幼儿园小班端午节小结

端午节，又称龙舟节、重午节，是我国传统的节日之一。在这个

充满浓厚文化氛围的节日里，我们幼儿园小班的小朋友和老师们一起

度过了一个难忘的端午节。下面，就让我来为大家分享一下我们小班

的端午节小结吧。

一、活动筹备

为了让小朋友们更好地了解端午节，我们提前做好了充分的筹备

工作。我们布置了教室，挂上了五彩缤纷的艾叶、菖蒲和龙舟图案，

营造出了浓厚的节日氛围。同时，我们还准备了丰富的活动材料，如

彩绳、香囊、粽子等，让小朋友们亲手制作，体验端午节的乐趣。

二、活动开展

1.端午节知识讲解

为了让小朋友们了解端午节的来历和习俗，我们组织了一次端午

节知识讲解活动。老师们用生动的语言和图片，向小朋友们讲述了端

午节的起源、传说和各地风俗。小朋友们听得津津有味，对端午节有

了更深入的认识。

2.制作香囊

在端午节，佩戴香囊是传统的习俗。我们为小朋友们准备了各种

形状的香囊材料，让他们亲手制作。在制作过程中，小朋友们充分发

挥创意，用彩绳、布料、珠子等材料，制作出了一个个精美的香囊。

看着自己的作品，小朋友们脸上都洋溢着自豪的笑容。

3.包粽子

端午节当然少不了粽子。我们组织了一次包粽子活动，让小朋友

们亲手体验包粽子的乐趣。在老师的指导下，小朋友们学会了包粽子

的基本步骤，虽然粽子的形状各异，但每个小朋友都乐在其中。

4.划龙舟

端午节最有趣的活动莫过于划龙舟。我们在操场上设置了简易的

龙舟赛道，小朋友们分成两队，进行了一场别开生面的龙舟比赛。在

比赛中，小朋友们团结协作，口号声、欢呼声此起彼伏，活动现场热

闹非凡。

1.增进了对传统文化的了解。通过讲解、实践，小朋友们对端午节

的传统习俗有了更深入的认识，增强了民族自豪感。

2.培养了动手能力。在制作香囊、包粽子等活动中，小朋友们充分

发挥创意，锻炼了动手能力。

3.增强了团队协作意识。在划龙舟比赛中，小朋友们学会了团结协

作，感受到了团队的力量。

4.丰富了幼儿园生活。这次端午节活动为小朋友们提供了更多元化

的体验，让他们在快乐中成长。

这次端午节活动让小班的小朋友们度过了一个难忘的节日，也让

他们在愉快的氛围中感受到了传统文化的魅力。在今后的日子里，我

们将继续开展丰富多彩的活动，让小朋友们快乐成长。

端午节那天，阳光正好，微风不燥，我们小班的孩子们都带着满

满的期待来到了幼儿园。一进门，就被教室里五彩斑斓的装饰吸引，

小脸上洋溢着好奇和兴奋。

记得我们一早就开始忙碌了，把教室里里外外布置得充满节日气

氛。那些小家伙们眼睛都亮了，一个个像是闯进了童话世界。我们把

教室的一角变成了一个小小的端午节手工区，各种各样的材料摆得整

整齐齐，就等着小朋友们来大显身手。

在端午节知识讲解环节，孩子们的小眼睛都瞪得圆圆的，聚精会

神地听着老师讲述关于屈原的故事，还有赛龙舟的来历。当他们听到

屈原投江自尽，人们划船去救，演变成为赛龙舟的传统时，小脸上露

出了不可思议的表情，仿佛在想象那个壮观的场景。

制作香囊的时候，孩子们的小手忙个不停，彩绳穿梭在手指间，

偶尔还会听到他们互相讨论：“这个绳子该往哪边绕呀？”、“我的香囊

要放点艾叶，妈妈说这样可以驱蚊呢！”一个个香囊逐渐成形，他们的

小脸上写满了成就感和喜悦。

包粽子的环节更是有趣，孩子们第一次尝试，手忙脚乱的样子逗

得大家哈哈大笑。有的小朋友包的粽子形状奇特，像是小小的金字塔

，有的则像个小枕头。尽管形状各异，但每一个粽子都包裹着孩子们

的努力和对节日的热爱。

划龙舟比赛的时候，孩子们更是兴奋到了极点。他们分成两队，

每个人都拿着一个纸板做成的船桨，跟着老师的口号一起前进。虽然

有时候步伐不一致，但那份团队协作的精神已经深深植入了他们的心

中。

看着孩子们一张张笑脸，我心中也充满了温暖。这个端午节，我

们不仅让孩子们了解了传统文化，还让他们在动手动脑中快乐成长。

活动结束后，孩子们还意犹未尽，有的小朋友说：“老师，下次我们还

能不能玩这个游戏呀？”我笑着回答：“当然可以，只要你们喜欢。”

重点：

1.通过实践活动增进对端午节传统文化的了解。

2.培养孩子们的动手能力和团队协作精神。

3.创造愉快的节日氛围，丰富幼儿园生活体验。

难点：

1.如何生动有趣地讲解端午节知识，让孩子们理解和吸收。

2.引导孩子们在手工制作过程中发挥创意，同时确保安全。

3.组织团队活动，确保秩序井然，让孩子们在游戏中学习协作。

注意事项：

1.活动筹备要充分，确保活动顺利进行。

2.活动内容要贴近孩子的生活经验，易于理解和参与。

3.注重活动的安全性，避免使用可能对孩子造成伤害的材料。

4.鼓励孩子自由表达和创造，同时给予必要的指导和帮助。

5.保持活动的高效性，避免时间过长导致孩子们疲劳。