新教师实习要求大全

新教师实习要求大全

第一篇：新教师实习要求大全

新教师实习要求

1、实习生在园实习期间，幼儿园不提供实习待遇，只提供午餐。

实习生应以教师职业道德行为规范严格要求自己，以身作则，为

人师表。严格遵守幼儿园各项规章制度，实习期间不得随意请假。

（病假须提供县级以上医院出具的病情证明，事假只限于实习生回校

办理相关事宜，但须提供学校相应证明。）2、3、4、实习生应在实习

前按照幼儿园对实习生的管理规定，提前制定实习计划，交保教办检

查后，方可组织半日活动，保教人员将进行不定期的抽查。实习期间，

应牢固树立安全意识，时刻关注幼儿在园的安全、保护幼儿的安全；

同时，还要注意自身在工作中的安全、在幼儿园的安全，应将安全放

在工作首位，若在岗期间发生安全事故，根据幼儿园管理制度承担相

应的责任。实习时间以外的人身安全责任由实习生自行负责。5、6、7、

8、实习生应关爱幼儿，尊重家长，虚心学习，虚心听取意见和建议，

认真主动地完成各项工作任务，在工作中做到耐心、爱心、细心；同

时积极参加幼儿园安排的其他工作。实习生在园所进行的各项教育教

学的实习活动，不得违背幼儿身心发展的规律，不得在工作中体罚或

变相体罚幼儿，不得说或做有损于幼儿园声誉和形象的事和话。实习

生上班时间均为：早上8：00 到中午12 ：00 ，下午2：20 到5：50 ，

配合班级教师将物品整理好、清洁卫生做完以后方可离园。（中午也

可以在幼儿园协助班级老师守午睡，提高自己的常规管理能力）请所

有实习教师在实习期间，认真做好各项工作，并虚心向班级教师学习

组织管理能力，并于每周五向保教办公室提交实习总结，为下学期的

工作做好准备。

备注：以上事项如有疑问，请咨询保教办公室人员。

2009 年暑期新教师学习要求：

《幼儿园教育指导纲要》《中华人民共和国义务教育法》《中华

人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国教师法》《实验小学

附属幼儿园员工手册》练习钢笔字、练习普通话

第二篇：新教师课堂教学要求

课堂教学要求

一、深入学习教学大纳，认真钻研教材，深刻领会教材编排的原

则，掌握教学内容。不能变更教材中庙宇的教与学的逻辑顺序，不能

更动教材中设定的学生自主学习、实践，探究的课堂活动形式，要创

造条件、充分让学生动脑、动口、动手，充分让同学们讨论探究。不

得用陈旧的教学方法处理新教材，不能用注入式的结论教学法代替以

学生为主体的过程教学法。

二、课前要预测学情，必要时可做“学情调查”。在吃透教材，

了解学生的前提下，精心设计教法和学法，并认真书写教案、精益求

精。教案中要设定教学目标，确立重点、难点。按教学过程备课，重

点设计学生自主学习的过程和重难点知识的课堂训练过程。要提前备

课，教案不合理不准上课。

三、严格执行教学进度。执行学校课程表。遵守作息时间，不准

私自调课，要提前走进教室，中途不离开教室，不提前下课，不拖堂，

上足40 分钟，课上与教学内容无关的话一句不说，不准坐着讲课。

四、课堂板书要清笔正楷，学会侧身板书。字体规范，为学生楷

模。普通话要标准、流利，无语病，声音要适中。衣着得体大方，举

止潇洒自然，不粗俗，不哗众取宠，执教认真，无随意性。治学严谨，

注重培养学生良好的课堂听课习惯，随堂记好笔记的习惯，注意培养

“堂堂清”的良好习惯。

五、学会组织教学。不得将违纪学生轰出室外或室内罚站，不得

停课处理个别问题。学会自已调整心态，不得因个别问题闹情绪、耍

性子。要注意和学生的关系。要真心关爱学生，要善待每一个学生；

要学会和“问题生”、“学困生”交朋友，要养成及时处理问题的习

惯，不和学生伤害感情，产生“心理障碍”；更不要和“问题生”对

立。

六、要养成教学后反思的良好习惯，随时些教学反思，以便提高

自身的教学水平。

七、作业要适量，不要增加学生的课业负担，上学生把学习当成

一种乐趣。

课堂教学要求

葛条港中心小学

第三篇：新教师汇报课要求

2013 学年新教师汇报课活动要求

一、学校方面

1、认真组织新教师汇报课工作，召开相关教研组成员会议落实好。

2、指导老师对新教师的课要进行认真地指导，给新教师一次提高

业务的机会。

在新教师的教案上签上名字。

3、成立考核小组，由分管校长或教务主任担任组长，其他骨干教

师担任评委，对新教师进行考核。

4、组织教研组成员参加听课，课后给予点评。评委根据上课情况

并结合平时教

学态度、效果对新教师作出客观的等级评价。原则上40 ﹪左右优

秀，60 ﹪左右良好。

5、把《学校新教师汇报课活动安排表》、《签到单》、《新教师

课堂教学评课单》

（盖上学校或教务处章）和《新教师汇报课教案》于 5 月底前交

给培训部 吕华老师，联系电话：640008

二、新教师方面

1、要认真对待这次见习期的汇报课活动，以积极的态度参加。

2、确定好上课内容，在指导老师的指导下认真写好教案并签上指

导老师名字。教案以已发“样张”为例：必须A4 纸打印，第一行写：

ⅹⅹ学科教案（小2 号字，仿宋，第二行写：课题：ⅹⅹⅹⅹ（3 号

字，仿宋体），第三行左边写：学校；右边写：姓名（4 号字，楷体）。

教案正文部分（4 号字，仿宋体）.。原教案、课后反思和修改后教案

（按次序装订在一起，一式一份）交给教务处，再统一交到培训部存

档。

3、认真上好汇报课，并虚心听取评委老师的点评。

义乌市教育研修院培训部

2014 年月日

第四篇：新教师实习总结

新教师实习总结

时光如流星般转瞬即逝，两个多月的实习期已经接近了尾声。回

想实习的这段时间真的感受颇多。想起实习的第一天，我来到实习基

地中学，学校领导向我们介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建

校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安

排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明，并提出了

一些期望。在这短暂的时间里，我既兴奋又激动。在各位领导和老师

的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各

项任务。我对实习工作有很多的思考和感受，现特将实习期间的教学

工作情况做简要的汇报：

一、教学方面

在新课程改革的大潮下，教师不再将知识“填鸭式”的传授，而

是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决

