期末小学语文教师个人工作总结

学校语文老师工作总结。

作为一名语文老师，在教学的时候应当仔细对待我们的工作，等到一个

学期结束，工作告一段落后就可以总结一下，语文老师工作总结怎么写比

较好呢？下面是我为大家整理的期末学校语文老师个人工作总结，仅供参

考，盼望能为您供应参考！

期末学校语文老师个人工作总结(篇一)

本学期我连续担当六(3)班的语文教学工作。一学期以来，我在劳碌中

收获，在收获中总结，在总结中进步。

本学期，我仔细重温了《新课程标准》及相关的教育教学理论，并在班

级里对浙江师范高校郑逸农教授的“非指示性”教学理念进行实践。在已

有教学阅历和教学方法的基础上，深化讨论和学习各种新的教学方法，不

断探究，不断反思，不断总结，不断熟悉。虚心向阅历丰富的老师学习，

取长补短，力求形成自己特色的教学风格。以下是我本学期教学工作的几

点剖析：

一、措施及成效

1、课前仔细备课，乐观钻研教材，针对不同同学的共性差异，寻求最

佳的教学方法并因材施教。

教学就是教与学，两者是相互联系不行分割的。有教者就必定有学者。

同学是教学的主体。老师是教学的引导者、参加者。因此，老师充分了解

和分析同学状况，有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教，这对教学

胜利与否至关重要。同学是学习的仆人。新课程提倡老师要转换教学角色，

由老师的教变为同学主动地学。此外，每个同学都有自己的共性特点，每

个同学的接受力量都存在肯定的差异。因此，在教学中，我认仔细真地备

课，深化细致的钻研教材，针对不同同学的共性差异，既备教材又备同学，

查找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中，我敏捷运用有效的教学方

法活跃课堂气氛，激发同学的学习爱好，培育他们良好的学习习惯，充分

突出同学的主体地位。向40 分钟要质量。经过一个学期的努力，同学的

语文素养都有不同程度的提高。

2、做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作。

语文是一门工具学科，对同学而言，有如坦途策马，云端探险。在这样

一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生

爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。由于

人文、共性差异，同学在学习中会消失功半事倍现象，差生面扩大了，会

严峻影响班内的学习风气。为此，我依据优生与中下生接受力量和学习要

求的不同实行了一些不同方法。让他们了解语文，喜爱学习语文。鼓舞他

们利用课余时间多开展有益身心的读书活动，丰富自己的学问，扩大视野。

只有语文水平提高了，才有可能提高他们的语文素养。因此，我制定了详

细的目标。对部分同学进行有方案的辅导。我把他们分为三个组：第一组

为有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学。对这些同学，我实行集体辅

导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的潜

能。其次组为肯学，但力量不强的同学。对这部分同学我做急躁诱导，渐

渐提高他们的成果，不操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果就

有望提高。第三组为纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部

分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要有一个宁静而又不受

干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导，把他们的基础重新建立起

来，以后学习的效果就会好转。

3、运用多种方法，培育同学良好的习惯，提高同学的写作力量。

结合我班同学一向读书爱好不浓等弊病，我走访大部分家长了解发觉，

事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分同学自身缺乏读书爱好引

起的。为此，我实行对症下药的方法，以人为本，探病下药，激发他们的

读书爱好。另外，我充分利用课前一分钟，借助故事，例文佳作，让同学

边听边记好词好句。关心他们积累词汇，文段，把握、解决他们学习难的

关键。经过一学期的努力，本班同学积累的词汇多了，写文语句通顺了，

课外阅读爱好浓了，写作力量有比较明显的提高。

4、重视丰富多彩的语文实践活动，提高同学语文素养。

语文教学必需重视积累运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系

列的语文活动。

(1)、优秀文段朗读。通过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进行课

外阅读

(2)、好词佳句的收集。

(3)、开展辩论、演讲、出手抄报等活动。

(4)、课前背诵古诗词、歇后语、格言、警句等活动。

二、存在不足：

1、注意阅读短文分析力量的培育，忽视了基本功的训练。

2、与同学的沟通不够，对部分待提高同学的说服教育不够。

期末学校语文老师个人工作总结(篇二)

