教师学年度个人工作总结（17篇）

教师学年度个人工作总结（17 篇）

　　教师学年度个人工作总结 1

　　本年度上半年我担任六（2）班数学教学，下半年担任四（7）

、四（8）的数学教学。回顾这一年，我有着愧疚、遗憾但更多的是

满足，为了毕业班的教学，我没有时间顾及参加高考的女儿，这是

我一生的愧疚和痛，但是我的学生在毕业升中考试中取得令人满意

的好成绩以及学生、家长对我的称赞，这是我最好的回报！下面就

自己一年来的教育教学工作情况的简单总结：

　　本人热爱党、热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表

，工作任劳任怨、默默耕耘，无私奉献。为了按照学校的要求努力

完成一切工作。从不计较个人的得失，自己腰椎增生有时候走路非

常困难甚至随时跌倒，但也从不因此而影响正常的教学工作。

　　为了更好地开展工作，我坚持认真学习理论，钻研教材，研究

教法，把教学的实践结合理论攒写成教学论文。

　　为提高教学质量，我把“激发学生学习兴趣，发展学生智力潜

能”作为我教学的追求；我经常钻研教材，认真备课，探索高效率

的教学方法是我工作中的重要部分；高年级的学习任务重，知识难

度较大，中年级的`知识转折同样比较大，学生难免会有些畏难情绪

，如何鼓励学生，使学生长知识，会做事懂做人呢？我从不怕辛苦

，经常与家长、学生沟通，坚持写激励语，激励学生进步，使之学

会感恩，努力上进，这是我每天工作中不可缺少的环节。同时为了

更好地鼓励毕业生，我对特殊的学生进行了家访，工作的细致、热

情再增添多一份责任，使我享受着艰辛背后的甘甜，本年度我指导

学生参加全国第十五届“华庚杯”数学竞赛中一等奖有4 人：二等

奖有5 人：三等奖有5 人。我为此被评为全国“华庚杯”优秀教练

。学生参加毕业升中考试成绩也是名列前茅。

　　随着时间的消逝这一切也已经成为过去，今后我继续努力学习

教育理论，努力提高文化修养，在今后的工作中大胆地展示自我，

使自己不但进步。　　教师学年度个人工作总结 2

　　时间过的真快，还记的当初在高一的教室看见这群学生的时候

都个个带着初中的稚气，都还没有脱去初中以及暑假的标签，各个

想着玩乐。但是转眼到了现在，看着他们一个个埋头学习的模样，

也不知道是因为是我们的努力起了效果，还是他们早就意识到自己

该努力了。

　　总之，班上的同学们都非常的努力，这学期的教学效果也是非

常的不错，接下来就到高三了，面对着最后的冲刺，我已经经历了

多次，但还是需要年年去计划，去规划。不知道我们班的同学们是

否都做好了在这最后阶段向前冲刺的准备。这会是一次激烈的竞逐

，只要现在能多努力一分，将来就能多得到一分。

　　为了我们都能好好的完成自己的工作，我在这里也不能闲着。

对我来说是老对手的`高考，对他们来说还是新的敌人，我要在下学

期也好好的引导他们学习，做好充分的准备！

　　为了能更好的在下学期教学，我要总结一下在这高二下学期的

教学。虽然我对他们的学习已经了然于胸，但是对于高考，永远只

嫌准备不够。我的高二下学期教学工作总结如下：

　　一、在教学上

　　英语作为一门语言，其实该教的东西早就差不多教完了，下个

学期的课程也已经讲了许多。但是作为一门语言课，最重要的其实

还是联系以及词汇量的累积。这两个工作是做不完的。在这个学期

开始的时候我就提出，“每天记下一定数量的单词，等到明天上课

我会提前默写。”但是记也不能乱记，有经验的我，也会在查询之

后，先将重要的单词列举出来，让他们先学，再记，然后再添加一

些需要自学的单词。

　　这样的工作虽然繁琐，但是英语的单词量就是得分的关键，这

点绝不能落下。

　　二、在作业的布置上

　　到了高二，按照惯例我们的作业都会变成各种考卷来让同学们

来习惯试卷。但是英语相比起其他试卷是不同的，他的第一题——

听力，这道题就必须考到同学们的听力能力。为了锻炼，我还在作

业中添加了让他们相互之间背诵课文或者是用英语对话的作业，这

样能提升英语听力的同时还能锻炼口语能力。

　　三、总结

　　高三就要来了，我们也就要变得忙碌起来了，希望同学们也不

要辜负我们的期盼，努力的学好、记好、复习好，在高考的时候能

拿到让大家都满意的好成绩。　　教师学年度个人工作总结 3

　　20xx 年的大门已经开启，回想20xx 年的我，在这样时刻，想

到了泰戈尔一句话，“人是一个初生的孩子，他的力量就是成长的

力量。”，无论是年轻还是年老，我们都要保持着成长的力量，才

使我们的生命新鲜丰饶。教育生涯也是如此，每天与学生永葆成长

的力量！20xx 年夏季送走了上届学生，秋季迎来了10 班新生70 个

学生。我又翻开了学期初我的个人工作计划，回望我最初的期望，

现在我的个人工作总结如下：

　　一、新教材教学工作

　　参加了人教版教材的培训，上了12 单元课程，每堂课都是全新

的感觉，就SectionA 的讲课，请宫小云听了五次，每次都在一节课

设计上有改变，尝试又尝试着，找到一种合适的教学方式，有点小

学生的感觉。

　　不客气讲，每天备课时间都在两个小时，因为每节课都是全新

的概念，就像不知道下一个剧情什么过程，跟上这个变化节奏下点

功夫！

　　二、实验中

　　本学期，取消了作业本上的作业，或者少留，机械性质的作业

再少，学生自觉性还是太差了，弄的有些孩子偷懒了，成绩下滑了

