上来，第一次教研室老师

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听我的课觉得我真的不够专业，但是等到教研室老师第二次来听我课的时候，我

透过我的发奋将自己最优秀的一面呈现给他们，得到了他们对我的认可与鼓舞，

当时，我觉得真的是功夫不负有心人，发奋了被他们牢记在心，我觉得真的我真

的很不错，然后我就会很有信念去传授我所教的学问给他们，正因他们的认可，

让我对于教数学有了很高的追求与信念，我坚信透过我的发奋

以及他们的进步，我坚信在本学期期末考试中他们必需会尽他们最大的发奋

好好考出一个让自己满足，让别人傲慢的好成果来，这样对谁来说都有信念。

述职人：

20xx 年x 月x 日

学校数学老师年终述职报告 篇6

寒来暑往，一学年的辛苦耕耘即将完毕。回忆这学年，我忠诚党的训练事业，

遵守学校的规章制度，听从上级指导支配，喜欢、关心同学，严格要求，做到因

材施教。同时不断进步业务学问程度，钻研教材，努力进步教学程度，且多听取

意见，向有阅历的老师请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成果还是

教训，粒粒皆辛苦。

一、思想素养方面：

本人喜欢训练事业，喜欢同学，喜欢本职工作，恪尽职守，虚心慎重。坚持

党的训练方针，面对全体、教书育人。广泛的学习训练教学理论学问、学科根底

学问，充实自己，树立大训练观，为同学的主动进展夯实根底。敬重家长，乐观

传播科学家教方法，自觉抵抗不利于儿童身心进展的言行。

二、训练教学方面：

在长期的训练理论工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气

氛民主，同学爱好深沉，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默布满才智，以

春风化雨的细腻滋润每个同学的心田。授课前，仔细研读教材，把握学问的内在

构造和外在联络，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为同学构建系统

的学问体系。擅长觉察问题，利用问题的乐观面，对典型题型多角度、多层次的

剖析讲解，培育同学多角度全方位的解题思路，表达了新课标对同学思维敏捷性

和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中，鼓舞同学沟通、共享、倾听、

互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发爱好，树立信念，从而表达了数学的

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价值。

由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越

来越多。针对这局部同学，我不强调、不放弃，不制造紧急气氛，让他们和大家

有公平自由的学习空间。设计嬉戏激发爱好、借助直观教具分解难度，师生、生

生一对一讲解。最终，联络家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用

老师的良好人格影响同学、家长。

三、其他方面：

作为数学老师，我不仅留意做好自己的本职工作，还主动协作两位班主任老

师进展班级管理。对于本班级组内的活动和任务,我本着乐观参加互助团结的态

度，为团队的共赢做出应有的奉献。本学年出全勤。

XX 年是疗养生息的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业

操守，和同事协作共进，共同维护老师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期

盼，是我最大的心愿。

学校数学老师年终述职报告 篇7

参与工作以来，忠诚于党的训练事业，时时以一个优秀老师的标准严格要求

自己，勤勤恳恳、任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献，仔细完成了各项工作任务。

一、勤于学习，不断进步自身思想政治素养

参与工作以来，注意修德养性，努力进步思想政治素养和业务力量。一是仔

细学习邓小平理论和重要思想，贯彻落实科学进展观，政治上与党中央保持高度

全都，坚决共产主义抱负和信念。二是努力学习法律法规，学习理论和业务学问，

不断增加法律意识，不断进步理论程度和综合素养。

二、钻研业务，不断进步自身的力量

不断增加自身力量，多干实事，是我努力追求的目的。我在理论中不断增加

自身力量，发挥自己的才能，为学校及老师多干实事、多办好事，不辜负组织上

对我的培育，不辜负全体老师对我的信任和支持。为此，我非常注意理论和业务

学习，努力进步自己的工作力量。虚心向指导班子成员和老师学习，取人之长，

补己之短，丰富自己的人生阅历和工作阅历。不断总结阅历，努力进步指导程度。

持之以恒地主动学习课改理论，把握新课标的理念，阅读了大量的素养训练

和新课程改革的书籍，坚持写读书笔记和读书心得，努力使自己的训练教学理念

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走在前列，更好地效劳于训练教学工作，多篇训练教学论文获奖。论文、分别获

