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初中教研主任个人工作述职报告（精选5 篇）

学校教研主任个人工作述职报告（精选5 篇）

学校教研主任个人工作述职报告 篇1

敬重的各位领导、老师们：

大家好!

____年，我连续负责学校训练教学科研工作。在刚刚过去的一年内，我在县

局教研室的正确领导和王校长的直接指导下，通过全体老师的共同努力，做了一

些工作，现在向大家报告如下：

一如继往地在全体师生中努力营造读书学习氛围，初步创建书香型校内依据

课改趋势和县局会议精神，一年以来，我们组织了多次对课程标准的学习和考核，

使广阔一线老师进一步熟悉到课标对新课程教学的指导和引领作用，也为一年以

来的备课、教研等读书学习活动指明白方向。

先后组织部分语文科、数学科骨干老师于____年4 月20 日和5 月9 日到太

原师范学院参与了“学校语文国际精品课堂教学展现沟通活动”、“学校数学特级

老师教学展现研讨会”，使一线老师从无字句处读到了真知，读到了新知，汲取

了有益信息，开阔了眼界，拓展了思维。

通过不断学习和思索，我熟悉到：学习、实践、反思，是每一个青年老师成

长的三个重要环节。因此，自09 年秋

学段起，我们重抓第一个环节，坚持每月编写学校《教研简报》，对当月老

师学习进行支配和指导;通过常规检查老师读书笔记，对老师业务学习的进度和

效果进行督促;不定期组织相应闭卷考试，检查老师业务学习状况。

从____年春学段起，教研室连续以《老师读书制度》为依据，对老师每月的

读书学习状况进行了检查和验收，发觉有更多的老师有了明确的业务学习动机和

针对性较强的图书阅览方案。从老师成长档案中日渐厚实的读书笔记来看，老师

的业务学习和业余读书更趋于自觉性和习惯性。

____年__月__日，县局教研室下发征集优秀教学案例的通知，学校教研室组

织全体老师仔细撰写，经过评比，许玲、宋丽娜、宋明丽等老师的教学案例被报

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送县局参与评比。

“学高为师，身正为范。”老师们言传身教，为同学做出了示范和表率。现

在，我们的校内里，无论是图书阅览室，集体办公室，还是教室、走廊乃至宿舍，

都漂浮着浓浓的书香气息。

二.以校为本，踏实教研，坚持教书和育人两手抓

____，各教研组在学校统一支配下，乐观开展专项教研活动，相互研讨课程、

互听互评、沟通体会，使校本教研活动正在一步一步地落实。

20__年__月份，教研室在全体学校老师中组织了“校级名师及教学能手评比

活动”，通过校内外教学专家的仔细评

选，杨君霞、赵飞、韩秀丽、张黎芳、宋明丽、李敏、李芳等13 位老师当

选，为广阔老师树立了学习的楷模。__月____-____日，学校教研室组织了“名

师示范课”活动，语文、数学、英语、科学等各科老师从中受益。针对学校部分

学科老师专业进展相对滞后的现状，教研室____月____日印发了《关于开展“校

级名师收徒辅导活动”的通知》。

学校教研主任个人工作述职报告 篇2

年，我负责学校的教科研工作。在旗局及进修校有关教研部门和学校的正确

领导下，以老师为本、以教研为先、以同学为重，开展了有效的教研活动，有效

地促进和提高了老师的业务水平，现将本人工作汇报如下：

一、关注内涵进展，提高自身素养

我始终将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增加党性

观念，提高思想政治素养，坚固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保

持良好的道德风尚。以正确的态度对待各项工作任务，喜爱本职工作，对工作中

遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。

无论在何地工作，我都本着对事业高度负责的态度，坚持任劳任怨，刻苦钻研，

与时俱进，开拓创新，各项工作均取得优异成果。时时到处从严要求自己。在本

职工作岗位上，能维护大局，注意团结，以诚待人。自觉抑制不正之风和腐败现

象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。

二、扎实教研活动，提升校本教研实效

(一)以活动为载体，锤炼老师技能

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依据市训练局的文件精神以及课改的需要，开学初我校就依据学校的实际状

