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英语教师职称述职报告（精选5 篇）

英语老师职称述职报告（精选5 篇）

英语老师职称述职报告 篇1

一、在思想上，爱国爱党，乐观向上。

我乐观参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我仔细学习老师职

业道德。我还深知要训练好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、为

人师表，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时刻

留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。

因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同

学这一小气候我把同学的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主

动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学

习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。加快形

成自己的上课风格。

二、在训练教学上，敬业爱岗，严谨治教。

作为一名一般的学校语文老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻

研如何把课上得生动而好玩，才能够抓住同学的爱好，从而显现出独特的上课风

格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。

为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。

课前，我仔细认真的进行备课，依据本班同学特点，对教案进行仔细的修改，

课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻同学的负担，又提高教学质量。

其次，教学中培育同学良好的学习习惯。如教会同学预习的方法，坚持课前

预习，让同学在预习中发觉问题，带着问题上课，鼓舞同学大胆质疑，在教学中

营造民主公平的学习氛围等。

再次，在教学中渗透德育课题训练，充分利用教材中的好的内容对同学进行

环保、爱国等的训练。本学期我班开展了"植树造林，爱惜环境'主题队会，同学

们通过自己的努力，仔细的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很胜利，

这不仅熬炼了他们的力量，也使他们懂得了不少环保方面的学问。

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三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。

计算机作为信息时代的主要载体，在素养训练中占据了极其重要的地位。如

何挖掘同学潜能，提高同学素养，尤其是利用计算机解决实际问题的力量，明显

和计算机有着直接的、亲密的关系。因此，老师学习计算机成了当今老师的必修

课程，也是形式所迫。

为了能将多媒体运用自如，强化自己的基本功训练，我除在学绞乐观参与计

算机培训以外。还自己购买了不下百余元的资料书，在家自学authorware 和

flash，现在我已经能运用authorware 制作课件，用flash 做简洁的动画。

但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永久游不到边迹的大

海，只有在平常不断的学习中渐渐积累学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的

训练教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会连

续延着这条路走下去的，把握的关于计算机方面的内容。

四、存在问题。

1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候

多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。

2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学习，但学得不深，

学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研力量、

学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。

总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会连续探究，争做一名优秀老

师。

英语老师职称述职报告 篇2

时间过的真快，转瞬有一学年过去了。蓦然回首，往事历历在目。回顾这个

学期，感觉自己已然成熟了很多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如

下：

一、锤炼业务

本学年我担当五班级五个班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好

课前备课，仔细钻研教材，努力创设适合高班级教学的活动形式，以激发同学学

习爱好，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参

加到学习中。教学中尝试进行语音渗透，课下组建爱好小组，拓展语音学问，培

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育同学的自学力量。

辅导的同学，参与淄博赛区盼望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后，

仔细批改同学作业，对作业严格要求，对同学做错的题，做到准时订正。在家庭

作业方面，采纳老师，家长，同学三者评价相结合的方式，达到同学作业有人看，

同学作业每天查的目的，督促同学完成课文预习、复习这一环节，努力培育同学

良好的学习习惯，并为高效学习新学问打下基础。

二、虚心学习

作为一名新老师，我在训练教学中遇到了众多问题。问题的解决需要细心的

请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。一年来，我通读了《生

命训练-一位学校英语老师的训练生活》、《第五项修炼》《班主任工作漫谈》等训

练专著。

另外，通过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓自己的思维，吸取别

人的优点，不断的完善自己的教学。并在本年度取得了些许成果，在老师们的关

心下，我担当了张店区学校英语五班级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参与

区英语优质课竞赛，区学校英语学科课堂教学实录与评析竞赛，全国第四届新标

准杯英语教案课件大赛中均获一等奖。

古人云：飞瀑之下，必有深潭。这深潭是飞瀑长年累月冲击地面而成的。同

样，教学阅历和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要留意对自

己的学问进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的胜利与失败、阅历与教

训，更注意讨论如何启迪同学才智，调动同学学习的乐观性，真正做到扬长避短，

更好地教书育人。

三、勤奋工作

作为一名青年党员老师，我时刻牢记党旗下的誓言，保持一颗平常心，力求

做到无欲而刚，遵守老师职业道德，乐观参与学校组织的政治学习，业务学习，

并记好学习笔记，心得体会，参与学校组织的各项活动。工作中，不计较个人得

失，吃苦在前，做事在前，帮助大队辅导员的做好各项工作，参加校报校刊的编

审。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章

制度，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。

回顾一年来的工作 ，有成果也有不足。我知道，任何事情都是在不断的反

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思--改进--再反思--再改进的过程中不断的进展进步的，我信任在领导和同事的