！要协调预习卷，作业卷，报纸，课堂单词课文背诵，确实有点苦

难，主要最难的事就报纸处理，我还是坚持把报纸完成了，除了中

间板面的内容。下学期，继续中！

　　三、个人专业提升

　　三年规划中，出题能力，听力口语能力，工作有效性，科研能

力，练习书法，这是三年目标。不断充电，并学会整合信息能力，

学习前沿的信息，给自己一次提升。读书和写作继续坚持中。

　　四、提高看待问题角度

　　我从个人原点走到了更大的圈，以前自己做好，自己高兴就好

，以前给出年轻老师的建议时，我的角色是姐姐的身份，没有学校

角色；现在，我说出的.话代表了自己的学校，可能听者会这样的感

受。我自己都没把自己当盘菜，就是多了一件要做的事！从自由走

向规矩过程！

　　五、英语教学工作

　　开学初工作计划中，学唱英文歌，没有完成，个人不太擅长，

也没有主动挤出时间里，搁浅了这件事！

　　其他计划都是完成了，只是有好有差区别！

　　六、收获

　　本学期，申报艺体2+1 科研课题过程中，全新地理解科研工作

，挺严肃的事！从无知到了解的过程，逼了自己一次，好在有张晓

光帮助指导，明白了很多以前不知道的问题。

　　在准备讲座过程中，如何定位教育科研，给大家理解科研，还

有启发大家发现问题，并解决问题，再有机会写写你的想法，就是

研究了！

　　这学期，匆忙中过去了，不写无法梳理自己的工作得失对错，

自己给自己一个交代，只知道上课不思考的的老师，是没有未来的

。不得不说，这个学期忙碌又累人，提高工作效率还是下学期要调

整的事，因为忙碌容易失方向。感谢，半年里合作过的任课教师，

英语组的同伴们，还有教务处同仁们！假期愉快！　　教师学年度

个人工作总结 4

　　一学期来，本人爱岗敬业，认真学习新的教育理论，严格要求

学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从

而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作

做得更好，现将本学年度个人工作总结如下：

　　一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理

念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。具有

先进的教育观念，能适应教育的发展。

　　二、教育教学方面：

　　1、充分做足课前准备：不但备学生而且备教材备教法，根据教

材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，每一

课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作

各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，

写好教学后记，强调了每课书的知识要点。

　　2、认真布置和批改作业：布置作业做到精读精练。为了做到这

点，我到处搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习

都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记

录学生的作业情况，将作业过程出现的问题进行分类总结。

　　3、落实培优辅差工作：在课后，为不同层次的学生进行相应的

辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时

加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性

的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先

要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学

习萌发兴趣。

　　4、做好检测与评价工作：我们把评价作为全面考察学生的学习

状况，激励学生的'学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教

师反思和改进教学的有力手段。不断地吸取经验，经常进行弥补，

通过评价活动，学生品尝到自己学习成功的喜悦，每一个月是一个

新起点，学生都站在同一个起跑线上。将学生的学习距离缩短，极

大限度地调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学

习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。　　

教师学年度个人工作总结 5

　　时光飞逝，我走了教师这个神圣的讲台也已经快一年了。回顾

这一年，我认为这是我人生中最充实的一年，最精彩的一年，最值

得回味的一年。因为在这一年中，我收获了很多，不仅在工作上获

得了教学方面的很大进步，还在与同事相处的为人处事之道上学到

了很多，自己也成长了很多。

　　本学期我继续担任潘岱小学五年级的语文和三年级英语的教学

工作，还担任五（2）班的副班主任。通过上个学期的锻炼以及这个

学期的努力，经过将近一年的实践，我获取了许多宝贵的工作经验

。以下是我对自己本学期工作情况的总结:

