第 1 页 共 11 页

初中教师个人英语教学工作总结与初中教师培训经验

总结：在工作中品味幸福汇编

初中教师个人英语教学工作总结

本人这学期担任的是初一年级（7）、（8）两个班的英语教学工

作，每周的课时是六节，两个班共十二节。

在教学方面，本人能够认真的备课，仔细的批改作业，热情的尽

量上好每一节课，争取在四十分钟里照顾到每个学生，最大程度的提

高学生的英语水平。现在把教学工作详细总结如下：首先，仔细的备

好每一节课。针对初一年级（7）、（8）两个班英语基础上的不同，

每节课在准备的时候都要有所侧重，对于七班不仅要强调基础更要加

强灵活运用的训练，而八班则把重点都集中在基础知识上，把短语句

型以及语法点讲清楚，让学生都弄明白。

在备课过程中的有所差别，保证了英语课更强的针对性和教学目

标的完成。

第二，认真上好每一节课。每节课上通过做大量的练习，讲解，

提问，小黑板等方式，使学生们在作题的过程中掌握新知识，并能巩

固原来学过的语法点，循序渐进的把英语知识，英国文化传播开来，

增加学生门对英语学习的兴趣，从而不同程度的提高其英语水平。

第三，细心批改作业，通过小测试等不断促使学生总结学习中的

经验。及时的批改每天的作业，并立即将学生掌握的情况反馈到第二

节的教学中去，这样有利于学生迅速的纠正自己新知识上的错误，巩

固教学效果。

第 2 页 共 11 页

第四，经常虚心的去听其他老师的英语课，不断学习好的方法和

经验。并把所学的新东西及时运用于下一节课里，不断提高自己的教

学水平。

第五，对于一些基础差，学习新知识有困难的需要帮助的同学进

行辅导。利用自己的闲暇时间以及晚自习，给一些英语基础差，学习

新知识有困难的同学补习初中英语语法知识等，帮助他们更好的学习

高一的英语课程。

第六，经常向同学们介绍一些好的英文电影，英文书籍，英文音

乐等，扩大学生们的视野，增强的英语的兴趣，此外还经常在课堂中

介绍高考的趋势和动向，使学生树立良好的学习方向。除此以外，本

人还经常查阅英语资料和教学参考书等，并找了很多适合于我们外语

学校学生难度水平的题让学生做，有效的提高了教学效果。通过一学

期的努力，同学们在英语这门科目上都取得了或大或小的进步，掌握

了一些基本的英美文化常识，口语交际，以及固定短语等用法，从听

、说、读、写、译等许多方面有了很大的提高。

第 3 页 共 11 页

初中教师培训经验总结：在工作中品味幸福

感谢xx路初中，感谢何校长，感谢大家给了我这样一个和大家一

起学习提高的机会。从1999年大学毕业，来到安陆二中，工作十二年

来，我凭着实干的精神，从事了普通教师、班主任、备课组长、校团

委书记、年级主任等工作，取得了一些小的成绩，也得到了领导和同

事的认可，但是把我做的那些小事情拿到这里来和大家交流，说实话

，我还是很有压力的，战战兢兢，如履薄冰，毕竟大家都是行家里手

，大家都做得很好。我讲话的题目是在工作中品味幸福

教师职业本应是个使人精神充实、容易产生幸福感的职业，但现

实却是，有些教师只有在休息日从事娱乐活动时才感到幸福快乐，视

工作为苦差。之所以产生这种状况，既有社会原因，也有个人原因，

从社会方面看，当今社会出现了精神生活平庸化的倾向，整个社会文

化生活贫乏，价值取向急功近利，导致一些人缺乏人生目标、精神空

虚，工作热情消减；从个人方面看，则是因为教师职业工作相对单调

，压力较大，而自己又没有进行有效地调节，从而产生了职业倦怠。

这种消极状态既损害教师本人的身心健康，又危害学生的学业，所以

，我认为，作为教师，必须克服职业倦怠，对自己的工作产生幸福感

，保持高昂的工作热情，这是我们高效完成教学工作的首要前提。那

么，怎样才能形成这种良好的状态？下面我结合自己的体会谈谈个人

的想法。

