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教师2018年度考核表个人总结与教师2018年思想工作

年度总结汇编

教师2018年度考核表个人总结

本学期,我担任了高二两个班的语文课。能按“教学大纲”的要求

,认真钻研教材,研究两个班学生的实际情况,确定较为适宜的教法,认

真备课,认真批改作业,比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于

新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的认识,更坚定了语文

学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识,对第一次使用的

新教材也能较的把握和处理了。

较为满意的几点:

一、在写作教学方面,将学路上和课下周记结合起来处理,既完成

了教材规定的写作教学任务,又在某种程度上弥补了本册教材课文教学

与写作训练脱节的不足,学生的写作水平较过去都有了一定的提高,写

出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

二、在处理新教材的课文教学方面,充分认识到了本册课本以文学

鉴赏为主要教学任务的特点,为配合教学,先后请了山东师大中文系的

教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给学生作了“诗歌鉴赏”和“散文

鉴赏”两个专题讲座,取得了很好的效果。

三、组织了两次文学活动。一次是诗歌朗诵会,一次是诗歌背诵比

赛。两次活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上,学生踊跃上台,

深情朗诵自己精选的诗歌作品,所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。

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在诗歌背诵比赛中,学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”

中,让诗歌内化为自己的精神以后,又外现为一种气质。

四、按照“教学大纲”有关课外阅读的要求,较有效地组织了学生

的课外阅读活动。我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生,要求他

们制定可行的读书计划,利用零碎时间读名着,并通过考试的形式检查

他们的阅读情况。

不足的几点:

一、在学生习作的讲评方面做得还很不够,客观原因是时间少,主

观原因是自己的重视程度不够,没有挤出时间来完成好这一项很有意义

的工作。

二、对学生的课后作业检查的力度还不够,使得一部分学生没有按

时保质保量地完成作业,在期末考试中就表露出来了。

三、自己有了“老朽”的感觉,常想得过且过,对新事物(如计算机

知识和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等)有些不以为意了。

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教师2018年思想工作年度总结

本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的

教学任务，还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为

使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望

能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作

更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;

这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：

1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严

格遵守学校的规章制度.

2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材

内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学

过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都

做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利

于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学

后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确

化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，

言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师

生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得

愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽

量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习

能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数

学课。

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4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学

生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方

法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习

的精神。

5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛

选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时

、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题

作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法

，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学

生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的

弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学

习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩

，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之

对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他

们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐

趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就

由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他

们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高

他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多

知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转

化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充

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完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之

增加。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和

真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一

如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能

盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结

经验教训，使教学工作更上一层楼。