学校视导检查汇报材料

尊敬的各位领导，大家好。欢迎您莅临我校指导工作。

我校占地面积11800㎡，建筑面积1793㎡，前后三栋房。

前院庭是教学区，中院庭是办公区，后院庭是专用教室区。

（幻灯片）

前院庭，有普通教室8 个，其中教学班6 个，学生142 人，

每班配有一体机黑板、可升降桌椅、图书柜、班级清洁柜。班主

任办公室位于学生教室正中间，这样方便班主任平日课上课下管

理学生，及时处理偶发事件。

中院庭是办公区，有4 间办公室，一间综合活动室，平时乐

器小组在综合活动室训练，还有专用教室3 个，分别是科学教室、

仪器室和音乐舞蹈教室。我校教师共46 人，其中中心小学30 人。

后院庭是专用教室区，由东向西分布着图书室、心理辅导室

等7 个专用教室。（幻灯片）

近两年的均衡发展迎检工作中，在上级部门大力支持和帮助

下，学校添置了数十万元的仪器设备，在硬件上提供了有力保障

的同时，在管理和使用上，也为学校提出了更高的要求，为教师

和学生提供了更为广阔的发展空间。

今天我汇报的题目是：

《教育资源，真正作用于师生和教育，才会熠熠生辉》

作为一所农村小学，新增添的硬件设施，有的是我们见所未

见的，有的是用着还不很熟练的，有的学科（如美术、体育），

我们也没有专业的任课教师，要让这些资源充分发挥作用，我们

的原则只能是，因地制宜，因人制宜，以发挥教师本身的优势，

来充分发挥硬件资源的作用。

一、真正作用于教师，辅助教学，提升教学效果。

我校共有一线教师33 人，教师电脑28 台（村小12 台），保

证一位教师一台办公机。（幻灯片）

教师的操作技能都达到了教育技术水平初级或中级的水平，

能熟练应对word 文档、幻灯片、excel 工作表、视频、音频文

件的简单处理。

黑板一体机安装之后，我们派有一定操作技能的王静和陈凯

主任，教师张大勇和林伟，先后参加了教育局组织的两期黑板一

体机培训，之后，专门安排了半天的时间，对教师进行全员培训

和分组练习，年轻的骨干教师，也在日常的使用中切磋技术，互

相学习，手机与一体机的热点对接，学生作业拍照后投影到黑板

上做点评指导，还有实物投影，优秀作品展示等（幻灯片）。

不论在中心校还是村小，教师课堂上对一体机的使用，都尽

可能多地发挥其辅助作用，（幻灯片）教师用着方便，学生感觉

新鲜，我们业务领导听课时，在课堂上见证了效果，更是感叹教

师的专心敬业与现代信息技术的完美结合，带给师生视觉、听觉、

心灵、的多重收获。强调一点，为保证教室内网络安全，班级一

体机要上网，必须经校领导批准后方可操作。

2016 年，我校15 名教师参加一师一优课晒课活动，均使用

一体机辅助教学，由于时间和精力有限，当时没有试讲，也没有

使用双机位录制，仅4 名教师入选，其他人均与优课失之交臂，

本学期教师们总结了教训，积累了经验，细心准备，争取在优课

名单上，更多教师榜上有名。（幻灯片）

二、真正作用于学生，恰当应用，培养多种兴趣。

我校共有11 个专用教室，本着“管好”“会用”的理念，

我们加强了专用教室及设施设备的管理与使用，做到每个教室都

有专人负责，及时填写上课记录及器材使用记录，并对设施器材

做好登记和维护，使其更好地服务于教育教学，促进教育资源利

用率最大化。（幻灯片）

书法教室位于前院庭，配备全校写字水平较高的刘永卓老师

授课，每班每周一节书法课，硬笔和毛笔同时进行，教师也有钢

笔字、粉笔字练字活动，学生在课上练字，教师在课余练字，书

法教室展示着学生的铅笔、钢笔、毛笔字成果，教师办公室展示

着教师的钢笔字、粉笔字成果，师生的写字质量都有一定提高。

今天将为各位领导展示的是二年级的铅笔书法。

音乐教室位于中院庭，（幻灯片）两位专业音乐教师授课，

大屏幕投影、钢琴，电子琴，扬琴及各种打击乐器，都能在平时

课堂上发挥作用，2016 年10 月，新教师宋扬老师分配到我校，

（幻灯片）根据他的个人专长，学校组建了葫芦丝和竹笛小组，

每周活动两次，从上学期到这学期，活动时间仅仅两个月，目前

已经能够吹奏几首简单的小曲，今天要给各位领导展示的五年级

的小组活动。

美术教师和综合实践教师均为兼职教师，（幻灯片），教师根

据教材，选择一定的材料，让枯燥的课堂变得活跃起来，快乐起

来。今天美术教室展示的是一年级学生的《彩泥制作——复制

玩具》，综合实践教室展示的是三年级学生的《百变纸杯》，从不

同层面，培养学生的创造力、动手力、审美力。（幻灯片）

体育器材室，23 种器材，基本满足全校每周20 课时的使用，

学生人手一根跳绳，结合大课间活动，保证学生每天室外锻炼一

小时。

计算机教室，教师机1 台，学生机27 台，生机比5。1。光

纤宽带50 兆。一至六年级每班每周一节计算机课。（幻灯片）

图书室面积108㎡，藏书5700 册，生均39 册。学校建立了

图书保管与使用制度，教师和学生借阅制度，每班每周一节阅读

课，图书管理员填好借阅记录。班主任参与阅读，指导学生如何

读书，写好读书笔记，班级定期交流读书心得，大大提高了师生

的阅读能力和作文水平。今天向各位领导展示的是六年级的读书

汇报活动。（幻灯片）

科学教室使用面积120 平方米，由实验室、准备间、仪器室

三部分组成。可容纳30 人分组实验。每班每周1 节实验课，每

学期，教师演示实验21 次，学生分组实验11 次。今天要向各位

领导展示的是四年级的实验《制作降落伞》。（幻灯片）

三、真正作用于教育，展示交流，提升教育效度。

各室器材设备，除了在课堂上的恰当使用，在其他的教育活

动中，也能充分发挥辅助作用。

教师每人一台电脑，可以及时参加各种网上培训、作业和考

试，在学校一起学习、互相照应。（幻灯片）

学校的各种培训和教研活动，也能在一体机的辅助下，达到

最佳效果。（幻灯片）

2016 年5 月，学校邀请XX 县区进修学校的领导做家教讲座，

使用黑板一体机，辅助讲座，让与会家长开了眼界，受了教育。

（幻灯片）

2016 年6 月，各班召开的家长开放日活动时，均使用了一

体机，展示班级风采，介绍学生状况，有视频，有图像，有文字，

声图并茂，增强了教育的效果。

今天，我校可以说是调动了全校的人力物力，6 个班，140

名学生，都参与了汇报展示活动，尤其一年级的美术活动，是两

位即将退休的老教师负责，可能因为水平有限，还达不到太高的

要求，但是只要我们的老师用心了，只要能在学生身上看到进步

了，我们就倍感欣慰。

在均衡发展的路上，除了硬件设施均衡，还要有各方面管理

的均衡，要实现教师主观发展的均衡，才能使学生参与活动，全

面发展的均衡成为可能。教育资源，真正作用于师生和教育，才

会熠熠生辉。

我们坚信，走过的每步都会留下坚实的足迹，付出的每天都

会实现存在的价值，我们会用真诚的劳动，为基础教育的均衡发

展，为农村孩子享受高质量的教育，不懈努力。（幻灯片）

最后，欢迎各位领导多提宝贵意见，谢谢。