一、不懈追求，充实自我在工作中，要克服倦怠，永保激情，教

师就要不断对自己提出新的要求，制定新的目标，通过目标敦促自己

不断学习，以此保持自己对工作的新鲜感。如何制定目标呢？我们不

第 4 页 共 11 页

妨借鉴日本运动员山田本一的做法，他经常参加马拉松长跑比赛，多

次获得冠军，当记者问他取胜的秘诀时，他的回答出乎意料“我是用

智慧取胜的。”他进一步解释说马拉松比赛全程达42公里，很难坚持

，于是，他把42公里分为各个小段，每一小段都选取一座建筑物作为

目标。长跑时，他就力争以最快的速度达到每一个目标，这样坚持下

来，也就跑完了全程，而且获得了冠军。作为教师，我们也应确立自

己职业生涯的最终目标，并把这一总目标分解为不同时期的分目标，

努力实现每一个分目标，在不懈追求中，充实自我。

作为一名化学教师，我深知化学理论枯燥深奥，高中生理解起来

比较困难，要让学生深入理解，必须调动其学习兴趣。于是，在从教

之初，我埋头钻研课堂的激趣艺术，并想出了多种方法，如将化学理

论与实际生活紧密结合，利用课余时间教学生用硬纸片做分子模型。

这些做法初见成效，学生们渐渐喜欢上了化学课。

面对新课改的浪潮，我又对自己提出了新的目标，要求自己与时

俱进，适应教育改革的需要，继续改进教学方法。我仔细研究、比较

了各地高效课堂的模式，发现其共同点在于使用多种手段让学生积极

主动参与学习。于是，我将这一理念渗透到我的化学课堂上，让学生

尽情地表达自己的见解，凸显学生的主体地位。在我的鼓励下，学生

们积极思考，畅所欲言，课堂气氛活跃。在我校课改实施之初，我针

对我校热捧的单一模式——

山东兖州一中的导学案模式提出了自己不同的见解，如果每一节课都

用相同的一种模式（即课前做导学案，课间准备板书，课堂上展示的

导学案模式），时间长了学生也会厌倦，这就好比吃饭，如果一日三

餐都吃一样的东西，或者天天吃肉没有蔬菜，或者天天吃蔬菜没有荤

第 5 页 共 11 页

菜，谁都受不了，只有常新胃口才会好。课堂教学也是这样，这就要

求教师根据所教授知识的特点，时常变换教学模式，这样才能让学生

对学习保持新鲜感，从而取得良好效果。总之，教学方法应千变万化

，教学模式应百花齐放。最终，我的观点得到校方的认同，并在教学

实践中取得良好效果。

从教十二年来，我始终不懈追求，在追求中不断提高，在奋斗中

挑战自我，在忙碌中感到充实，在执著中永保激情，在工作中品味幸

福。

二、爱心育人，服务师生李xx在《爱心与教育》一书中写道“常

常有人问我，当一个好老师最基本的条件是什么？我总是不假思索地

回答“拥有一颗爱学生的心。他在书中还谈及自己的一段经历李xx老

师班上转来一名女生安xx，她身体瘦弱，脸色苍白，成绩很差，还常

常迟到。一次，安xx又迟到了，李老师就让她罚站15分钟，安xx哭了

起来。过了一会，安xx对李老师说头昏，想回家休息，李老师同意了

。后来，安xx的母亲来到学校为安xx请了长假，说安xx病情严重，得

休学，李老师在吃惊的同时，也在内心深处暗暗庆幸自己总算甩掉了

一个包袱。半年后，安xx返校复学，降了一个年级，每次见到李老师

，她都礼貌地打招呼。但几个月后的一天，李老师却听说安xx死了，

李老师火速赶到殡仪馆，安xx的母亲告诉李老师，安xx6岁就患了白血

病，为了让她拥有宁静美好的生活，妈妈一直守口如瓶，既没有告诉

安xx，也没有告诉其他任何人。还说安xx在生命的最后几天，还在说

想念李老师。李xx这样描述他当时的感受“这些话让我心如刀绞。在

安xx纯真的心灵中，尚不知道她所想念的李老师曾为她降到另外一个

班而暗暗高兴！我忍不住哭起来，这是我第一次也是唯一的一次因愧

第 6 页 共 11 页

对学生而流泪。从那以后，我发誓绝不再对迟到的学生罚站。并深切

认识到剥夺了学生的尊严，就谈不上任何教育。”