　　一、教学工作

　　在教学工作中，我做到认真备课、讲课、辅导、批改、考核学

生成绩。在课内课外对学生进行思想品德教育，激发学生学习兴趣

。积极参加新课程改革研讨、虚心听取别人意见，努力上好每一节

课，在新教师遵循常规教学模式的基础上根据本班学生的实际情况

大胆尝试创新。坚持启发、诱导原则，采用多种教学方法和多种教

学手段，结合多媒体教学手段充分调动学生的学习积极性。

　　教师的首要任务是教书，要备好课、上好课，因此，刚开学一

拿到教材，我就认真地通读整册课文。并结合教学参考，使自己能

很好地把握方向，把握教材的重难点以及教学策略。并在此基础上

制定了教学计划、教学进度表、习作教学计划、后进生辅助计划等

。

　　通过上个学期的实践和思考，我想出了一个有助于学生更有效

、更积极地学习的方法，就是采用古老而又屡试不爽的方法——小

组合作法。在开学初，我利用一天时间，给我所任教的三个班，根

据班级实际，分了七到八个组。根据每个学生之间的交际情况、学

习成绩、学习习惯及座位安排等，把不同程度的.学生分到一个小组

，尽量做到各个组之间的平均。再在每组选出一个组长和副组长，

在组长不在或有事的时候就让副组长代替或帮忙。另外，小组之间

其他成员也可以互相帮忙，为取得共同进步而努力。

　　小组的任务只要是检查作业，检查背诵，小组合作完成一些任

务（比如一起订正试卷、作业本），这样既可以培养小组间的协作

能力、组长的领导能力，又能在小组间自发地形成“一帮一”，甚

至“多帮一”这样的互助形式，帮助后进生提高成绩和其它方面的

能力。实践证明，三个班特别是五（2）班的小组合作完成得非常出

色，也确实取得了很大的成效。因此，这个方法在今后的教学中，

我还会继续使用。当然，这当中也存在着很多的问题，我会在今后

的教学实践中积极改正的。

　　另外，这个学期我上了两堂公开课，分别是校语文组教研活动

的《将相和》和新教师考核示范课《威尼斯的小艇》。这两堂课，

我备课充分，早在开课前几个星期，我就积极准备，并和我的指导

师钱老师积极讨论，反复修改教案，《将相和》那课甚至还试教了

两次。功夫不负有心人，作为一名新教师，其他老师对这两堂课的

评价还是蛮高的。这也给了很大的鼓励和勇气，在今后的教学中，

我会继续努力，钻研教学，使自己更上一层楼！

　　二、副主任工作

　　虽然我只是五（2）班的副班主任，不过我也为五（2）班做了

很多。五（2）班的好多学生有个坏习惯就是动作慢、喜欢赖在学校

里。因此，每天我工作到四点半可以自行回家的时候，我都会到教

室看看学生走了没有，然后提醒、督促动作慢的学生让他们早点回

家，一直催促到五点多，直到每个学生都回家后，我才会放心回家

。渐渐地，这已经成了我这个学期的习惯了。

　　小学生虽然可爱，但是非也特别多，同学之间有时候闹点小矛

盾也是正常的。每次哪个学生哭了，被欺负了等等都会来找我，我

都会一一耐心地帮他们解决。因为我知道，如果你一直默认不管的

话，有些学生只会更“嚣张”，从小事就管起，就能很好地约束个

别学生的不良习惯，让他们养成良好的习惯。

　　还有我们班的徐志达，这个学期多次有学生家长上学校“告状

”，我也是积极联系双方家长，帮他们解决。这个学期，我花在徐

志达德育方面的时间上很多，至少他比上个学期“安分”了许多，

也懂得了和班上同学的一些相处之道。一次，我们班全班要分小组

排练课本剧，徐志达看着班上同学都表演得那么积极、那么开心，

自己也跃跃欲试，很想参加，结果他给他们那小组的同学下跪了。

知道这件事后，我从正面教育了那组学生，该怎么对待，结果那次

的课本剧中，徐志达虽然只是个小角色，但至少说明他已经融入了

我们五（2）班了。

　　另外，我还积极地与学生家长联系，通过请家长来学校、打电

话等形式，督促家长和老师一起配合，帮助学生进步。一次，我们

班很多男生被一个男生带去网吧，虽然没上网只是看着，但情节也

非常恶劣。那天中午，我叫来了这些同学的家长，没来的也通过电

话取得了联系，事后想想还好那次我的处理比较坚决，要不以后这

些正处于叛逆期的孩子会越来越叛逆啦！

　　三、其它工作

　　这个学期我及时参加学校组织的各项活动。课余时间，和几个

同事聚聚会，聊聊工作、生活上的事情，和同事之间的感情也增进

很多。通过聊天，我也知道了自己的很多不足和今后教学中应该注

意的地方，受益匪浅。

　　另外，学校的值日教师的工作、办公室的打扫工作等等勤勤恳

恳，努力做到尽职尽责。

　　总之，忙忙碌碌一学期，我在工作中取得了一点点成绩，可还

有很多不足之处，如个人的教学水平还有待提高，学生的学习成绩

还有很大的发展空间，对自己的要求还不够高，定位还不够明确等

等，在今后的教学中，我会努力改进，争取取得更好的成绩！　　

教师学年度个人工作总结 6

　　时间过的真快，转眼间，一学期的教育教学工作有接近了尾声

。本学期，我任六年级的数学教学工作，一年来，我能认真执行学

校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好

的效果。为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更大的进

步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结

：

　　一、认真备课。

　　为了使教学更加有序，每一课都做到"有备而来"，每堂课都在

课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教

材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采

用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录

，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反

思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点

或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课

堂教学和提高教学水平。

　　二、注重课堂教学。