关心下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己最大的努力，为学

校的进展做出贡献。

总之，在20xx-20xx 学年度训练教学工作中，我与全体同事共同努力，为我

校训练教学任务的完成，特殊是我校英语教学水平的提高，作出了自己应有的贡

献，取得了一点成果。同时，自身确定有诸多不足之处存在，逝者不行追，来者

犹可鉴，在今后的工作中我将，连续努力。

英语老师职称述职报告 篇3

我于20xx 年7 月毕业于济南高校， 20xx 年9 月份到本校任英语老师。现在

已工作五个年头。在这五年中，在学校各级领导的带领和指导下，在紧急而充实

的工作环境及状态下协作学校顺当完成了各项工作。现在，我对参与的状况做如

下述职：

一、德

老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间及精力的付出。

"德高为师、身正为范'不是说说而已，要把它做到，做好并不简单，一年来我始

终严以律己，严格遵守学校的各项规章制度，坚持以同学为本，以自己的一言一

行来影响每一位同学。同时，要求同学严格要求自己，不但授予他们文化学问，

而且还要告知他们做人的道理，让他们学会敬重、学会礼让、学会求知、学会做

人，尽我最大的努力让他们健康欢乐的成长。

二、能

在这一年的教学工作中，我不断反思自我，从仔细备课到课堂上与孩子们的

沟通、互动，学习，每一次的付出和收获中有欢快也有困惑，但这更加激励了我

对训练教学工作提高的渴望。作为一名人民老师不但要有娴熟的训练教学技能，

而且还必需具有良好的课堂驾御力量，敏捷机动的训练机灵，人际关系的处理力

量以及更新学问的力量。学会学习，不断探究、力求创新，能操作微机、善科研，

也是一名老师自身必不行少的。经过这一年的训练教学，我学到了许多，例如;

如何在课前充分的解析教材，课后如何分析和改善自己的不足。

如何能帮每一位同学更好、更快的提高学习成果是我工作一年来最大的收获。

三、勤

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勤是中华民族的美德，也是作为一名老师所必备的工作态度。全新的工作环

境对我，其实是从一个校门踏进另一个校门，我和刚入校的孩子们一样都是初学

者，在这里，我要和孩子们一起学习，一起成长。英语是一门多元化的学科，这

就要求我必需具备各方面的基本素养。为此我除了平常勤备课、勤反思，同时还

要通过书籍、互联网加强自己的业务学习，提高业务素养。通过讲公开课，听示

范课，吸取别人的特长，弥补自己的不足从而来提升自己。

四、绩

这学期的训练教学工作即将接近尾声，通过平常的听课和业务学习，我肯定

可以顺当完成学校规定的各项教学任务，经过一年的努力我的训练教学质量比以

前有了很大的提高，孩子们越来越喜爱听我的课了，上课时我和孩子们有了真正

的师生互动，有了更进一步的沟通。孩子们的学习成果有了很大的进步，我的训

练教学工作也受到了家长们及组内老师的认可和好评。这些成果的取得，让我重

新熟悉并更加喜爱老师这个职业。在这样热忱的工作态度中，使我把工作看作是

一种爱好而不是负担，从中也体会到了一些想象不到的乐趣。

五、学

没有不好的老师，只有不懂得学习的老师。作为一名人民老师，每天都需要

学习，身边的每一个人都值得学习。在新课程改革的浪潮中，假如我不去学习，

那么就要落后，就无法顺当完成新课改的教学任务。在参与工作这段的时间里，

我不断学习本学科最新的理论学问，以便更好的把握本学科新课改的目标和方向，

深化浅出的学习他校、他人的教学方法。所以我在今后的工作中依旧要坚持理论

学习和实际相结合，进一步完善自我。

在学校里看似平凡的每一天，对我来说都是熬炼与学习! 在今后的日子里，

我会更加努力，做好我的本职工作，以最大的工作热忱将我的爱心、尽心、关怀

全心全意的奉献给孩子们!

英语老师职称述职报告 篇4

任职以来，本人始终坚持四项基本原则，坚决拥护党的方针政策，自觉遵守

各种法律法规;忠于党的训练事业，关爱每一位同学;恪尽职守，兢兢业业;努力

提高自身素养，开拓创新。现将本人几年来的基本状况述职如下:

一、学习提高方面

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为了更好地做好本职工作，适应训练新形势的进展，在工作之余，本人非常