读了李xx的故事，我深受触动。它教会我怎样去爱学生。教师对

学生的爱应该是没有任何附加条件的，应该不掺杂任何私心杂念，这

种爱应播洒到每一位学生的心田，尤其是那些行为习惯存在问题的学

生，因为与人们眼中的优秀学生相比，他们更需要老师的关爱。从家

庭的角度看，他们是错误的家庭教育方式的直接受害者，优秀学生与

问题学生在出生时并没有什么两样，所不同的是后来受到了不同的教

育，科学的家庭教育方式往往培养出优秀的孩子，而错误的家庭教育

方式则形成了问题学生，因此，孩子其实是无辜的，问题学生也是很

不幸的，他们无法选择自己的父母，也无法改变父母不当的教育方式

，只能默默承受着内心的痛苦。从社会的角度看，他们因为行为习惯

问题较多，往往受到大家的排斥，内心的痛苦可想而知。对于这样的

学生，如果我们教师再采用简单粗暴地方式横加指责，对其心灵的伤

害可谓雪上加霜。因此，对于问题学生，我们要多一份爱心，批评时

要根据不同情况灵活处理，做到刚柔相济，在维护学生自尊的前提下

进行说服教育。

例如学生刘某，经常上课睡觉、玩手机，而且不服从教师管教，

常常顶撞老师。有一次，我上课时发现他又在玩手机了，我边讲课边

走到他的身边，先用胳臂推了一下他的肩膀，然后又将沾满粉笔灰的

手在他眼前晃了一晃，结果他的第一反应竟是，立即用手拍打自己的

肩膀，以为上面有粉笔灰，我就说“你肩上没有粉笔灰”，然后继续

讲课。课后我找了这位学生，和他谈了历史上孝庄太后劝降洪承畴的

故事，说他很在乎自己肩上是否有粉笔灰，与洪承畴的行为如出一辙

第 7 页 共 11 页

，然后我对他说“这说明你还是很要面子的，正因为我知道你很要面

子，所以，在课堂上，我就给你留了点面子，没有让你很难堪。老师

给你留面子，那么你自己就更应该给自己留面子了，可你经常上课违

纪，弄得老师因上课批评你而耽误大家上课，岂不是很没有面子。”