时间荏苒，岁月如梭。一学期的工作又要结束了，在假期即将来临之际，

回顾一下本学期的工作，以便在以后的工作中再接再厉。

本学期我担当杨树学校五班级的语文、数学教学工作，担当五班级的班

主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作方案、班

主任工作方案、远程教育工作要求，本学期我做了如下工作：

一、教学工作

老师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因

此，拿到教材后，我仔细研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的

光盘仔细学习，做好笔记，使自己能够 非常好地把握方向，把握教材的

重难点，以及教学策略。在读了《名师备课阅历》之后，我深深地体会到：

要想把课备好上好，老师首先要自己把教材读明白，把握教材的编写主旨，

然后再仔细阅读教学参考，查找切实可行的教学策略。本学期，每备一节

课，我都根据这种方法，实践发觉：这种备课方式能够使自己更好地把握

教材，一段时间自我熬炼之后，我的备课潜力有所提高，有时自己的想法

与教参不尽相同，这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元

备课的讲座之后，我更加坚信这种备课方式的好处，而且要做好单元备课，

这样在教学中就不会手忙脚乱。

课堂上，我仔细上课。记得北京光明学校校长李永胜说过：一名年轻老

师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后

再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快。我把李校长的话牢记于心，

每堂课都像公开课一样来上，课后准时反思，有时得心应手，有时却不尽

如意，慢慢地我发觉：我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解)，

致使有的学校生有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，

让会的同学帮忙不太明白的同学，这样他们就有活可干了。

课后我准时批改反馈。当学校生第一次口算测试结束时，我意识到问题

的严峻性：全班全部同学口算都为d。我让学校生各自买来口算练习本，

每一天早晨利用5 分钟时间集中练习，然后批改，之后查看错题的缘由。

假如不是计算方法的问题，我就让他们重新计算;假如是计算方法的问题，

我就把他们集中起来再讲，直到他们明白该怎样算了，再自行修改。功夫

不负有心人。一学期的练习，期末单项口算测试我们班有23 名同学获得a

等。但还有6 名同学是d 等，需要再接再厉。

本学期在语文教学上，我连续进行语文的实践性探究。同学们把《武松

打虎》、《草船借剑》等资料搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描

述一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了学校生

学语文的爱好，激发孩子要多读书。

在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了很多策略，他们在上课方

面各有千秋，各有各自的优势，开头每堂课我都采纳，渐渐地，我感觉这

样学校生捉摸不透老师的上课路子，学校生也很不适应，于是，我集中进

行“由课题入手，让学校生提出问题，然后带着问题学习课文”的方式讨

论，学校生学得非常顺当，我也得心应手。如在学习《草船借剑》一课时，

我问学校生：读了课题，你想明白什么?学校生回答：问什么要借剑?怎样

借剑?最终结果如何?然后学校生带着问题读课文，资料就很简单疏理了。

二、班主任工作

1、爱学校生。

作为一名班主任，首先要爱学校生。“没有爱，就没有教育。”在我们

班体现得淋漓尽致。我们班的xxx 没有母亲，父亲精神失常，唯一照看他

的爷爷今年也去世了。孩子衣服脏了，我看在眼里，记在心上。趁中午休

息时，我带他到河边教他洗衣服。开头，他一点也不会，慢慢地，他有点

会了，一点点娴熟了，看着他把衣服洗洁净时的喜悦，我的心中也非常兴

奋。xx 母亲照看姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学，

到第三节课的时候，肚子就更饿了，根本没有心事上课。我明白后，到第

三节课的时候，就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时，首先也会想

到我。头发被别人染黄了，他找我帮忙，把头发重新染黑。我想这就是我

付出的“爱”得到了成效。……爱在我们班级时时到处得到体现。

2、搞好班群众建设

一个良好的班群众是取得良好成果的关键，因此，我很注意班群众的建

设。在班级建设中，我也付出了不少心血，同时也得到了周国洪老师、魏

裕富老师、刘传琳老师等多位老师的帮忙，在那里表示我最诚心的感谢。

当发觉地面不洁净时，眼保健操过后，我提示学校生弯腰捡一捡;当课前

两分钟学校生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学校生背单词，背积

累，背数学定义等，孩子们就有事可做，渐渐养成珍惜时间的好习惯;为

了给孩子们搭设展现自我的平台，每一天的晨会时间我让给孩子们，每个

孩子提前预备一个有教育好处的故事讲给大家听，既熬炼了讲者的口语表

达潜力，又培育了听者的倾听潜力。本学期课堂上，我尤其注意孩子的倾

听潜力的培育，详细不再多说。

为了调动学校生的专心性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让

每个孩子写一写自己新学期的准备，然后在班级中沟通，让他们有明确的

奋斗目标;学期中，我组织学校生进行讲故事竞赛，激发他们读书的热忱;

