教师团队个人工作总结范文

　　篇一：

　　20XX 年秋期，由于学院本期才开始重点推行班导师工

作制度，同时团队新近组建，很多方面还不够成熟，旅游管

理教研室在班导师团队建设和具体工作的开展方面，做出了

探索性的尝试和努力，主要完成了以下几个方面的工作：

　　一、讲座：

　　针对20XX 级新生进行入学教育，主要是引导学生形

成正确的、积极地专业认同，为学生分析所学专业的行业现

状和行业对人才素质的要求，讲述专业学习的方向以及未来

要形成的素质构成等，让学生了解专业、热爱专业，树立正

确的学习目的和明晰应当努力的方向，激发学生的学习积极

性和主动性;

　　针对20XX 级学生进行实习动员，分析就业形势，帮

助学生树立正确的就业观，调整好实习和最终就业的心态;

　　针对20XX 级学生，进行实习追踪，强化学生了解实

习阶段的重要性，提醒学生在实行阶段积累经验，学习技能，

为就业定位作准备。

　　二、资格证考试的组织

　　鼓励学生根据自身兴趣和特长报考四川省导游从业

资格证，并组织学生报考、提供指导和咨询。

　　三、职业素质教育

　　重视职业素质的教育，指导学生在扎实的专业基础上

具备从业的相关技能和心理素质。

　　四、专业课学习指导

　　在专业课程的教学上，采取理论与实践相合的方式，

为学生构建专门的专业知识。

　　五、选修课工作指导

　　根据专业教学计划和人才培养方案，根据学生的实际

情况和学校教育资源的状况，为学生提出合理的选课方案，

指导学生选课，并在所选课程的学习上为学生提供有力的支

持和教育。

　　六、见习教学的开展

　　带队20XX 级和20XX 级学生开展课程见习，引导学生

从专业角度接触行业，了解行业的发展和需要具备的技能。

　　七、实习工作的检查和指导

　　看望本专业在实习单位实习的学生，关心实习工作状

况和学生在工作岗位上的成长状况，了解学生在实习过程中

的心态和思想的变化，并及时作出指导和正确的引导，帮助

学生圆满完成实习任务并从中得到收获和提高，实现专业实

习的目的。

　　八、班导师团队内部建设

　　召开班导师团队会议，就自我在班导师工作中的经验

和新的进行交流，讨论专业学生的人才培养和专业发展的相

关问题，讨论本专业班导师团队的工作职责和工作制度，并

鼓励创造性的开展工作。

　　以上是旅游管理教研室本期在班导师团队建设和具

体工作开展方面的总，希望在今后的工作中可以不断积累经

验，从实际工作中不断完善和提高，真正建设好班导师团队，

为专业的人才培养做出积极贡献。

　　篇二：

　　随着年末的到来，一年的支教生活现在已经圆满。回

想在紫蓬镇中心校这一年中的点点滴滴，给我留下了很多值

得回忆的宝贵财富。我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。

教书育人长才干，支教生活见真情。在思想上、业务上我获

益非浅，能够赢得学生的喜爱，同事的关怀，得到学校的肯

定，对于我真是莫大的安慰。

　　在每一个平凡的支教日子里，我严格要求自己，认真

贯彻党的基本路线方针政策，通过多种渠道来积极学习政治

理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的

责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度

端正，认真负责。服从学校领导的各项工作安排，严格遵守

学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不

旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，时

刻不忘自己是一名教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，率

先垂范。

　　在日常教学中，担任三(2)班班主任的我根据学生普

遍乖巧有余而独立性不足的情况，努力营造民主、快乐、宽

容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢

问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中

感悟，在活动中升华。我在所教学生身上，倾注了全部的爱，

做学生的良师益友。课前，我认真备课，了解每一个学生的

各种情况，因材施教;课堂上我再现教师的风采，努力将知

识传授给学生;课后，我认真批改作业，认真处理好学生作

业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了

并理解消化了才肯罢休。我还针对学生课外知识面狭窄这一

实际情况，经常从网上搜集资料给学生看，扩大学生的知识

面，增强课外知识储备量。此外，我还通过备课、校本教研，

“211”课题等形式与其他教师一起探讨新课程理念、教育

教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作

的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。

　　学校的领导对我们支教老师非常重视，给予了我们无

微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为

我们提供方便，为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的

投身于工作之中。我们倍感温暖。平时我常利用茶余饭后与

老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。

生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，

从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，其他事情一律按

学校的要求去办事。我总是以一个该校教师的身份去规范自

己„„这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够

接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴。

　　一学年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。

重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让

我受益匪浅，通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友

谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，并且拓展了

眼界，开阔了思路，锤炼了能力，更为紫蓬镇中心校小学教

师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深

深感动。支教生涯——它将是我人生道路上浓墨重彩的一

笔，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。