注意加强学习，乐观参与县训练局、中心校办公室组织的各种培训和连续训练学

习，以及学校的政治、业务学习，每次培训和学习都仔细作好笔记和心得体会，

努力提高自身的政治思想觉悟和业务水平。x 年至x 年参与了贵州广播电视高校

汉语言本科学习，x 年通过自学提高，取得了一般话二级甲等。此外，我还参与

了计算机的业余学习，为训练教学工作储备了更多的能量。通过坚持学习，我猎

取了更多的学问，业务力量不断提高，为能成为一名优秀的老师而不断努力。

尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研工、科学施教。训

练活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的

核心便是科学、有效的训练方法，自己不断地摸索才能得到。记得我做同学的时

候，轻轻松松、快欢乐乐地度时间，最终顺当考入师范学院，再看四周的同学大

多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，或许是我的学习方

法得当中。从那时起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人，

让更我的人受益。

以至于我去求职面试时，曾坦言:有此优势。向同学建议一种高效的学习方

法，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是特别

辛苦的，因为同学有惰性，他们了填鸭式训练，懒得自己看书理解，哪怕再简洁

的东西，他也盼望你讲，这样就城要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，

而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明确指出

训练的目的是为同学将来走上社会打下扎实的基础，基础何义?基础是一种力量，

将来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必需不断地学习，获得新学

问，充实自己，换句话说，在学校学的那些详细学问，是远远不够的，所以我们

要给同学的是一种能连续的东西，这就是力量，那么，无论什么时候，无论哪个

领域的学问，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感欣慰的是，大部分同

学清寒是接受了我的建设。

学施教良同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为

同学形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，

面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高

自己的业务力量，另外公共学问方面英语、计算机、一般话都取得了不小的成果。

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我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，同学对你的感觉也好。

二、训练教学工作

在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课、批改好同学

练习、作业等常规工作以外，我还做好以下几点工作。

1、以提高同学学习爱好为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特殊重

视调动同学学习乐观性和主动性，常常开展朗读、背诵、讲故事等竞赛活动，用

表扬、激励等教学手段，充分发挥同学自觉学习和主动学习的优势，让同学自觉

参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成果的合格率。

在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上争论活动，我大多都是以四人小组为

单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在

优生的提示和关心下，一般都能比较仔细和自觉参与读书或争论活动，从而使这

些中下生在参加这些学习活动中也得到了提高。

3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设，在每节课上课前，我都比较注

意同学课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般

都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风

的建设，以良好的班风学风，推动了课堂教学质量的进一步提高。

4、重视培优补差，利用课余时间对部分同学进行个别辅导

三、成果方面

通过以上几方面的努力，我所担当的学科，历年来在全校都名列前茅，同学

素养不断提高，深受学校、同学和社会的全都好评。

在以后的训练教学工作中，我将连续以同学为本，针对不同层次的同学，采

纳不同的训练教学方法，因材施教;连续遵循“以同学为主体、老师为主导”的

训练教学原则，限度地发挥同学学习的主动性和乐观性，运用各种教学手段，激

励同学乐观、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高训练教学的质量和效率。

英语老师职称述职报告 篇5

老师是一种很开心的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了十年的“孩子

王”，这种感受也越来越深刻。一九九四年，当我跨出上海市浦明师范学校的大

门，信念十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一

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种责任感油然而生。当我用十二分的急躁与爱心关心孩子们解决各种问题，使他

们得到进步，能健壮成长，我总有一种农夫面对五谷丰登好年景，工人交出合格

产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱老师这一崇高的职业。要给同学一杯水，

自己要有一桶水,更要成为长流水。

为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断学习。1996

年，我参与了训练学院“三结合”大专班的学习，成果优良，连续三年获得奖学

金，于20xx 年顺当毕业;之后，我又通过了成人高考，参与了高校本科的学习，

将于20xx 年6 月从上海师范高校汉语言文学专业毕业。我想，教学相长，同学

就是老师的力气源泉。我是训练者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培

育人才的重任。我通过了一般话水公平级考试，并参与了电脑多媒体软件制作的

培训和考核，成果优秀;201x 年通过了计算机网络考核和老师课堂英语100 句的

考核;20xx 年的8 月，我又顺当地通过了上海市职称计算机应用力量考核。

九四年至今，我始终担当班主任工作，同时担当语文、思品、社会等学科的

教学工作。我对任何事都仔细负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，

全面关怀同学健康成长。

训练是老师的本职工作，是一项艰难、简单而又讲究细致的工作，教书育人，

是老师全身心地把学问、才智、爱心、时间奉献给每一位同学。当素养训练逐步

替代应试训练的时候，老师必需在教给同学学问的同时，也要教会同学做人的道

理。

俗话说“江山易改，本性难移”，但我却在实践中体会到本性是会在集体中

得到转变的。20xx 年，我接的一个班中有一名留级生，他刚来到我班时，总是

不声不响，独自一人，但当有同学不当心侵害了他的利益时，他要么破口大骂，

要么拔拳就打，是个典型的问题同学。我利用晨会课，思品课对他进行训练，让

小干部成立帮困小组，每天一人，轮番关心他，使他的脸上重新消失了笑容。他

在周记中写到：“……朱老师不但没有看不起我，而且让其他同学和我交伴侣，

并让我参与班会节目排练，使我感到了集体的暖和，老师就像妈妈一样对我谆谆

教育，循循善诱，老师比妈妈还亲，我肯定努力赶上大家……”看了他的周记，

我不禁泪流满面，我的一点工作竟然会给一个同学如此大的触动。

随着同学年龄的增长，内心世界更加丰富了，对老师的要求也就更高了。在

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以往的训练过程中，老师总喜爱支配同学的方方面面，认为好同学非当干部不行，

