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英语教研组组长工作总结5 篇

我国教研组是在借鉴苏维埃俄国阅历的背景下发生的。俄罗斯联邦训练

部曾于1947 年发布《学校教学法讨论工作规程》。下面是我给大家整理的英语教

研组组长工作总结，仅供参考盼望能够关心到大家。

英语教研组组长工作总结1

一学期的工作生活很快又结束了，回顾这一学期的英语教学教研工作，既紧

急劳碌，又很充实。本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，在教育处的直

接领导下，以学校“一切为了每一位同学的进展”的办学思想为指导，以整体推

动基础训练课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量，全

面提高同学综合素养为目标，群策群力抓好英语科教研教学工作，切实提高教科

研工作水平。现做如下小结：

一、落实教学常规，规范教学工作。

一学期以来，我们以教学为中心，仔细落实常规管理，进一步规范教学行为。

坚持常规教研活动的制度，坚持教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工

作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。

(一)加强理论及专业学习，更新教学观念、提高自身素养。

1、每月开展一次训练专业理论学习与研讨。

2、每月开展了为期一周的一次英语专业学问学习。

3、乐观参与各级各类教学研讨。本学期我组老师乐观参与区，各级部门组

织的教研活动。

(二)落实教学常规，提高教学质量。

1、抓好备课环节，细心备课。采纳集体备课的方式，杜绝不备课上课现象，

坚持写教后记。

2、仔细上好每一堂课。在教学过程中，把握新课程标准，采纳任务型的教

学模式。老师要为同学创设良好的学习氛围，留意采纳现代化的教学设备，引进

多媒体教学，充分调动同学的多种感观，激发同学学习爱好。

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3、课后准时小结，并分阶段总结。同时加强对学困生生的个别辅导。

4、仔细考核：这学期进行了六次单元测验和期中考试， 还有一次综合测

试。每次测试后，大家都能做好质量分析，提出改进措施。

(三)开展了听课说课、评课活动。乐观为讲公开课的年轻老师指导，组内老

师随时随地探讨教学活动。

(四)搞好教学科研，推动素养训练

我们学习和借鉴了最新训练讨论成果，乐观探究训练教学规律，解决教学实

践中的问题。每学月开展了一次中心发言活动。在实践的基础上形成自己的教学

共性和独特的教学风格，并形成文字。

(五)开展有特色的学科活动，激发同学学习英语的爱好。

组织同学课外下英语棋的活动，并参与了区里的竞赛。

二、加强备课组管理，提升教学设计水平。

我们能坚持每月一次的“主题式”备课、评课活动，以“同组相互观摩”形

式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，老师们能仔

细钻研教材，从点滴入手，了解同学的认知水平，乐观查找相关资料。每次备课

由1 名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基

本习题，参考教法等。然后进行争论，最终达成共识。这样，充分发挥备课组的

群体力气，一步步把教学讨论引向深化。大家取长补短，资源共享，共同提高教

学效果。

三、开展训练科研，提高教学质量。

训练科研是能否成为现代老师的重要标尺。我们教研组的老师糊涂地熟悉到，

训练科研是提高训练教学质量和老师素养的必由之路。针对我校同学的实际状况

和日常教学中令自己困惑或突出的问题，老师们仔细地学习和探讨相关理论并分

别确立了科研小课题，以问题为中心开展了专题行动讨论。我们期望通过试验讨

论，提高自身的教科研水平，切实改进教学方法，提高教学质量。

四、连续加强学习，不断提高自身素养。

《英语课程标准》对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要加强

学习，不断更新训练教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代

潮流的进展要求。为此，我们连续组织全组老师学习先进的训练教学理论，学习

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优秀的教学论文与教学设计，准时了解当前学校英语教改的最新动向。同时，我

们还请方玫教授先后为我们作了有关英语教学与英语语音学问的讲座，不断提高

全组老师的训练教学力量与水平。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”

的准则，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服务于同

学，服务于老师，为提高训练教学质量铺路、架桥。

英语教研组组长工作总结2

本学期我们英语组全体老师在学校领导的关怀下，根据区老师进展中心的要

求，结合本组的特点，确定了本学期工作目标和详细措施，明确树立质量意识，

把教研活动和教学实践结合起来，较好地完成了训练、教学和讨论任务。

我们主要做了如下工作：

(1)定期组织老师仔细学习训练理论，提高老师的理论素养，特殊是学习新

课程理念。我们还邀请镇江市教研室万红红老师来校指导工作。

(2)抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个

环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理，提高课堂教学效率。

(3)乐观开展教学科研，用训练科学指导教学。

(4)组织公开教学，开展听课和评课活动和讲座。

(5)备课组，分工合作。各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前

提下，提出本学期的工作重点。七班级抓好起始阶段英语学习习惯的养成;八班

级抓好方法、基础教学，培育同学素养;九班级多角度训练同学的思维品质，提

高英语听说读写力量。围绕目标，教研组有方案，有内容乐观绽开工作，加强中

考试题和复习讨论。

我们英语组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图

进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。老师为了抓好起同学的学习习惯的养

成，提高英语成果，集体备课，集思广益，通力合作。老师在辅导同学特别急躁，

遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，激发同学学习爱好，挖掘非

智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好;九班级的老师惜时如金，分秒必争，

她们常常一起讨论提高英语复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。

我们英语组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整

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体功能。尤其在九班级英语口语听力人机对话前夕，七八班级的老师们发扬无私