　　我注重认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学

生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在

情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导

思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的

过程。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课

技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，

加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注

意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，

有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的

思维素质。保证每一节课的质量。

　　三、做好课后辅导工作。

　　学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应

的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同

时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差，存在很多

知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识

断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知

欲也会随之增加。

　　四、认真批改作业。

　　布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此

我及时对学生的作业批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他

们在作业过程出现的.问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对

有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。还有一些是因为一直

以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的

监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作

业写的非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。对于这部分学

生不放弃进行个别教育，及时督促。

　　五、树立良好的学风

　　有为数不少的学生，因为怕老师批评，学习上存在的问题不敢

问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成

绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学

风，严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问

老师了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及

格。我找差生了解原因，提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下

学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子

破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自

己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心

，并且要在平时多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我

也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但

是还有反复，我就不断地进行教育和疏导，要允许学生在行为上有

反复。

　　一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和教师们的帮助下，本

学期在教学方面取得了一些成绩，良好的成绩将为我今后工作带来

更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。总

体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极参加教

学教研活动，对于"得"我会把它当作自己的财富，对于"失"会在今

后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉

，务实地工作，我将本着"勤学、善思、实干"的准则，一如既往，

再接再厉，力争把教学工作做得更好。　　教师学年度个人工作总

结 7

　　又一年过去，又一次站在这里，想着四年前刚踏进实验初中校

门，那时的你，那时的我，那时的实验，不禁感慨万千。我们就这

样一年一年地在时间的缝隙中着前行，而许多事许多人都发生了很

大的变化：实验从创办之初杨校长带着为数不多的“开荒者”借实

验中学的地方艰苦办学，到今天由陆校长带领大家将实验发展成这

样一个有着自己的美丽校园、有这样一群立足本职、业务精湛、乐

岗敬业的好教师，并创造了属于自己一次次辉煌成绩的名牌学校，

作为实验的一员，我在感到骄傲的同时也在不断内省：只有对自我

有更高的要求并不断调整、提高、完善自我，才能跟得上实验的步

伐，成为一名真正优秀的实验教师。

　　20xx 年，我在实践中摸索，在摸索中实践，摔了一些跟头，积

累了一些经验，收获了一些感动。下面我就教学工作和班主任工作

两块来与大家分享我的20xx。