况制定出的适合校情的《课堂教学基本功达标实施方案》根据达标活动分三步走

的思路，将任课老师分为三组，分阶段开展达标活动，整个活动分为课堂教学、

简笔画、三笔字、演讲、教学反思与教学论文这几大块，并成立了以校长为组长

的领导小组，并抽调以教学领导，骨干老师组成的九人评价小组，对整个活动进

行监督评价，本着公正公正的原则对每一位参与老师赐予评价打分，基本功达标

活动圆满结束，本年度共有19 位老师参与活动，涉及语、数、外等9 个学科。

通过活动老师的整体教学水平有了很大提高，老师的个人素养明显提升，他们以

扎实的基本功，先进的教学理念，细心设计板书、教案，体现了聪颖的应变力量，

合理的调控力量，这都充分说明白老师的教学方式已经有了新的变化。

(二)、名师引领，骨干带动，教研再上新台阶。

本学期连续发挥名师和骨干的先进带头作用，连续“师带徒工程”。先后开

展了名师示范课，骨干老师观摩课，以此推动学校的课堂教学整体提高，利用教

研时间对作课老师进行评课，确定优点，指出不足，号召各教研仔细总结，准时

上报，教研室对整个活动进行了全面细致的分析，并提出了切实可行的整改措施，

也为今后的教研工作供应了明确的方向。要求师徒每周至少互听一节课，相互取

长补短，全面熬炼和提高青年老师的训练教学力量和水平。体现了教研工作服务

于教学的作用。

(三)、不断学习，准时反思，积累课改新阅历。

1、完成“说课标、说教材”的全员培训。

教研室进行了“说课标、说教材”的培训(全体老师参与)，主管领导仔细钻

研新教材，多方收集材料，印发给每位老师，通过培训初步收到了实效。

2、部分学科参与了“说课标、说教材”竞赛。

为推动新课标的深化学习，达到以活动促训练的目的，组织语文、数学、外

语三个学科组老师参与了旗教研室组织的“说课标、说教材”竞赛。极大地促进

了全体老师对新课标的学习。参赛老师全部获奖，获一等奖数学的靳盛敏老师被

推举到通辽市参与“说课标、说教材”竞赛。

3、进行业务理论培训，在教学中不断探究新途径。

在教研组加强新课程理念，支配每周一次理论学习之际，由我校业务校长王

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丽华和本人分别作了题为《微型课题的讨论》《考试质量分析》的业务讲座，形

成系统的研讨环节和良好的学术氛围。

4、乐观开展教学科研，用训练科学指导教学。

坚持每周进行教研活动，每次教研活动必需做到事先经过细心预备，定内容、

讲实效，有主题、有主要发言人，在教研中有意识地充实老师的现代训练理论和

学科学问。细心支配好青年老师的汇报课及骨干老师的示范课，要求每一节公开

课前都经过备课组的老师多次的讨论和修改，每堂公开课后，进行仔细的评课，

不避丑，不走过场，本着对事不对人的原则，对有讨论性的问题、有争议的问题

畅所欲言，同时加强对中考命题方向的探究与讨论，通过争议使实际问题得以解

决。

三、加强业务学习，进展自身力量

加强自身的训练理论学习，不断提高业务水平。在教学中，我仔细钻研教材，

乐观学习新课程理论，不但改进教学方法和大胆尝试、借鉴新的教法，时刻关注

和指导同学的学法。课前细心备好课;课后对作业全批全改，这一切都不因学校

工作忙和身为行政而转变，因为我深深地知道，我首先是一名一般老师，然后才

是学校一名行政人员。

四、存在的问题和不足

1、教研主题不明确，探究氛围不够浓。过去的一年里，虽然每周一次的教

研活动雷打不动，但教研的话题主要集中在评课这一环节上，对平常教学过程中

消失的一些问题没有进行有针对性的深究和挖掘，也没有中心话题和中心发言人，

平常随机性的听课也不多。

2、常规管理力度不够，工作的主动性有待于提高。一学年来，我们总是在

布置抽查业务学习笔记、听课笔记时提一些要求，平常较少主动提出工作要求。

3、老师的理论学习、课题讨论有待于进一步加强。在新课程的背景下下，

一个不重视讨论的老师必将被淘汰。而我们组针对平常消失的一些问题，总是重

教法、轻学法，采纳头痛医头、脚痛医脚的状况较多，很少依据我校的特点和同

学的详细状况做出长方案、短支配，通过有针对性的理论学习和课题讨论，对学

校三年做出有层次性的方案支配。

五、今后工作努力方向

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1、深化理论学习、鼓舞课题讨论。新的一年，我们在加强组内老师之间的

