创办特色幼儿园的愿景和诉求

我认为特色幼儿园不同于一般幼儿园，要具有独特的个性风

貌，具有独特性、优质性、先进性、科学性、稳定性等几个特性。

其中，独特性是特色幼儿园的最本质特性。这一特性与其它特性 互

相关联，只有当独特性与其它特性和谐、统一时才可以称得上 特色

幼儿园。因此，我希望我们的幼儿园在特色发展上要具有以 下“四

个统一”

1.独特性和普遍性的统一

在办学过程中，幼儿园要贯彻党和国家的教育方针，要面 向

全体学生，引导学生全面发展，提高学生整体素质，这就是幼 儿园

教育的共性。同时幼儿园在办学过程中，要具有独特性，要 有在某

一万面或某几个方面有突出、超群的地方，或是别人没有 做而我先

做到了，或是别人虽然做了，而我比别人做得更好，即 “人无我有，

人有我优，人优我精”。要把独特性作为特色幼儿 园的核心因素来

发展。

2 .独特性与优质性的统一

同时，独特性的基础上要具有优质性。优质性是独特性的 基

础，是独特性形成和发展的环境和土壤，它决定着幼儿园特色 的档

次。离开了优质性独特性就成了无源之水，缺少生命力。所 以一所

幼儿园的特色发展，重要看它的整体办学水平。假如以牺 牲学生的

全面发展为代价来发展“专长”这种仅仅停留在特色项 目上或用“特

色”代替整体办学水平的做法，主线就不能称之为

特色。

3 .独特性与稳定性的统一

幼儿园特色应当有稳定性。特色一旦形成就应当相对地稳 定

下来，既有长远规划，又有短期安排。要使其成为一种优良传 统，

一种好的作风不断地向深度和广度发展。这样的特色才会更 鲜明、

更优质。幼儿园特色要在不断满足社会发展的需要与不断 满足人的

发展需要的和谐统一下才干得以形成，并在不断优化选 择中自我完

善。

4 .独特性与创新性的统一

独特性是特色幼儿园最本质的特性，而这一特性又是以创新

性为基础的。没有创新就不也许有独特，不也许产生独特。因此,

在建设特色幼儿园的过程中，老师不能墨守成规，要善于从幼儿 园

的实际出发，根据教育改革与发展的趋势，创新管理模式、创 新幼

儿园文化、创新办学机制、把幼儿园办成有特色的幼儿园。

但是我们在具体的创建过程中还会受到师资水平、专业引 领、

资金支持、硬件设施等因素的制约，希望以上薄弱环节可以 得到上

级部门有力支持，让我们的特色创建活动得到有效、稳步 发展。