　　一、教育教学方面本学年年初，我就给自己制定了继续把讲台

站好、努力把讲台站活的大体目标，进而从备课、上课、课后反思

三个环节着手对自己的教学工作进行改进。由于所教学生学习基础

、学习习惯差别较大，这三个环节中我都努力做到因材施教，让成

绩处于不同层面的学生都能有所进步。作为语文教师，我始终注重

培养学生的写作能力，用文如其人的理念来感染和塑造他们的气质

及人格。通过努力，我所教的班级语文成绩在年级名列前茅，辅导

学生多次在报刊杂志上发表文章，并在多次作文比赛中获奖。

　　其中，学生耿广航在20xx“姑苏晚报杯”第八届中小学生小荷

当场作文大赛中，凭借《一年》一文荣获初中组特等奖第一名，所

教八(5)班有近三分之一的学生(共13 人)获得此次比赛的特等奖。

学生沈雨新在20xx 年苏州姑苏晚报限时阅读作文大赛中获特等奖，

徐笑在20xx 江苏省“中学生与社会”作文大赛苏州高新区现场作文

比赛中获二等奖。我本人也获得苏州市首届“江枫杯”主题作文大

赛优秀指导老师二等奖。

　　二、教育管理方面身为八(5)班的班主任，我感到光荣和骄傲，

但更多的是责任与压力。面对这样一群成绩优秀、个性独特、心理

脆弱、主见性强的孩子，管理是需要技巧的。我花了很多心思，在

班级常规管理上，尽量书面化、条文化，实现学生的能动自主管理

。我在培养他们个性特长的同时更强化他们的集体意识;紧抓成绩的

同时更加关注他们身心的健康发展。最为重要的是，我用心与他们

交流，用爱作为我们交流的语言。

　　本学年，班级的各项工作都开展得有声有色。班级因为表现突

出，本学年两个学期连续被评为优秀班级，我也被评为优秀班主任

。班主任工作琐碎而艰辛，面对工作中的压力和困难，我也曾想过

放弃和逃避，让我坚持下来的是与生俱来的作为教师的`责任心，是

校领导的鼓励，是所有同事的关心支持，是学生们纯真的笑脸。清

晰地记得12 月10 号我生日那天，当两个课代表想法把我“骗”到

教室后，我打开门的一瞬：45 张笑脸、异口同声的一句话、黑板上

写满的祝福……我感动到语塞之际，从心底里流露出一句：人生最

大的幸福莫过于此!我就这样享受着我痛并快乐的教师生涯，我就这

样认定了脚下的路，我就这样摸索并实践着最简单也最深奥的真理

：付出，然后收获。谢谢!　　教师学年度个人工作总结 8

　　忙碌而有序的一学期已悄然逝去，我加入这个温馨、积极向上

的名师工作室团队已经有大半年时间了。工作室各位老师好学上进

、乐于创新、真诚勤奋的精神给予我很大的动力和感触，让我感受

到这个集体给我带来的感动与收获，也让我在教育教学实践的岗位

上慢慢成长。就本学期学习，总结如下：

　　一、建立制度，制定目标

　　工作室成立伊始，工作室就建立健全了工作室工作机制，使工

作室工作规范化、制度化、科学化。在健全制度的同时，制定了工

作室三年发展计划及各成员三年发展目标，为我们各成员这三年的

学习确立了明确的学习目标。

　　二、课题研究，提升素养

　　这学期，工作室引领各成员对“翻转课堂”进行了一系列的课

题研究，同时申报芜湖市立项课题《农村环境下基于微课资源的翻

转课堂研究》。随着农村小学“班班通”工程的实施，翻转课堂教

学模式也走进了农村课堂。翻转课堂模式是利用现代化的网络技术

和教学资源，重新构建教学过程的一种新型的教学模式。即，教师

创建视频，学生在家里或者其他的课外时间观看老师的讲解视频，

学习新知识，然后回到课堂，师生面对面相互交流，把原本需要带

回家的作业改成在课上完成的一种教学模式。翻转课堂的开展强调

的是自主建构知识体系，对提升农村小学学生学习积极性、自主学

习和合作学习能力有很大的促进作用。

　　三、网络研讨，共同探究

　　工作室组织成员进行网络研讨的话题中让我感悟最深的有“如

何持续维持小学生对英语学习的兴趣”和“农村条件下有哪些适合

学校开展的英语相关活动”。这两个话题是我们农村小学英语教学

中存在已久的`难题。学习一种语言要有一定的语言环境，要遵循儿

童学习心理，教师可从视觉、听觉、动作、情景诸方面找到入口，

在活动过程中采用形式多变的手法，鼓励学生在活动中运用英语，

使学生处于兴奋活跃的状态，从而提高学习英语的主动性和积极性

。在农村小学，学生不具备良好的英语语言学习环境，缺乏家长的

有效监督，即使监督，也是低效甚至无效，学习得不到及时的帮助

和指导，除了课堂上的学习，学生几乎处于“单枪匹马”的学习状

态。学生的英语学习时间只有每周的两节课时，学习时间短且任务

重，在这种情况下，要提高学生的英语水平，并始终保持对英语学

习的兴趣，教师除了要努力提高课堂效率外，更重要的是培养学生

学习英语的兴趣。与母语相比，这门语言对他们来说，具有一定的

表达性障碍。教师要消除学生学习的压力，激发学生想说的欲望，

就要充分精心地备好每一堂课，利用丰富的肢体语言、激励性的话

语鼓励学生敢于开口，给学生创设轻松愉快的学习氛围，充分运用

游戏、歌曲、表演来激发学生的学习兴趣，帮助记忆，让学生充分

感受到这门学科魅力所在，为学生打开英语学习的大门。在教学中

利用现代信息技术设备的优势激活课堂，使课堂生动活泼起来，从

而进一步激发孩子对英语的喜爱，使教学内容更直观、更生动。为

了给学生的语言实践活动提供更多的时间与更大的空间，为学生创

造更多听、说、读、写的机会，教师有必要在有限的课堂教学之外

，有效地开展课外活动，把学科课教学与活动课教学结合起来，让

学生在动中有知、乐中求学，从而增加学生学习英语的兴趣，提高

农村小学英语课堂教学的质量。

　　四、坚持学习，完善自我

　　加入工作室学习是我的幸运，我深深的体会到“学然后知不足

”。今后我将多学习，勤反思，坚持做一名学习型的教师，不断提

升自己的教学实践能力。　　教师学年度个人工作总结 9

　　又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都

脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做

踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的

成绩与不足之处。

　　首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年

