学习全国教育工作会议精神心得体会

本学期，在石书记的指导下，我们认真学习胡锦涛在全国第

四次教育工作会议上，讲话中强调，教育是民族振兴的基石，强

国必先强教。教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，因此

必须优先发展教育，坚持以人为本，着力提高学生服务国家服务

人民的社会责任感，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值

观；必须重视教育质量，教育事业发展的关键在教师；必须紧紧

依靠广大教师和教育工作者，遵循教育规律办学教学，不断提高

教师政治和业务素质，弘扬尊师重教的社会风气。此次会议的召

开，这确实令我等为国储才的老师们备受鼓舞，大快人心。

通过学习，我感受最深的明白了教育要坚持以人为本，遵循

教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展

为根据，注重培养学生社会责任感和民族精神，注重培养学生自

主学习能力、实践能力和创新能力。

通过学习，这使我深深地感到自己肩负的重大责任，也深切

地体会到政府对教师的厚望。

通过学习，我对2010 年全国教育工作会议精神有了具体的

了解，对我国现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会

到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进

人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

“强国必先强教”的道理。深刻的认识到：

教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工

作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展

的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党

和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。对教育战

略地位的认识，总书记讲了三句新话：强国必先强教；教育是国

计，更是民生；教育是今天，更是明天；加快从教育大国向教育

强国的跨越。教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主

义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健

康成长作学校一切工作的出发点和落脚点。在党和国家工作全局

中始终把教育放在优先发展地位，是科学发展观的基本要求。教

育投入是基础性、战略性投资，大幅度增加教育投入，到2012

年实现4%并保持稳定增长。要把增加教育投入作为检验各级领

导班子是否落实科学发展观的主要内容。

教育事业发展的关键在我们教师，我们必须不断提高教师政

治和业务素质，用自身的人格魅力赢得社会的尊重。总理强调：

人类社会发展的历史表明，教育对任何国家都很重要，对于我们

这样资源匮乏、人口众多的国家，尤其要把教育摆在重要位置。

只有建设一流的教育，才能建设一流的国家。

我们广大教师要自觉加强师德修养，“学为人师，行为世范”。

要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长

的指导者和引路人。教师是知识的传播者和创造者，教师的知识

和业务水平决定着教育的质量。这就要求教师具备广博的知识和

广泛的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色

的教学效果和对教育教学的深入研究。“强国必强教，强国先强

教。”《纲要》的制定和实施是一个新的起点，“办好让人民满

意的教育”任重而道远。作为一名教师，一名普通的教育工作者，

我们确实应该增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教

风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，努力做学生健

康成长的指导者和引路人，不愧于人民教师的光荣称号。学习全

国教育工作会议精神心得体会

温家宝总理在全国教育工作会议上的重要讲话，描绘了未来

十年我国教育改革和发展的宏伟蓝图，为我国教育事业的改革和

发展指明了方向。近几天，我学习了温总理在全国教育会议上的

讲话。总理在讲话中对我们提出了新的要求。温总理讲话的核心

精神就是“强国必强教，强国先强教”。

学习了温总理的讲话后，我感到我们肩上的责任是如此之重，

我们的教育关系到一个国家的兴衰和发展。我们不光承担着传授

知识的责任，更肩负着育人重任。我们的一言一行直接影响到孩

子们的健康成长。为此，我要从现在做起，努力成为人格修养的

楷模；我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅重言教，更重

身教；我们要以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和

感染学生。作为一名人民教师，我学习了温总理的讲话后，自己

有几点粗浅的体会，希望与大家共勉：

1、学高为师、身正为范是为师之前提，加强自身的学习和

专业水平的提高，研究新方法、解决新问题；靠提升业务来得到

学校、家长、学生的认可。

2、热爱学生、教书育人是教育之核心，在课堂教学中“奋

力拼搏”，用自己个性与魅力去激发学生的兴趣。爱学生就要对

学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应

当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的

闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

3、注重合作沟通。教育教学中遇到问题，多与同行交流磋

商，在交流的同时丰富自己的知识，提高自己的能力。

温总理在讲话中强调。只有办一流教育，出一流人才，才能

建设一流国家。教育的发展极大地提高了全民族的素质，推进了

科技创新、文化繁荣，为经济发展、社会进步和民生改善做出了

不可替代的贡献。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规划

了未来十年我国教育改革发展的蓝图，是符合我国国情、体现时

代特点、反映人民意愿的纲领，必将对教育改革发展产生深远的

影响。

教育涉及所有人，接受教育是每个人获得发展的基本前提。

而作为一名基层教育管理工作者，我觉得：

为所有的被教育者提供最基本的教育公平是社会公平的重

要基础，是最基本最重要的公平，是实现社会公平“最伟大的工

具”。

义务教育是教育公平的基础，义务教育的本质，是要为每一

个人的生存和发展提供一条公平的起跑线。未来１０年我国教育

的发展任务是在办好义务教育的基础上，实现各级各类教育全面

协调发展。这是构建终身教育体系、形成学习型社会的基础，也

是为经济社会发展培养多方面人才、满足人民群众接受更多更好

教育的需要。教育的根本任务是培养人才。党的教育方针是培养

德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。新时期教育改革

发展的主要任务，就是全面贯彻党的教育方针，创新人才培养模

式，提高人才培养水平，做到因材施教，鼓励个性发展，促进人

人成才，形成人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。

素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针

的时代要求。《纲要》重申德智体美全面发展，具有重要的现实

意义。德育、智育、体育、美育是一个有机整体。德育的核心是

帮助学生树立正确的人生观、价值观，确立崇高的人生目标，使

学生有高尚的道德情操，成为有责任心、有正义感、有奉献精神

的人。智育不是简单灌输知识，而是点燃人心智的火焰，把受教

育者内在的潜质开发、启蒙出来，让学生积极主动地去追求新知。

体育不仅可以强身健体，而且可以培养人的坚毅勇敢、吃苦耐劳

和团结协作精神。美育陶冶人的情操，提高人的审美情趣，激发

人对真善美的追求和美好未来的向往。多年来我们所强调的素质

教育，实质上就是强调学生的全面发展，就是促进德育、智育、

体育、美育的有机结合。

教育要发展，根本在改革。教育体制改革是一项长期而艰巨

的任务，不可能一蹴而就。必须解放思想，大胆探索，坚决破除

不利于教育发展的体制机制障碍，为教育事业持续健康发展提供

强大动力。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格

与人格的对话。教师应该成为传道、授业、解惑者，成为具有教

育智慧的学者，成为人格修养的楷模。如果说教师是太阳下最光

辉的职业，其光辉之处就在于教师可以照亮一代又一代新人，从

而提高全民族的素质和推动社会的发展进步。教师不仅要注重教

书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。必须更加

重视教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责

任感和使命感。广大教师要自觉加强师德修养，“学为人师，行

为示范”。要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学

生健康成长的指导者和引路人。教师是知识的传播者和创造者，

教师的知识和业务水平决定着教育的质量。要想给学生一杯水，

自己必须先有一桶水。这就要求教师具备广博的知识和广泛的兴

趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效

果和对教育教学的深入研究。

作为一名教育工作者，淡泊名利、志存高远是我们必须具备

的道德情操和精神追求；甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，

潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师是我们工

作的目标。我相信，只有我们认真贯彻落实温总理得讲话精神，

立足本职工作，就一定能办好人民满意的教育。