我们班设立了“读书小能手”、“口算小能手”、“写作小能手”、“积

累小能手”栏目，当一个阶段结束以后，我评比出各种小能手，然后让他

们把自己的名字写在相应的位置，孩子们多么骄傲。义务劳动结束时，我

给每个孩子一个学习用品(没有劳动的孩子则没有)，让他们体验到只有付

出，才能有收获;每项活动结束时，我都给参与的同学奖品，让他们体验

到更多的欢快。

3、家校联系，搞好班主任工作

本学期我召开了两次家长会，学校组织的心理健康询问讲座，我给十名

家长发去邀请函，以表示我的诚意。当学校生出问题时，我准时与家长沟

通，以取得家长的大力支持。家长也主动与我建立联系，有助于我搞好班

主任工作。

三、远程教育工作

本学期，我一如既往地搞好远程教育资源的接收、整理、存储等工作，

最主要的是做好使用工作，不定期的组织学校生观看教育素材的影片，开

阔了孩子的眼界，增长了学问。

四、其他工作

学校组织大清扫，我们班负责三楼一个楼层，外加男女生厕所及厕所外

的草，我们都仔细完成，从未有任何怨言。

准时参与学校组织的教科研工作，仔细做好笔记，做好反思。参与学校

组织的精品课展现活动，专心参加学校生行为习惯养成培育的讨论，我的

文章《如何培育学校生良好的倾听习惯》在大连教育上发表，这离不开于

校长等人的指导。

总之，忙劳碌碌一学期，我在工作中取得了一点点成果，可还有许多不

足之处，如个人的业务潜力有待提高，学校生的学习成果需要提高，班群

众建设还需完善。

为了改善以上的不足，下学期我要从以下几个方面努力：

1、多 阅读，多练字，多向有阅历的人学习，提高自身素养。

2、多讨论讨论学校生状况，调动多方面因素，讲求工作艺术，使班主

任工作趋于艺术化。

期末学校语文老师个人工作总结(篇三)

可能是由于喜爱老师这一职业的缘由，我于xxx 参与工作，从事x 年的

幼儿教育工作，于20xx 年来到耿圩学校任教。从执教的第一天起，我就

要求自己的举止行为要更加规范，由于从今以后我将为人师表，一言一行

都影响着同学，我要对他们负责。基于以上熟悉，我在工作上兢兢业业，

不敢有丝毫马虎，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。

一、 不断学习、完善自身。

要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。我在师

德上首先严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱同学，敬

重同学。我乐观参与各种学习培训，在不断地学习中，努力使自己的思想

觉悟、理论水平、业务力量都得到了提高。我还深知要教育好同学，老师

必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去

感染同学。在工作中我乐观、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置

的各项工作，任劳任怨。

二、 注意沟通、真诚教育。

我把喜爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐

的状态，很多事情便迎刃而解。由于爱是无声的语言，是沟通与孩子们之

间距离的有效手段。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班

级，与孩子们公平相处，做他们的好伴侣，敬重他们、信任他们、理解他

们， 与同学共同解决难题 。同学的成果总会有好坏之分，无论成果好坏，

我都一视同仁。对性格孤僻的同学，更多的给以热忱的关心，使他们恢复

自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚同学是能感

受到的。我坚信：只有当同学接受了你这个人，才可能以主动的态度接受

你的教育。

三、 学教结合、探究创新。

工作中，我乐观钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条

不紊、有的放矢，顺当完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都乐

观地钻研教材教法、教学大纲，并依据同学的基础实际， 确立学期目标、

把握好教学重难点。 课上， 以素养教育为导向，多采纳启发式、争论式

等重导轻灌的教学法，培育了同学的自学力量，拓宽了同学的思路，进展

了同学的创新思维，促使同学在轻松的环境中学会学习。

除了日常的教学工作之外，我还关注学校的进展，留心身边的细节，利

用空余时间做好学校的对外宣扬，先后在市及县局相关媒体上对学校的一

些大事和好的做法作了报道。同时在本校进行的语文命题、美文诵读竞赛

中分别获二、三等奖;20xx 年获县教育教学工作先进个人，这些虽然是些

小小的荣誉，但它是促使我前进的动力，我会更加努力朝着这条路始终走

下去的。

这几年的工作中，在领导的关怀和同事共同的努力，提高了教学水平，

取得肯定的成果 ，也存在很多不足之处，我深深知道，教育是一项高难度

的工作，要做好它，非常不易。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努

力!我信任，只要爱岗敬业，定会有所收获。在今后的工作中我要扬长避

短，百尺竿头更进一步，以只争朝夕追求卓越的姿势，开拓进取扎实奋进，

用加倍努力去实现新的更大的跨越!

感谢您阅读