制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，

做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治

上，我是一名党员，时刻以优秀党员更高的标准来严格要求自己，

作为学校大家庭中的一员，我能主动关心学校的'点点滴滴、角角落

落。对于学校的荣誉，我也能积极维护，凡是有利于学校发展的事

情，我都会大张旗鼓地进行宣传，然后尽心尽职地做好各项工作。

　　我所做的都是些平凡小事，虽然没出什么成绩，但在学校里学

生的各项比赛活动中也融入了自己的不少汗水。但由于学校里的杂

务性事情太多，自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习计

划和工作计划。其他老师都说我忙，但我总觉得忙得没有成绩，但

有时回过头来想一想，有些事情还是需要有人去忙，也许是我比较

适合吧！所以自己虽然失去了一些，但我并不后悔，也绝不会停止

不前。对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践

、勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶！　　教师

学年度个人工作总结 10

　　转眼间一个学期就要过去了，回顾一学期来的工作感受颇多，

收获颇多，这一学期是我校推进课堂改革的重要一个学期，学期初

我有幸在领导的带领下赴杜郎口中学学习新课改，杜郎口之行使我

内心很是震撼，回来后结合杜郎口经验及本校本班实际，积极进行

课堂改革之尝试，并且取得了一些成就，同时也积累了一些经验和

好的做法，为下一步的课堂改革打下了坚实的基础，在其间，大王

庄中学、张家哨中学、张庄小学，杨坡中学等学校同仁来我校指导

课改时，我与他们很多优秀的教师进行交流取长补短，他们的很多

建议叫我受益匪浅。

　　我现在的语文课堂，在小组为基础的情况下，进一步解放思想

，解放学生，在课堂上学生可以打破小组界限，实现了组内，组与

组之间的交流互动，真正实现了兵教兵，兵强兵，提高了课堂效率

，学生上课热情高涨，争先恐后，或讲、或说、或诵、或唱、构建

了一个超市式的课堂，各有所取，各有所获，学生个个脸上洋溢着

成功的喜悦，和被尊重的满足感。经过这段时间的锻炼，学生自信

了，能力强了，不举手争着起来回答问题，有时出现几个人争抢一

个问题的局面，看到这种情景，老师心里感到了欣慰，也增强了我

积极推进课改的信心。

　　最近我们积极进行了预习与落实的课改论坛，如何预习，怎样

预习，没有好的预习就不会有好的展示，这次论坛后，我们加强了

，预习方法的指导，预习任务的'布置，预习效果的检测等手段，使

预习规范了，目的性强了，效果好了，学生的所有问题说起来就是

个落实问题，我们讲的再好，课堂进行的再华丽，学生到底会了吗

？没有成绩的支撑，课改就成了空中楼阁，无根之木，无源之水，

学校及时进行了一次关于落实的课改论坛，强调落实、重视落实，

并在每节课后进行几分钟的随堂抽测，这样一段时间来，学生学得

扎实了，成绩有了大的提升。

　　过去的一个学期有成功也有不足，有喜悦也有泪水，下个学期

我会积极进行课改尝试，努力提高学生成绩，锻炼学生能力，让学

生各有所学，各有所得，不放弃任何一个学生是我的奋斗目标。　　

教师学年度个人工作总结 11

　　光阴似箭，一年骨干教师的工作已悄然而过。回首走过的路，

虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有幸成为

一名县级骨干教师，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值

的舞台。骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任

，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力

与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、

领导、家长、学生对我的厚望。

　　一、教育教学工作方面：

　　作为县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范

、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……，随着教改的不断深

入，我时刻感到自己的不足。《小学数学教师》、《澄迈教育》和

《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录

教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更

好的进行教育教学实践。每年，学校领导为我们骨干教师提供了许

多学习锻炼的机会：骨干教师的示范课、指导所带领的.徒弟都为我

的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。可以说，学校

领导的费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指

导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习的机会，积极参与，

认真记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在

自己的教学中实践、吸收。

　　二、科研工作方面：

　　苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“如果你让老师的劳动能够给

教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那

么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研

的先导。为此，我根据县级骨干教师的工作要求，我积极参加学校

组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋划策，指点迷津;