奉献精神，利用午自修的时间，帮助九班级的老师进行个别辅导。

我们组的教研活动的开展是常常的，每次教研活动事先都经过细心预备，定

内容、定时间、讲实效，多次组织学习训练理论和本学科的教学阅历，老师常常

相互听课、评课、沟通，教研气氛深厚，乐观参与学校组织的各类训练教学活动。

我们组本学期主要是以不同的方式激发同学学习英语的爱好，如3。29 邀请

上海摩英英语培训机构的老师来给同学演讲，关于“英语点燃盼望，自信成就幻

想”的讲座;英语组开展口语过关和词汇过关考试的活动;请box fish 盒子鱼的

老师给老师们介绍这个软件APP 的使用，并在同学中进行推广。

我们组全体老师在新的学年里，决心更加团结协作为提高教学质量，实施素

养训练而发奋努力。

英语教研组组长工作总结3

转瞬间，一期的工作又近尾声。在学校领导的关怀、镇英语教研员李老师的

指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语老师为提高我校英语教学质量，为

同学带给高效、优质的服务，悄悄地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也

成为我们做好训练教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们一向朝

着以下几个方面努力，并取得了必需的成果。

一、加强学习，提升素养只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我

们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习训练，充实老师学

问结构，提高老师理论素养。

1、拓宽学习渠道，做到三结合。在每个月教研组的业务学习中，我们把自

主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此沟通探讨和

网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位老师的业务素养。

2、优选学习资料，做到有的放矢。本学期，结合学科专业和自身工作需要

我们先后自学了《怎样听课与评课》、《任务型教学的有效讨论》，同时还仔细阅

读了《你在为谁工作》这本书，从中受到许多启发，使我们每位老师对工作的态

度，对人生的追求有了更深刻的反思和熟悉，熟悉到一个人只有敬重自我的工作，

喜爱自我的工作，才能乐在其中，不断提升自我。

3、加强学后反思，做到学用结合。学校教科室在每一次校本培训的资料和

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形式上都做了详尽的部署和细心的支配，可谓专心良苦。我们在活动仔细学习，

准时消化，做到听、记、思三结合，并留意与自我的教研实际紧密结合，随时撰

写真实感悟和学习体会。能够说，每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难

得的精神享受，是丰厚自我文化底蕴、积淀学问含量，提高教科研潜力的捷径。

二、抓好教研组业务工作，促进老师专业化进展。

1、加强对教材的制造性讨论，教学资源共享。本学期我们把教学讨论的重

点放在对五班级教材的分析和讨论上：依据五班级教材的特点、主要资料，对教

材提出了整合的讨论意向，将较难把握的资料筛选出来共同分析、比较，确定了

详细的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元资料的课节划分，

重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以及练习题的编写和筛选，

包括每课的预复习作业的支配进行探讨讨论，大家交换不一样的想法，彼此在争

论中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。

2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。本学期支配了张晓翠、

姚水财两位老师上示范课、公开课。每一位开课老师都要以说课的形式，结合教

学理论，叙述教学流程支配的理由和想法;全体老师都参加评课并由一位老师主

评。教研组还组织老师参与市级、镇级的优质课、示范课的听课，学习先进的教

学阅历，并结合本校本班的实际状况提出自我的教学调整方案。

3、专心开展课题讨论工作，提高教学效果。“以科研促教改，以教改谋进展”。

为了更好地提高同学英语水平，提高教学效果，我组老师把开展训练教学讨论立

为工作之重。本学期全体老师连续深化讨论校级课题《优化单元学习资料，提升

英语教学有效性的探究》，确定了“优化英语单元整体教学设计与实施策略”以

及“单元整体教学群众备课、课例研讨的校本教研机制及策略讨论”的资料，20_

年4 月已经透过中期评估。课题讨论提高了每位老师参与教科研的意识，提高了

老师教科研试验的潜力。同时，课题讨论中也促进了同学在英语各方面潜力的提

高，让同学体验到了学习的乐趣，享受了学习的成果，改善了学习的策略，培育

了创新意识和实践潜力。

三、自我反思少数老师先进的训练理念还未真正转化为自觉的教学行为，问

答式、讲练式、低层次的争论式仍是大多数老师首选的模式。

四、今后工作设想：

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1、加强案例讨论、个案分析，注意对优秀老师阅历的总结提炼和推广。