经过我的一番开导，刘某终于想通了，后来他主动上交了手机，上课

睡觉，玩手机的情况也大为好转。

作为一所普通高中，我校有很多学生进校时就存在着这样那样的

问题，这就更需要老师拥有无限的爱心，用爱这把特殊的钥匙打开学

生的心灵之锁。于是，学生一进校，我就从小事入手，关心他们的生

活起居，给予他们心灵的慰藉。有学生生病，我亲自到医院守护；学

生下了晚自习，我到寝室一一检查，看是否按时就寝；放假前，不忘

强调注意安全；下雨时，为他们撑起一片爱的晴空……这就是我的工

作，也就是我的生活，平凡而又琐碎，就是在这琐碎之中，我倾注了

自己满腔的热情，在默默奉献爱心的同时，我也品尝到生活的滋味，

体会到生命的意义，感受到真正地幸福。

身为学校的中层管理者，我肩负着更重的责任，我要把整个年级

的老师团结起来，形成合力，备战高考。为了形成一个高效的团队，

我从两方面努力一方面强调原则，要求老师们遵守学校的规章制度，

另一方面要求自己牢固树立服务全体教师的观念，构建和谐的干群关

系。

例如晚自习课间，学生谈话，侃大山无可非议，但是往往已经开

始上课了，还有好多学生侃大山侃劲正浓，如果不及时制止，不仅影

响本班的自习效果，甚至会影响周围其他教室的自习效果，所以学校

要求上晚自习的教师必须上课铃一响就进教室，和白天上课一样，但

第 8 页 共 11 页

是教师也会和学生一样哦，上课了，还在办公室聊天，这样的事情我

经常查，说了不改的，进行通报还要扣去津贴。

再例如以前出个周末补课第几轮的通知，我要一个办公室一个办

公室的通知，在黑板上要写三遍（一个年级的老师有三个大办公室）

，还有机关小办公室的老师要一个一个去通知，还有的老师周六下午

忘了星期天补什么课，打电话来问我，好多麻烦，又不方便，小办公

室的领导补课空堂了，还会说我没有通知到位。后来我就想到大家都

有手机，用短信发通知，但是一个年级的教师人数太多一个一个发有

困难，而且短信费用也不马虎。后来知道中国移动公司号之间发短信

可以用“飞讯”，免费海量短信，随便发，在电脑上直接操作，于是

，我就在我们年级建了个飞讯群，老师们觉得好，以前没有用中国移

动号的还专门上个移动的号码，便于我给他们发通知。比如“今天下

午四点在大会厅召开全体教职工会议，请准时参加！”可以群发一条

，几秒钟就搞定了，还可以定时送达再群发一条“请迅速到大会厅参

加全体教职工大会！”定在15:55送到！节假日，我会向老师们发个问

候短讯，使教师们心情舒畅，这一小小的举动凝聚了人心，也使高三

教师团队具有更强的战斗力。全体教师对这样一件贴心小事是赞不绝

口，而我也在从中收获着无限地幸福！

三、调整心态，淡泊名利要想拥有幸福的人生，必须拥有良好的

心态。作为教师，我们要理性地看待自己的工作，自己的收入，不能

与其他职业盲目攀比，否则，容易失去心理平衡。文艺界的“定海神

针”——

80岁高龄的词作家阎肃对人生发出了这样的感悟人生要取得成功，获

第 9 页 共 11 页

得快乐，必须做到“四即”阅历即财富，主动即自由，付出即快乐，

宽余即幸福。“付出即快乐，宽余即幸福”可谓道出了幸福的真谛。

作为一名普通高中的教师，无论是出于学校的生存压力，还是出

于自身的职业道德，我们都必须竭尽全力，付出自己的时间、精力、

心血和汗水，为学生的成长铺就光明之路。

先看看我们付出的时间。按春夏季节的作息时间，我校要求学生

早晨630到教室上早自习，而班主任老师和年级主任必须提前5—

10分钟到教室，清点人数并督促学生早起学习。上早自习的老师也必

须确保630准时到达教室。于是，相关教师早晨600就得起床，住得较

远的老师起床更早。即使没有这些任务的教师也并不轻松，因为学校

规定了教师的坐班时间，早上为830——1100，下午为230——

500，如果有上午或下午的第一节课，还必须到得更早，早上为755，

下午为225，如果有下午第四节课即活动课，则要到530才能下班。而

且晚上也不能休息，首先，高三教师有二至三个晚上要到教室上晚自

习，共四节，时间为640——

1030，一般让学生做题并评讲题目。即使没有当天的晚自习任务，高

三教师也必须来办公室备课，时间为周一至周五每晚640——

840。而高一、高二教师虽不要求晚坐班，但也有二到三个晚上要到教

室上晚自习，共三节，时间为640——

930，此外每周还要参加一次本年级全体学科教师共同参加的集体晚备

课活动，时间为640——

840。而班主任老师每天付出的时间则更多，除了早上要到班检查之外

，中午、晚自习之前也必须在上课之前到班检查，下晚自习之后还要

到寝室检查，每周查寝至少两次，结束时间为晚上1105。作为学校的

第 10 页 共 11 页

中层管理者，我要求老师们遵守学校的规章制度，自己当然要以身作

则，守时守岗。我每天早晨600不到就起床，早自习之前来到教学楼前

迎接学生和老师，白天按时上下班，并巡查办公室两次，教学楼三次

，晚上直到晚自习结束才回家，每天如此。

工作日如此紧张，休息日又是如何？只能说是稍微轻松一下。我

之所以说稍微轻松一下，因为我校周六上午、周日全天照常上课，周

六晚上住读生到校上晚自习。对于班主任而言，真正的休息时间只有

周六下午半天时间，双休日的其他时间则要上课并到教室清点学生人

数。即使不是班主任，也要继续上课，节数每人每周不等，平均为每

人每周3——

6节。可见，即使是休息日，也没有多少自由支配的时间。而学校的值

日教师付出的时间则更多，在值日这天，值日教师必须早上620到岗，

直到晚上1100到寝室巡查完毕后才能回家，早中晚三餐都在学校食堂

大厅与学生一起就餐，并负责维持学生就餐的秩序，中午也不得午休

，必须到教室、寝室、食堂、操场等各处巡查，发现异常情况随时处

理解决。我每周周日值日，于是，周日对别人而言是休息日，对我而

言则是一个特殊的工作日。

要全面备战高考，不仅要付出时间，而且还要投入精力，做到“

精耕细作”，教师要精心考虑讲解的广度、深度，要精心设计探究的

问题，要精心选择课后的练习，还要深入细致地批改每一位学生的作

业和试卷。此外，进入高三以后，我们还多了一项任务，就是精心组

编试卷，为了编出一套套优质试卷，我们高三全体老师可谓殚精竭虑

，用心良苦，从浩如烟海的试卷中精挑细选，筛去陈题、偏题，选出

第 11 页 共 11 页

适合我校学生的试题加以组编，制成试卷，每一套试卷都凝聚着我们

的心血和汗水。

工作如此繁重，那么收入想必非常可观，我们的收入如何？我的

职称为中学一级，财政工资加学校补差和过度性工资相加共1700元，

加上我的课时费、补课费以及各项考核共1000元左右，每月合计3000

元左右。我校中年教师李绍群，带两个班的语文并担任其中一个班的

班主任，他一周要上12节正课、三次早自习、两次晚自习，参加一次

晚备课，周末还要加班上4节课，月收入总共不足4000元。而体、微机

等科目的老师收入就更少了，如我校体育教师左梅，工龄8年，职称为

中学二级，每周上课10节，不上早晚自习，不参加周末补课，没有担

任班主任，月收入1800元。可见，我们的收入并不算高，但在无不良

嗜好的前提下，满足生活还算有余。比上不足，比下有余，钱多钱少

，够吃就好，千好万好，知足最好，因为知足常乐嘛！

工作的幸福与学习的幸福是一脉相承、性质相同的，都是精神的

愉悦，我们要求学生在学习中克服倦怠，体会思考、探究的乐趣，作

为教师，我们应当做出表率，让自已克服职业倦怠，找到生命的意义

。纪伯伦说工作是看得见的爱，通过工作来热爱生命，你就领悟了生

命的最深刻秘密。让我们一起努力吧！