积极准备参加自己的教学献课活动。还积极参与各种县级举办的网

上研讨活动，在活动中相互学习，互相提高，并且认真笔记。今年

4 月份我的教育教学论文《如何激发小学生对数学的学习兴趣》荣

获县级二等奖。　　教师学年度个人工作总结 12

　　参加工作以来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正工作

位置，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度，在领导的

关心栽培和同事们的帮助支持下，始终勤奋学习、积极进取，努力

提高自我，始终勤奋工作，认真完成教育教学，履行好岗位职责，

各方面表现优异，得到了领导和学生的肯定。现将一年来的学习、

教学工作情况简要总结如下：

　　一、严于律己，自觉加强业务学习，政治思想觉悟得到提高。

　　始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正

确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生

活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，

与党组织保持高度一致。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工

作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡

的教育工作岗位上作出力所能及的贡献。

　　二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质。

　　作为一名在教育战线上的`教师，自己又缺乏工作经验，所以只

有不断加强学习，积累充实自我，才能更好地教书育人，为人民服

务。在教学中始终坚持一边工作一边学习，不断提高了自身综合素

质水平。

　　1、是认真学习党的各种重要思想，深刻领会其科学内涵，认真

学习“创先争优”，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思

想道德素质。

　　2、是认真学习业务知识，始终保持虚心好学的态度对待业务知

识的学习。学习到了许多先进的教学经验，与学生直接接触，真正

做到深入到学生中去，对于学生存在的问题要及时解决。平时，多

看、多问、多想，主动向有经验的教师请教、对于在教学中存在的

问题，如何去解决。学校开展的各项活动都是我学习的好机会。此

外，认真参加各类培训。通过教学和经验交流，更好掌握了教学业

务，通过经验交流使我在工作上迅速成长起来。

　　三、努力工作，认真完成工作任务。

　　我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人

民服务的宗旨，努力干好本职工作。不管是在办公室还是站在教育

的第一线，工作尽职尽责、任劳任怨，努力做好教育教学工作，当

好一名合格的教师。

　　在以今后的工作中，我会更佳努力，克服困难、认真学习、不

断创新、积极进取，把工作做的更好，为成为一名优秀的教师而努

力，更好的报效祖国服务生会。　　教师学年度个人工作总结 13

　　本学年，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作

。回顾这一学年的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思

的地方。

　　在教学工作方面，我认真备课、精心设计教学方案，力求让每

一节课都生动有趣、富有成效。课堂上，我注重引导学生积极思考

、主动参与，激发他们的学习兴趣和求知欲。课后，我认真批改作

业，针对学生的问题进行个别辅导，确保每个学生都能跟上教学进

度。同时，我还积极参加各种教研活动，不断学习新的教学理念和

方法，提高自己的教学水平。

　　在班级管理方面，我注重培养良好的`班风和学风，通过制定班

级规章制度、组织班级活动等方式，增强班级的凝聚力和向心力。

我关注每一个学生的成长和发展，及时发现并解决他们在学习和生

活中遇到的问题，鼓励他们树立信心，克服困难。

　　在与家长的沟通方面，我定期与家长交流学生的学习情况和在

校表现，听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长。通过与家

长的密切合作，学生在家庭和学校都能得到良好的教育和引导。

　　当然，我也意识到自己在工作中还存在一些不足之处。比如，

在教学方法的创新上还有待提高，在处理学生问题时还需要更加耐

心和细致。在今后的工作中，我将不断努力，改进不足，争取取得

更好的成绩。

　　总的来说，本学年的工作让我收获颇丰，也让我更加明确了自

己的责任和使命。我将继续努力，为教育事业贡献自己的一份力量

。　　教师学年度个人工作总结 14

　　在过去的一学年里，我始终坚守教育初心，努力提升自己的教

育教学水平，以下是我对本学年工作的总结。

　　教学上，我深入钻研教材，根据学生的实际情况制定教学计划

。课堂中，我采用多样化的教学方法，激发学生的学习积极性，鼓

励他们大胆提问和表达自己的'观点。我注重培养学生的自主学习能