2、连续强化老师的专业协作和教学反思，进一步提高老师的教学基本功。

我们敬业，我们不计得失，乐于奉献;我们像团烈火，专心向上。路是无尽的，

天是宽阔的，领导的厚望是深远的，每一段胜利的后面都将是一个新的开头。我

们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把

学校英语训练教学工作提高到一个更高的层次而努力。

英语教研组组长工作总结4

语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习

理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能贴合时代潮流的进

展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到“三创新”――创新课堂教学设计，

主要以同学的进展为本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真

正提高40 分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教

学。

一、抓好教学业务工作提高老师的专业素养。

1、努力学习，提升业务水平英语组全体老师专心阅读有关英语训练教学书

籍，提高专业素养。同时组织老师进行了一次英语教学阅历沟通会，各位老师毫

不保留的沟通了自我胜利的教学阅历，博采众长，提高了老师的训练教学水平。

2、加强备课的规范性，群众备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关

键和前提。备课时明确每单元教学资料的重点、难点、疑点，基本习题，参考教

法等。鼓舞老师制作课件，利用多媒体进行帮助教学。充分发挥全部优质资源的

力气，做到了教学资源共享。

3、组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位老师的授课都向全组

老师开放，老师能够任意随机听课。全体老师都参加评课并由一位老师主评。这

些教研活动受到了同学、家长和社会各界的全都好评。

二、专心进取，无私奉献。

英语组老师有的人担当许多学科教学工作，有的老师工作负担很重，任劳任

怨。全组老师以学校大局为重，克服困难，专心进取，发扬了无私奉献的精神，

高质高效地完成了学校交给的各项任务。英语组全组老师相互鼓舞，专心协作，

充分体现了团结协作、共同进展的良好团队精神。

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三、开展课外活动。

激发同学学习爱好课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔

视野。有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可

使同学生动、活泼、主动地学习，能够激发他们的学习热忱，培育爱好。我们在

学校教务处的指导下设立了交际英语的校本课程，受到广阔同学和家长的欢迎。

四、落实各项教学常规检查工作本学期检查老师教案。

同学作业的批阅状况2 次，准时作好反馈工作。总之，一学期以来，英语组

老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自我，在训练教学工作中取得

了必需的成果。但是，我们明白，我们的工作还有许多需要提高改善的地方，在

今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作

提高到一个新层次而奋斗。

英语教研组组长工作总结5

本学期，在学校领导的直接关怀下，在教研中心领导的支持下，我们英语教

研组这个团结、和谐的小群众，仔细贯彻英语学科教学方案，不断学习新课程标

准，深化学校英语素养训练的讨论，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周

一的常规教研外，我们常常进行电话教研，网络教研，遇到问题，准时解决。在

教学、教研方面，我们做了以下工作：

一、组织英语老师仔细学习新课标。

学习相关的训练文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增加课程改

革的职责感和紧迫感，将课程从同学的学习爱好，生活阅历和认知水平动身落到

实处，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。

开学初，教研组组织英语老师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，依

据新课程标准的思想来进行群众备课，支配组内老师进行上课活动，全体老师进

行评课活动。

二、以课题为中心进行英语课堂教学改革讨论。

依据学校实际，确定课题并进行讨论，并重视调准修改和教学随笔的撰写，

把节省出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思索、切磋、改善教学设计上来，

开展备课、说课、上课、评课为主的活动。

三、开展了一系列英语教研活动。

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1、开展了一系列的群众备课、上课、评课等活动，其中包括：领先执教、

有效课堂大比武、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们不断探究教材，

不断提高教学效率。同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自我的教学

水平。在英语教学上缺乏时效性，对同学的关注还有欠缺，是目前我校英语教学

存在的两个重要问题。下学期就应在这两个方面予以重视。

2、常常在班内进行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，

培育同学学习英语的爱好，进展自主学习的潜力和合作精神。

四、连续加强教学工作。

根据课程方案上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教

研组和学校定期进行仔细工作检查，同时对于在检查中发觉的任何问题准时讨论，

准时解决。同时在第10 周分别对三—五班级进行期中测试。在期末考试前，教

研组支配老师对三至五班级的同学进行朗读、背诵与口语考试，保证了对教学质

量的评定，期末考试结束后，要求每一位老师做出质量分析。五、开展了各种英

语课外活动。本学期英语学科成立了爱好小组，坚持按时开展活动，不仅仅丰富

了同学的课余生活，而且提高了同学的综合潜力。