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教师年度考核个人总结范文与教师年度考核工作总结

范文汇编

教师年度考核个人总结范文

一、领导高度重视，成立工作专班。

《公务员考核规定(试行)》是公务员考核的重要依据，是正确评

价公务员德才表现和工作实绩的基本程序和重要方法，对于建设高素

质的公务员队伍，促进勤政廉政，提高工作效能，具有重要的导向作

用。市委组织部、市人事局关于做好XX年全市公务员年度考核工作的

通知下发后，领导班子成员及时进行了学习，认真研究了做好全*年度

工作总结及年度考核工作的意见和安排，成立了*年度考核工作领导小

组，按照市委组织部的要求，具体负责做好年度考核的各项事务工作

。

二、组织传达贯彻，明确目标要求。

*召开全体大会，组织认真学习*号文件，吃透精神、把握方法、

完善程序。对年度总结工作的时间、内容等做出了明确的要求。*同志

做了动员讲话，要求机关严格按照《公务员考核规定(试行)》的要求

，精心组织、扎实抓好年度考核工作。全体干部职工要结合年度工作

目标的完成情况，以及抗震救灾、迎接奥运、"三城联创"等活动中的

表现，实事求是总结一年来的工作，肯定成绩、总结经验、找出差距

、定出措施，从德、能、勤、廉等方面，重点检查承担的各项工作目

标、任务指标的完成情况;检查转变作风、提高效率、加强自身建设的

情况;检查以单位为家、和睦相处、团结共事的情况;检查遵守规章、

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令行禁止、清正廉洁的情况。每个人都要按照要求，认真准备个人述

职述廉材料，撰写比较详细的发言提纲。

三、精心组织考核，工作程序规范经过精心的准备，我*集中时间

认真地开展了年度工作总结及年度考核工作。

召开全体干部职工大会，采取分科室个人逐一述职和科长代表科

室大会述职的方法，全面回顾了全*和干部职工个人一年来的工作情况

。在全面总结工作的基础上，按照四个等次，采取无记名投票的办法

进行了民主测评。全室应参加测评*人，实际参加测评*人，发出测评

票*张，收回测评票*张，*张为有效票，*张为无效票。根据测评结果

和群众意见，由分管副*分别结合被考核对象平时表现和个人总结等情

况写出评语，提出了考核等次意见。最后，由*根据领导班子集体讨论

的意见写出了考核结果。全*名同志，除*名拟确定为优秀等次外，其

余*名均确定为称职等次。机关考核工作领导小组以书面通知的形式，

将考核结果反馈给每一个被考核对象，按规定将考核登记表存档。同

时按照规定的15%的优秀等次的比例要求，对拟确定为优秀等次的*、*

两同志在全*范围内进行了为期*天的公示。

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教师年度考核工作总结范文

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教

育事业，教师年度考核工作总结范文。思想端正，作风正派，服从领

导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪

，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创

设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十

分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力

培养班级骨干。例如****等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设

，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法

犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、

规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面

批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用

课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划

地做好后进生的转化工作，年度工作总结《教师年度考核工作总结范

文》。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式

，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小

组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进

，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意两手抓：一方面

培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以

好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展伸

出你的双手，帮助你的朋友的互帮互学主题活动。定期检查，发现有

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进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极

性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育

。例如当时有一个调皮学生，他叫***。他学习成绩差，经常逃学，在

班级中是小霸王。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学

生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，

鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还

成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪

里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管

理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组

织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助

互学，使学生得到了全面的发展。