力和思维能力，引导他们学会如何学习。通过定期的小测验和作业

反馈，我及时了解学生的学习状况，调整教学策略，确保每个学生

都能在学习中有所收获。

　　除了教学，我也积极参与学校的教研活动和课题研究。与同事

们共同探讨教学中遇到的问题，分享教学经验和心得，不断拓宽自

己的教育视野。同时，我还注重自身的专业成长，阅读教育类书籍

和期刊，参加各类培训和讲座，不断更新教育理念和教学方法。

　　在育人方面，我关注学生的品德教育和心理健康。通过主题班

会、个别谈心等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养

他们的社会责任感和团队合作精神。对于学习和生活上有困难的学

生，我给予更多的关心和帮助，让他们感受到老师的关爱和支持。

　　回顾这一学年，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足。比

如，在教学评价方面还需要进一步完善，对学生的综合评价不够全

面；在与家长的沟通合作上还需要加强，共同促进学生的全面发展

。未来，我将继续努力，不断改进自己的教育教学工作，为学生的

成长和发展贡献更多的力量。　　教师学年度个人工作总结 15

　　本学年即将结束，在这一年里，我在教育教学工作中经历了许

多挑战，也取得了不少的收获。

　　在教学工作中，我始终以学生为中心，关注他们的学习需求和

个体差异。为了提高教学质量，我精心设计教学环节，运用多种教

学手段和方法，激发学生的学习兴趣。同时，我注重培养学生的实

践能力和创新思维，鼓励他们积极参与课堂讨论和小组活动。在作

业布置和批改上，我认真负责，及时反馈学生的学习情况，针对问

题进行个别辅导。

　　在教育管理方面，我注重班级文化建设，营造了一个积极向上

、团结友爱的班级氛围。通过制定班级规章制度，培养学生的自律

意识和良好的行为习惯。对于学生的思想动态和情绪变化，我及时

关注并进行疏导，帮助他们解决学习和生活中的困惑。

　　此外，我还积极参与学校的各项活动，与同事们密切合作，共

同完成学校的`各项工作任务。在与家长的沟通中，我定期向他们汇

报学生的学习情况，听取他们的意见和建议，形成家校教育合力。

　　然而，我也意识到自己在工作中还存在一些不足之处。例如，

在教学方法的灵活性上还有待加强，对于一些突发的教育问题处理

能力还需提高。今后，我将不断反思自己的工作，努力改进不足，

不断提升自己的教育教学水平和管理能力。

　　总之，本学年的工作让我更加坚定了从事教育事业的信念，我

将继续努力，为学生的成长和发展奉献自己的力量。　　教师学年

度个人工作总结 16

　　过去的一学年，是我在教育教学道路上不断探索和成长的一年

。

　　在教学过程中，我注重知识的系统性和连贯性，力求让学生在

学习中形成完整的知识框架。同时，我也关注教学的趣味性和互动

性，通过创设情境、开展小组合作等方式，激发学生的学习热情。

针对不同层次的`学生，我采用分层教学的方法，满足他们的个性化

学习需求。为了提升教学效果，我还积极运用多媒体等现代教育技

术手段，丰富教学内容和形式。

　　在班级管理方面，我以爱为基石，关心爱护每一位学生。注重

培养学生的自我管理能力和团队协作精神，通过设立班级岗位责任

制，让学生参与班级管理，增强他们的责任感和集体荣誉感。同时

，我也注重与家长的沟通与合作，定期召开家长会，及时向家长反

馈学生的在校情况，共同促进学生的健康成长。

　　在个人成长方面，我积极参加各类培训和学习活动，不断更新

教育观念，提升自身的专业素养。同时，我也注重教学反思，通过

对教学过程的回顾和总结，不断改进自己的教学方法和策略。

　　当然，我也清楚地认识到自己在工作中还存在一些问题，比如

对学生的评价不够全面，与个别学生的沟通还不够深入等。在今后

的工作中，我将不断努力，改进不足，争取取得更好的教育教学效

果。　　教师学年度个人工作总结 17

　　本学年在忙碌与充实中匆匆而过，回顾这一年的工作，我深感

收获满满。

　　在教学工作上，我认真备好每一堂课，精心设计教学环节，努

力让课堂既生动有趣又富有深度。我注重引导学生主动思考，鼓励

他们积极参与课堂讨论和实践活动，培养他们的创新能力和实践能

力。针对学生的学习情况，我及时调整教学策略，为学习困难的学

生提供额外的辅导，确保每个学生都能在学习中有所进步。

　　在德育工作中，我注重培养学生的良好品德和行为习惯，通过

主题班会、榜样示范等多种方式，引导学生树立正确的价值观和人

生观。我关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在成长过程中

遇到的问题，让他们在关爱和鼓励中健康成长。

　　在自我提升方面，我积极参加各种教研活动和培训课程，不断

学习新的教育理念和教学方法，提高自己的专业素养。同时，我也

注重与同事的.交流与合作，相互学习，共同进步。

　　然而，我也意识到自己在工作中还存在一些不足之处，比如在

教学资源的整合利用上还不够充分，在班级管理的细节方面还需要

进一步加强。在今后的工作中，我将不断反思和改进，努力提高自

己的教育教学水平，为学生的成长和发展创造更好的条件。

　　总的来说，本学年的工作经历让我更加坚定了教育的初心和使

命，我将继续努力，为教育事业贡献自己的一份力量。