学习与沟通的基础上，将引导老师们更仔细地学习课程标准，讨论教材，留意教

学资料的积累。指导老师进行教改，闯出轻负担高质量的新路子。

2、加强常规的检查力度，保证教学效果。进入新学期，在鼓舞老师们制造

性工作的同时，我们将不放松对教学常规的指导和监督。要明确树立集体质量意

识，信息资源共享，仔细落实了集体备课制度，抓好备课过程中的各环节，让集

体备课由“形式化”转为“实效化”。我认为，老师既要教书育人，又要进展自

己。个人进展离不开合作，彼此要相互理解相互支持。一个好老师要学会在浮躁

而纷繁的现实中查找到一份属于自己的安静的心境，悄悄地努力，悄悄地成长，

在言传身教中反思，在埋头苦干中成熟。你有什么样的情怀，就有什么样的处世

方式;你有什么样的期许，就有什么样的教学行为。

学校教研主任个人工作述职报告 篇3

本学期学校教务处以新课改理念为业务指导思想，以教学常规的精细化管理

为抓手，本着提升同学自主学习力量、面对全体同学的工作目标，努力做好各项

工作，取得了肯定的实效。详细小结如下：

一、本学期教务处主要做的几项详细工作

1、常规工作

⑴严格教学秩序。老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，

坚决杜绝旷课现象。教务处严格做好老师课堂考勤工作，坚持每天巡堂工作，并

准时反馈。参与业务培训和进修的老师应提前协调好课程(一天内培训学习提前

一天，一天以上需提前三天)，确保了学校教学秩序的稳定。

⑵将隔周一次的业务学习落到实处，做到学习有内容、有可行性、不讲大道

理、依据新课改教学思想组织老师学习相关教学理论，提升课改意识和素养，为

下学期的课改实践打好基础。

⑶、做好每月一次的教学常规检查工作，重点对老师的教案书写、作业批改、

记分册的使用、课后辅导、及上课教态行为等进行检查管理管理，教务处坚持做

到检查跟踪到位、发觉老师的错误和问题准时跟老师沟通解决，今年老师的教案

书写和记分册的使用还有上课教态行为都较上学期有了一个进步。教务处在检查

老师的常规工作同时不忘做好检查记实和反馈，做到了检查有反馈，反馈有改正，

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改正有效果。

⑷做好期中、期末考试工作同时，做好学校月考工作，月考严格根据期中期

末考试模式，仔细命题、考试单人单座、密封阅卷、统一上分、考后准时进行试

卷分析，总结成败得失，以利再战。通过月考，我们极大的提升了同学的应试力

量、熬炼了同学的抗压力量，也为老师供应了检查阶段教学成果机会，为下一阶

段教学工作供应教学参考。严格监考制度。

⑸做好培优补差工作。常常性的开展一些同学小型座谈会，有尖子生的、也

有学困生的，倾听他们的新生、为他们排忧解难，鼓舞好的更好、差的不气馁奋

起直追，让同学共同进步，映照良好的学习氛围。

抓好教务处管理下的各专用教室的使用和环境建设工作，要求各专用老师管

理员要定期检查室内设施、有问题准时汇报整改、尤其要做好卫生管理工作，今

年教务处在开学初就给各专用教室管理员开会，公布学校的管理制度、明确责任，

提高利用率、定期检查，今年专用教室在迎接上级检查工作中总体上较好，资料

记实工作比较详实、账目清晰，物品摆放有序，但存在的问题是卫生打扫不准时，

没有形成常常化和制度化，存在检查前突击打扫卫生现象，致使卫生问题存在死

角和不彻底现象，再有一根问题是试验室的利用率问题，由于监督不到位，试验

老师一些该做的试验不做，存在试验课教学确失，这个在下学期力争避开发生，

提高试验室利用率，正常开展试验教学工作。今年同学试验次数较上学年有个一

很大的进步，值得确定。

今年我们重点在七年组开展了贯彻新课改理念的分层次教学探究工作，先对

老师进行课改理念渗透，立足于西片评优活动带领部分课改骨干老师参观学习了

城郊学校关于新课改理念的探究活动，并对老师进行了新课改理论集中培训学习，

本学期我们对老师的培训活动一共搞了三次，提升了老师的对新课改的熟悉和理

解。我们的培优做到集中辅导与平常“添料”相结合，敏捷辅导，让尖子生吃得

饱，吃得好。并对尖子生进行质量跟踪，教务处组通过定期召开的同学座谈会，

了解培优状况及同学的心声。补差工作要求老师思想重视，情感投入，准时激励

和指导，对优生和进步显著的差生要准时表扬和鼓舞。

二、加强制度建设，强化规范管理

一学期来，教务处重点强化四项规范管理：

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1 是岗位职责规范，加强图书阅览室、试验室、文印室等岗位的人员管理，