问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。要求教师积极培养

学生自主学习的能力，科学探究的精神，在教学中注重过程培养，提

高学生学习的兴趣，培养学生的创造精神。新课改以来，随着考核目

标的转变，越来越重视学生素质的提高，义务教育面向全体学生，以

培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。更加注重

德育，并且严禁教师体罚学生。让教育以培养下一代合格的中国公民

为目标。

1、听课

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能

够逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。学校给我

们安排的实践活动是丰富多彩的，也为我们的实习活动提供了很多便

利。在这期间，我听了不同老师、不同年级、不同科目的课，每个老

师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都

体现了精心、细心、爱心：对环节设置精心，课堂提问设计精心，对

孩子有爱心。鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。”我

要说，一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有

着它独特而富有魅力的闪光的一面，而我，也希望自己是只辛勤的蜜

蜂，能够博采众长，努力上出让学生满意的化学课。逯老师上课富有

幽默感，上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面

写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。而孙老

师跟逯老师略有不同，他是更偏向于让学生思考的那一类老师。他提

出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出

正确的答案。还有其他很多老师都有自己的精彩，看到他们的课，我

们这些毫无教学经验的实习生，真的是惭愧啊。老师们教学的睿智展

示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上

学到了很多。听不同老师的课，及时进行分析总结，我也可以从中探

寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。

2、试教

听课是为上课所做的一个铺垫，是一个向他人学习、模仿的过程。

关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。我的第一

次上课内容是《金属的物理特性》这一节，由于我带的是九年级化学

课，教学任务非常重。但不管怎样，作为一名年轻的新教师，为了让

自己的第一堂课有好的效果，在课前我从网上找到了一些优秀的教案

课件进行学习，并虚心地请教我的师傅和有经验的老师，学习她的经

验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，

领悟其中的教学艺术，积极参加教研组组织的教研活动。我在备课过

程中认真分析教材、分析大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设

计教案。另外，为了上好这节课，也为了激发学生学习的兴趣，上课

之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的

优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形

成比较完整的知识结构。时常和有经验的老教师研究教学环节。上课

时认真讲课，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生

学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。为了学生能

更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，尽可能地

让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习数学

的兴趣，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平

和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。指导老师在听完我的课后，

毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。从讲课声

音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。

在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我感到教师工作的确

是一件非常细致的工作，教经验丰富的老师的悉心指导成为了我进行

教学实习工作信心的来源。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份

秋实，让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最

珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开

绚丽的花朵。

二、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，我主要从早晨的早操、早读到课间纪

律，课间操，课堂纪律，眼保健操，午休管理，晚读，自习课，晚修

管理等方面着手，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他

们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正

确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。担任

实习班主任期间，我还做了一下几点工作：

1、参与班级活动

在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，

篮球赛、校运会的报名等我都亲身参与当中。在月考后，我还利用课