得市训练教学论文评比三等奖。刻苦钻研业务，参与本科函授、计算机培训等。

三、勤奋工作，爱岗敬业、乐于奉献

在教学工作中，我始终把喜欢同学放在第一位，正是由于这样的工作态度，

使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。喜欢同学就

是要敬重信任同学、关心爱惜同学，我从不以成果来评价一个同学，我想，对于

一个学校生来讲，培育他们建立一个安康向上的人生观和价值观更为重要。另外，

对性格孤僻的同学，我更多的是给他们热忱关心，意图使出他们恢复自信，走出

自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚同学是能感受到的。

学无止境，在训练孩子们学习的同时，我每学期都要学习大量的训练书籍，

借此来充实自己的理论程度。在学校我始终坚持根据三段式教学形式去上好每一

节课。每次教学理论，都能有新的收获。在已有的教学形式上，开拓创新出一条

更合适于班级现状的教学路子成了我近阶段的奋斗目的。我始终坚信，只有不断

地学习以及不断地进展探究理论，才会让我的教改之路走的更长、更远。

本学年度，我负责两个班的数学教学工作。从本班的现状来看，大局部孩子

的学习态度都是比拟端正的，可以乐观的参加到平常的学习活动中。但是不行避

开的，一些同学照旧存在着不遵守纪律，对学习任务不乐观完成等等缺点。刚开

头接触这个班级时，由于对同学个人的状况不是很理解，在教学工作中遇到了一

些困难，但是经过本人不懈努力，并常常与同学谈心，准时理解他们的心里状况

等等，使得本班的数学学习气氛较刚开头时更加深沉，也为我顺当的进展教学工

作打下了坚实的根底，同时结合自己的理论与体会进展总结与反思，努力进步我

们整体的数学课堂教学的程度。

3、质量意识。近几年来，出于社会等各方面的需要，教学质量的凹凸被提

到了前所未有的高度。作为高班级数学学科主任，更是感觉压力很大。但我和学

科组的老师同甘共苦，齐心协力，用事实、用实力向大家证明白我们的努力没有

白费。近三年来，我校数奥竞赛屡屡获奖，为学校赢得了很大的荣誉;数学课堂

教学的现状，也呈现了良好的改革状态;校本课程"数学进展题'的训练与评价等

也进入了良好的运作状态。在这期间，我既是"筹划者'、"组织者'，又是"参加

者'、"效劳员'。无论是何种角色，我都将乐此不彼，连续努力。

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"风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有养分'，我是这么想的，也是这么做的。

学校数学老师年终述职报告 篇19

敬重的指导：

我自参与工作以来，始终以乐观的、主动的工作态度来要求自己。 从执教

的第一天起，我始终严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，喜欢同学，敬重同学，

争取让每个同学都能得到不同程度的进展。我要对我自己负责，对我的孩子们负

责。

在教学工作中，我始终把喜欢同学放在第一位，正是由于这样的工作态度，

使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。喜欢同学就

是要敬重信任同学、关心爱惜同学，我从不以成果来评价一个同学，我想，对于

一个学校生来讲，培育他们建立一个安康向上的人生观和价值观更为重要。另外，

对性格孤僻的同学，我更多的是给他们热忱关心，意图使出他们恢复自信，走出

自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚同学是能感受到的。

在改革教学形式的大背景下，我也在探究新的教学形式去上好每一节课。每

次教学理论，都能有新的收获。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进展探

究理论，才会让我的教改之路走的更长、更远。

本学年度，我负责二班级三班的数学教学工作。从本班的现状来看，大局部

孩子的学习态度都是比拟端正的，可以乐观的参加到平常的学习活动中。但是不

行避开的，一些同学照旧存在着不遵守纪律，对学习任务不乐观完成等等缺点。

刚开头接触这个班级时，由于对同学个人的状况不是很理解，在教学工作中遇到

了一些困难，但是经过本人不懈努力，比方请教之前的老师，不断向他们理解状

况，汲取阅历，并常常与同学谈心，准时理解他们的心里状况等等，使得本班的

数学学习气氛较刚开头时更加深沉，也为我顺当的进展教学工作打下了坚实的根

底。

通过一个学期以来的教学，本人在关于低班级数学的教学方法方面，也有不

少收益。其中主要有以下几点：

1、数同学活化与生活数学化严密结合。数学学问有时是比拟枯燥无味的，

但是只要把握住数学与生活的联络，可以创设和生活息息相关的教学情景，就能

激发孩子们的学习爱好;另外，课外让同学们通过认真观看把生活中的数学现象

Word 格式、可编辑排版

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准时记录下来，并带到课堂里和大家共享，让同学们感受到生活离不开数学，生

活中到处有数学，这样的教学方式可以让课堂变得更加生动，更加有吸引力。

2、注意生生互动的学习方式。让同学团结互助，共同努力，共同进步。通

过老师的准时的鼓舞性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思索。在

练习课时，更可以先让同学自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做

题，改题，稳固了学习的学问。

3、学习、竞赛、嬉戏三者相结合，进步学习热忱。适当开展竞赛，可以更

好的激发同学学习的乐观性。由于学校生有着很强的好胜心，总盼望争第一，得

到老师的表扬，在竞赛时，许多同学往往可以超程度发挥，课堂教学效果也因此

得到了极大的提升。在教学中，可组织各种竞赛，如看谁算得快又对，看谁的解

法多，比谁方法更奇妙等，都能使同学大显身手。竞赛形式多种多样，可以全班

竞赛;可以分男女同学竞赛;可以分小组竞赛;还可以将同学按力量分组竞赛，使

每个同学在各个层面上获胜的时机增加，鼓励的作用将会更大，参加的热忱就会

更高。

总之，在教学工作中，我始终强调同学学习的主体地位，把学习的主动权交

给同学，教学中要尽最大的努力，最充分地调动同学乐观主动学习，由要我学转

化为我要学、我爱学。

科学施教的同时努力进步、完善自我，这就是我的工作思路。我将连续坚持

自己的工作思路，做一个爱同学，也让同学爱的好老师。

述职人：

20xx 年x 月x 日