要求管理人员严格要求自己，恪守岗位职责，确立为教学一线老师服务的思想，

保证一线教学的需要，并做到室内环境干净、物品摆放有序、账目清晰、记录详

实、目前，教务处负责的各职能部门管理规范，运作正常。

2 是课程管理规范，结合学校实际，科学执行国家课程方案，加强对综合实

践活动、讨论性活动和各项选修课的讨论与实践;抓好作息时间表、教学活动方

案表和课程表等三表的制定和管理，维护课表的严厉 性、性，禁止私自调课。

同时，加强对音、体、美、信息技术、体育健康、综合实践等课程的监督管理。

3 是档案资料管理规范，教务处支配专人专柜准时整理汇总归类各级各项档

案资料

4、实行月考质量检测制度，定期对老师的教学和同学的学业进行监测和分

析，查缺补漏，为老师供应教学参考数据，为同学供应可努力和借鉴的平台，提

高老师和同学教学水平和学业水平。

三、大力开展校本教研活动，提升学校教研活动氛围

立足于西片的区级评优课活动全力打造我校的金牌课堂教学，尽管目前效果

不明显，但我们的老师尝试了这种活动，学习到了其它学校先进的课堂教学阅历

和理念。为我们下一阶段的课堂教学尤其是新课改教学供应了参考和借鉴。我们

还利用西片的优秀课展现活动将我们对“一堂好课”的理解和心得与西片全体老

师进行了共享，提升了老师的。这些活动的开展极大地促进了我校老师的教学讨

论之风气，同时也为教改探究供应了可供参考的依据。

四、毕业班工作

1、开学初准时制定了初三班级工作方案，召开班级老师会、期中家长会、

制定了学期末复习方案、明确了工作目标，促进了老师工作的有序性，鼓足了同

学学习的热忱和干劲，确保了开学后初三班级工作科学、合理和有序的进行。

2、进行了初三综合测验，准时批改和讲评，并相应调整教学内容、难度和

进度，有效提高初三的教学质量。

3、听取了班主任和老师的训练教学阅历，提出了“详方案、精选题、重基

础、补薄弱、调心态、抓细节”的总体复习思路。

4、组织初三老师加强考试讨论，讨论考试方向，注意中考信息的收集，查

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找复习着力点，十月份我们组织老师参与了“20____年沈阳市中考解读”大型活

动，这些也让老师对20____中考有一个全面的理解，进一步把握20____年中考

出题动态，为自己下一步的学科教学重点选择和中考的复习指向供应了准时有效

的参考。

五、工作中的不足和失误

1、档案意识还不太强，有部分过程性材料未能准时搜集归档。

2、有些工作比较拖拉。工作缺乏整体性和方案性

3、有些工作布置后，检查督导未跟上，导致部分工作效果不太好。

4、针对部分老师工作乐观性不高，参加教研不力的问题，教务处未能拿出

详细的措施。

5、对新课改的讨论缺乏深度和可执行性，急需提升新课改理念和素养。

总之，本学期教务处做了一些事情，取得了一点成果，但也存在着很多不足。

我们决心在学校的领导下，今后进一步做好各项工作，为实现八一学校跨越式进

展而奋斗。

学校教研主任个人工作述职报告 篇4

敬重的领导：

您好!

任职以来我能拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的训练方

针、政策，忠诚党的训练事业。仔细执行国家法律法规，遵守学校规章制度和各

项工作规范。待人真诚、宽容。能以一名党员的身份从严要求自己，乐于接受学

校的工作支配。能正确处理学校利益、个人利益和他人利益。身体健康，常年坚

持出满勤，始终满负荷工作。努力以自然朴实、大方得体的`师表形象和高尚的

师德修养赢得师生的认可。

在____中学任副校长期间，能够给自己精确 定位，仔细做好____

校长的助手，帮助__校长开展工作，并入____中学以来我更做到仔细虚心地向王

永进校长学习，自觉维护校长的权威，尽力做好校长的膀臂;同时向班子成员和

其他行政人员学习，和班子成员团结协作，做到“相互补台不拆台”、“同心协力

求进展”，严格遵守县教体局关于学校领导干部廉洁自律的规定。

一年来我本着听从大局，立足本职的原则，遇到困难与挑战不埋怨、不报怨，

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坚持以仔细的工作态度与踏实的工作作风树立领导成员的形象。仔细地参与班子