余时间找到学习成绩没那么好的学生出来谈话，做好他们的思想工作。

在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。

2、主题班会

在实习期间，我还组织了主题班会，进行一些主题教育。在班会

上，同学们积极发言，对表现突出的同学我也提出了表扬，虽然并不

是每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的

新想法、新的打算。通过主题班会，提升了自己对学生思想教育工作

重要性的理解，也锻炼了自己的语言表达能力。

3、师生间的关系

初中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方

面还有待发展。也许我们的年龄相差较少，他们既把我们当作老师，

还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。所以，我就利用课

余时间找他们谈心，鼓励和对他们进行积极的引导，希望能给他们带

来一定的帮助。

现在，实习结束了。两个多月的实习工作虽然短暂，却给我留下

了美好、深刻的回忆。这是一个提高自己、检验所学的过程。两个多

月里，我在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人

处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的

基础。通过实习，我也增强了信心，坚定了信念，明白了教师工作的

神圣，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心

的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的

是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！

第五篇：新教师实习总结

实习总结

时光飞逝，如白驹过隙，转眼间，来到杨一实习已经有两个月的

时间了。通过这段时间的实习，初步了解了杨一的学习环境、教学模

式以及人文文化，熟悉并适应着新的生活。这段实习时间，重要并且

充实，它给了我们由学生向教师转变的缓冲余地，并让我初尝了身为

一名教师的酸甜苦辣，同时意识到自己还有许多不足，要想做一名合

格的人民教师，还要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我主要

完成了以下工作:

一、教学方面

听课：听课，是我们实习生实习期间最重要的内容。主要以听我

的指导老师王老师的课为主，还听取了其他教学经验丰富老师的课如

高二化学组谭老师，邹老师和张老师等。通过认真的听课，不但可以

学习他们的教学方法，他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教

学方案，使自己在教学方面得到了提高。在这期间，我感受到了每个

老师都有属于自己的教学特色。王老师上课富有幽默感，上课的时候

重难点分明，教学逻辑性很强，经常通过实验探究去引导学生，绝大

多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。而姜老师跟王老师略有

不同，他能因材施教，循循善诱，努力让学生把教学中的重点难点吃

透，他是一个很尽职负责的老师。再到谭老师，他的教学经验非常丰

富，每一节课都能上的活灵活现。再看邹老师和张老师，均能把“253”

教学模式体现的淋漓尽致，学生掌握知识的同时又锻炼了自己。

老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真

是一种享受，在他们身上学到了很多。听不同老师的课，及时进行分

析总结，通过对比发现自己在教态、板书等地方的不足。在今后的时

间里，我要坚持多听课，以获得更多的提高。

讲课：听课是一个铺垫，是一个向他人学习、模仿的过程。关键

还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。

我的第一次上课是讲《金属的电化学腐蚀与防护》，在王老师和

姜老师帮助和指导下构思教学设计，并制作多媒体课件。当自己站在

讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与老师的鼓励，

逐渐熟悉并顺其自然去讲课。虽然第一堂课教学任务及教学目标我都

达到了，但是我的自我评价并不高。在课后我积极主动地找姜老师谈

话，姜老师非常友好地指出来了我上课所存在的问题比如讲课声音，

化学用语以及课堂纪律等，并对我的教学做出的肯定的评价。但是，

我知道我未来的教育之路，必定充满了坎坷，我必须积极地去面对。

作为一名合格的人民教师，我认为上好每一堂课是每一位教师的职责。

在接下来的几堂课，我一次比一次进步，越讲越流利，也越来越熟练，

教学效果也都不错。通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，

我学到了好多。我将书本的知识运用到教学实际之中，也在实际地教

学中发现了自己的优缺点，积累了我人生之中第一笔教育财富。

二、班主任工作

我所带的班级是高二《4》班，这个班在班主任姜老师的管理下，

学习氛围浓厚，团结向上。在这期间，我有这样一个认识，班主任对

学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只

有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到

教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的

目的，从而收到好的教育效果。此外，我还参加了一些主

题班会如“怎样做让别人喜欢的人”和“班级和宿舍使用手机条

例”，对学生进行一些主题教育，通过主题班会，提升了自己对学生

思想教育工作重要性的理解。两个月的实习工作虽然短暂，却给我们

留下了美好、深刻的回忆。这是一个提高自己、检验所学的过程。两

个月里，我在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为

人处世等方面都受到了很好的锻炼，但我也发现了许多不足之处。在

今后的实习阶段里，我将会把精力重点地放在备课和讲课中，积极地

协助班主任管理班级，加强与学生的交流和了解，通过不停地努力和

学习，让自己向着一名合格的中学老师迈进。希望在实习结束后，能

给学校、给学生、更是给自己，提交一份满意的答卷。