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初中历史教研组个人工作计划（精选15 篇）

学校历史教研组个人工作方案（精选15 篇）

学校历史教研组个人工作方案 篇1

本学期我们历史教研组将全面落实学校的工作方案，深化学习领悟我校的课

改理念，围绕构建高效课堂这个目标，全面提升老师专业水平和教学质量贯彻一

个标准加强学习，更新训练理念，转变教学思想。

，提高两种力量仔细制定教学方案，教研组工作方案，并在教学实践中不断

调整和完善。

重视沟通学习。"他山之石，可以攻玉'，本学期，连续坚持教研组成员相互

间的学习沟通，不定期听课，学习其他老师的教学阅历。通过开展听课、评课活

动形成相互学习，取长补短的良好教学风气。

仔细学习落实教学常规，根据教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自

查和互检工作。

(2)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、同学、教法、学

法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课，细心设

计"教学案'，"以学定教'，依据同学的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新

课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的同学分类推动，

实施因材施教。加强团队协作的力量，实施资源共享，提高教学效率和质量。

(3)重视教学状况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不

同层次同学的关注和了解，反思教学中的不足。向同行学习，向同学学习，要求

每节课后均要写课后反思。

(4)加强同学学习规范引导。教学是双边的活动。必需调动同学学习的乐观

性，并引导同学科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体争论的

基础上拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课老师在本学科的课堂

上向同学提出要求，并且每次上课都要求同学根据科学的学习方法学习。

4、仔细落实公开课与相互听课制度。本学期每位老师上一节公开课。做到

人人参加、个个争先，要提前预备，组内集体备课，更重要的是对每位老师的课

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都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学力量。

加强相互听课，重视沟通学习。每位老师听课不少于10 节。鼓舞"听课、评课'，

大力提倡组内、校内听随堂课。

5、抓好教研工作，开展校本讨论。通过进行学情调研和教情调研，针对存

在的突出问题，确定教研课题，课题讨论方案，明确分工，人人参加，通过看书、

查资料、争论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探究解决突出

问题的方式方法，着重探讨如何提高课堂教学的有效性。期末每人撰写一篇论文。

不断提高自身的理论水平、科研力量，成为全面进展型老师。

6、乐观组织参与各级各类竞赛活动。

伴随新课程的实施，乐观开设第二课堂的教学，如进行校本课程的开发与讨

论，乐观开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛竞赛活动。

总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂

教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成训练教学工作。

学校历史教研组个人工作方案 篇15

一、指导思想

仔细贯彻历史新课程理念，仔细执行县教研室、学校教育处的教学指导和支

配，仔细学习新课标、加强历史教学有效性的讨论和试验，乐观加强集体备课和

校本教研，努力提高学科教学质量，加强新形式下历史中考的学科讨论，力争在

即将到来的20xx 年学业水平测试中，取得好成果。

二、任务及目标

1、仔细学习新课程理论，进行历史教学有效性的讨论与探讨

2、定期参与业务进修，更新教学观念，提高教学水平

3、乐观组织各备课组，加强集体备课

4、仔细贯彻落实训练教学的常规工作

三、教研重点

1、初一初二落实好课堂教学三环节，提高历史学科成果。

2、初三乐观研讨中考应对策略，努力提高中考成果。

四、实施措施

1、集体学习中学历史教学新课标、中学历史教学参考、历史教学等相关的

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教学论文及理论。

2、仔细参与县教研室组织的各项活动，学习先进学校的阅历，尤其是先进

的训练教学(此文来自斐斐课件园)理念，更新观念，与时俱进，在教学实践中，

努力提高训练教学(此文来自斐斐课件园)水平。

3、乐观开展听评课活动，通过详细的课堂实践，发觉不足，取长补短。本

学期内，盼望教研组全体老师依据学校的教学支配，讲好每一节公开课，立足本

校实际，创具有个人特色的教风，为教研组和学校创品牌，培育名师及训练教学

的后备力气。

4、开展教研课题的讨论，激活训练教学的思维。

5、准时进行教研教学的总结。学期内，应不断对教研组的工作进行总结，

以猎取有效的阅历，为下一阶段的训练教学服务，学期末进行整体工作总结，向

学校相关部门，提交教研组工作小结。