的学习与沟通会，乐观为____中学各项工作的正常开展与进展建言献策。在学校

的支配下我担当了初三班主任和两个班的数学教学工作，工作中我仔细向各位同

仁学习，与他们团结合作，共同进取。在班级工作中，我注意抓好学风。

初三班级对同学来说是特别重要的，面临中考，同学们的学习任务很重。为

此，我组织同学间互帮互学活动，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。

这样既在班级的纪律及常规管理上起到了明显的效果，又使同学之间也能因此养

成了团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。选拔和培

育好班干部，使之形成顽强的集体核心，班委会成立之后，我尽快的使他们明确

自己的职责，大胆放手，把一些详细事务分派下去，建立层次分明的班级管理体

系，同时赐予定期的指导监督。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，更重

要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让同学在自

我意识的基础上产生进取心;留意指导同学如何进行自我管理和自我设计、自我

组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，

例如，学习阅历沟通会，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好班风的形成。

乐观抓好后进生的转化与控辍保学工作。我依据班级后进生的详细状况深化

调查摸底，搞清他们所以成为学困生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，

急躁相帮，准时加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。以远大的抱负激发他

们的学习劲头。一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪

儿算哪儿，没有目标，就没有动力。我乐观制造机会对他们进行抱负训练。让他

们明确了自己的奋斗目标，才会把抱负转变成学习、生活的动力。让他们明白实

际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨

越。一年过去，我们班没有一名同学流失，中考后全班____位同学全部升入高中。

在做好班主任工作同时，我乐观提高教学业务水平，努力提升学科教学质量。

我仔细学习并乐观实践杜郎口课堂教学模式，钻研课程标准与中考方向，仔细做

好教学常规工作，急躁细致地辅导与关心每一名学习上有困难的同学，经过我与

同学们的共同努力，在20____年中考中取得了很好的成果。

作为____中学的一份子，我深感幸福和骄傲，但同时我也深感责任重大，在

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以后的工作中，我愿用我仔细踏实的工作成为一名____中学美的维护者和制造者。

在__校长的正确领导下，和全体同仁一道，更加仔细踏实地做好本职工作，连续

加油，连续努力，制造出____中学更加美妙的明天。

述职人：______

20____年__月__日

学校教研主任个人工作述职报告 篇5

转瞬间本人任职机电技术员已有三年了，依据自身工作的实际状况我对自己

的工作做出分析评定，总结阅历教训，提出改进方法，以便使自己在今后的工作

中能惩前毖后，扬长避短，为今后不断改进工作方法，提高工作效率供应依据。

一、思想品德方面，喜爱党，喜爱祖国，立志为社会服务，为人民服务，仔

细贯彻党的方针政策，坚持四项基本原则，始终与党保持全都，并乐观向党组织

靠拢。在生活工作中到处对自己高标准、严要求。

二、职业道德方面，喜爱本职工作，能自觉遵守公司各项规章制度。工作乐

观主动、任劳任怨、勤奋努力、作风踏实、到处发扬爱岗奉献精神，仔细履行岗

位职责，做到忠于职守、严于律己，具有高度的责任感和事业心，平常敬重领导

和同志，听从领导安排，与同志之间团结帮助、相互协作。

三、专业技术力量方面，本人平常注意专业学问的学习，乐观参加各类专业

学问、业务培训，不断更新提高自己的专业学问水平，并将所学的专业学问及工

作阅历应用到培训工作中去，将理论与实践相结合应用到煤矿事业中去。工作中

充分发挥自身的专业技术特长，具有较高的专业业务素养，能胜任本职工作。

四、工作业绩方面，在工作中，我本着“勤勤恳恳，努力向上”的工作宗旨，

尽自身努力仔细细致地做好每一件事情。首先，我仔细学习公司的规章制度并在

工作中遵守执行。同时我系统地学习了相关理论学问，包括：行业相关《法律法

规》、《劳动生产法》、《煤矿平安培训制度》等，乐观学习，虚心请教，努力提高

自身的素养。其次，注意理论联系实际。我将自己所学的专业理论学问与实际煤

矿事业中的问题相结合，频繁地解决了实际工作中遇到的各种专业性的问题，以

确保平安生产。再者，我还协作领导完成各项上报报表及汇报材料，完成了月、

季的各项检查。20xx 年度被评为“优秀老师”的光荣称号。

以上是我任职以来的主要工作状况，训练培训工作，是一份常做常新、永无

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止境的工作。在工作中我获得了充实与欢乐，信任在以后工作中，我将拿出一如

既往的工作热忱，发光发亮，总结阅历教训，使培训工作更上一层楼。

我的述职完毕，感谢大家。