第 1 页 共 5 页

2018年小学六年级教师个人工作总结范文与2018年小

学六年级教师工作总结汇编

2018年小学六年级教师个人工作总结范文

六年级已接近尾声。一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾

一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春

蚕;今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。为

了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和

反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨的

教师迈进。

一、思想政治学习，师德修养方面

一年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视

政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习提高

思想认识，提高自身的职业道德修养，并服从工作安排。XX年——

XX年，我带六年级语文教学工作的同时，还承担学校的工会工作喝学

校的安全工作，力求在平凡的岗位上磨练自己，贡献自己。

二、刻苦钻研业务，努力提高教学效果

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的

关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探

索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂

教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

第 2 页 共 5 页

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求

深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生

的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主

，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲

练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提

高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教

学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎

么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及

时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学

观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。

(二)调动学生的积极性。

第 3 页 共 5 页

2018年小学六年级教师工作总结

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师

的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾

这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、

帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家

庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨

大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深

入细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报

一、加强思想教育,确立班集体的奋斗目标。

加强思想教育是班主任工作的重要方面，也是班级工作的重点。

首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖

国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。班集体的共同奋斗目标，

是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标

，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的

奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合

本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程

中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育

与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的

结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责

任感。因此，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则

》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所

做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学

生的集体荣誉感。

第 4 页 共 5 页

二、注重培养正确舆论和良好的班风。

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约

每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教

育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此

，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些

现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的

风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开

展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自

己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，班中有

个别同学食堂中饭不吃，到小摊小贩那里去买包子等零食吃，我就让

大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊小贩

那里买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师

这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯。

三、注重干部队伍的培养，实行班级管理民主化、细致化。

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致

入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民

主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调

动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得

到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理

能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，

及时认真的完成每一项工作。在班干部中，我定期开展批评和自

我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身

作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请

第 5 页 共 5 页

小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后

进生一同进步，效果比较明显。

四、开展活动，培养学生能力，增强班级的凝聚力。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教

育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促

进学生相互关心，尊重理解和协作的关系，积极参与学校组织的各项

竞赛活动。因此，本学期，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴

趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”智力”比赛、小品

表演……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学

生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动

兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜

欢上这个集体。

五、注重家校联系工作

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生

教育离不开家长的配合。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和

家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家

访是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，帮助家长共同对待孩

子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，

配合学校教育好孩子。家长都忙于工作，跟孩子的沟通更少，所以我

们更要做好家校联系工作。