当干部是极少数同学的专利。而这样的训练，使同学没有了共性，没有了主见，

只是被动地接受。而这一切与社会的进展和世界的潮流大相径庭。随着素养训练

的全面推动，我就在中队集体中实行了队干部轮番制和任期制。实行之后，班里

的每一个队员得到了真正熬炼的机会。通过开展“非常钟队会”、“中队主题会”、

“双休日的公益劳动”等各种活动，使他们在自己的空间里，发挥出的潜能，表

现出高涨的乐观性和主动性。这一训练改革，使得我们这一中队在活动中得以成

长，20xx 年，我班同学参与区少先队队列操竞赛，表现出极高的集体主义精神，

获得铜号奖。

20xx 年，学校进行大型主题活动——绿色地球我的家，我带领班级同学担

当了小品演出的任务。我带领同学们上公路测噪音，到苏州河采访参加合流污水

工程的工作人员，为演小品预备资料。演出后受到了领导的好评。同时我以“绿

色地球我的家”为主题参与了黄浦区中学校少先队中队创新活动设计方案竞赛一

等奖。

作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校

领导和同学家长的满足。

随着应试训练向素养训练的转变，学校训练不仅要让同学在基础学问、基本

技能上打好基础，更要让同学在学习力量上渐渐完成从“学会”到“会学”的转

化;在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。

在教学上，我始终担当中高班级的语文教学工作。我刻苦钻研、虚心求教，

不断改进自己的教学方式，培育同学良好的学风和学习习惯，关心同学提高学习

质量，培育同学自学和独立思索的力量，在语文教学中渗透思想品德训练。为了

让同学把握的学习方法，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重

突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动同学的乐观性，一

切从同学动身，使同学成为学习的主体，务必让每一位同学在一堂课中都能有所

收获。因此，在教学中，我总是鼓舞同学多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有

困难的同学发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育同学的制造力，

提高同学的语文素养。我在20xx 年送走了一个毕业班，于201x 年又送走了一个

毕业班，这两个毕业班的同学全都顺当毕业，而且成果优良。工作是很累，但是

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看到同学们可爱的笑脸，我就感到特别欣慰。

在任教高班级语文时，由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节，就目前

同学实际的写作力量而言，是不容乐观的。因此，我就依据这一现状，进行了《观

看争论感悟优化作文教学》的课题讨论。通过一系列的讨论实践，使同学观看有

了途径;表达有了内容;仿照有了范例;思维有了方向。从中，同学的观看力量有

了提高，他们的说话、写作力量也随之“水涨船高”。于是，在班内消失了由同

学自发创办了“文苑”，消失了一批取材于身边，情趣十足的优秀作文。在讨论

过程中，试验对象找了我任教的班级组里属于较差的班级作为试点班，中等的一

个班作为对比班。通过实践，试点班的学习成果跃入全班级第一，在五班级毕业

考时语文成果80 分以上有22 人，作文部分的得分率的也是这个班。另外，谈×

×同学在黄浦区学校生“亲近大自然”征文活动中荣获一等奖。从中，同学体会

到了胜利作文的喜悦，写作的热忱越来越高，变得乐于作文，作出好文。

当今世界，学问的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的进

展，这一切对传统的训练教学模式提出了严峻的挑战。作为老师的我深深地意识

到：在当今社会，要做一名合格的老师，不但要对所教的课程有精深的熟悉，还

应有广博的学问。因此，我从各方面努力，不断提高自身的修养。

1.我利用业余时间进行高校本科的学习。

2.我仔细上好每一节随堂课，并乐观参与区、校各级的公开课教学实践。课

后，准时反思，写好教后随笔，以便今后的不断提高课堂教学的水平。

3.我依据自己确立的课题讨论，协作教材，进行课题讨论，并仔细地做好记

录，准时写好体会，和同组的老师相互沟通学习，共同进步。

4.我联系自己的工作实践，写好训练心得，在学校的教研活动中进行沟通。

各位领导，各位老师，你们从中可以看出我近五年来，在训练、教学、自身

素养等各方面都有所提高。今后我在各位领导和老师的培育、指导下，会更加努

力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的成果。

述职人：

20xx 年xx 月xx 日