Word 格式、可编辑排版

1

高中老师职称述职报告〔精选12 篇〕

高中老师职称述职报告〔精选12 篇〕

高中老师职称述职报告 篇1

敬重的指导、友爱的同事们：

大家好!

回忆一学期工作，本人深入体会到，老师工作特别辛苦，不仅担负着教书的

工作，更担负着育人的重担。老师是同学班集体的训练者、组织者和指导者，也

是学校训练工作主力军。下面对20__年的教学工作作以汇报：

一、思想政治方面：

本人能乐观参与政治学习，关心国家大事，乐观学习“三个代表〞的重要精

神。遵守工作纪律，团结同事，热心关心同事;训练目的明确，态度端正，钻研

业务，工作踏实，关爱同学，有奉献精神。

二、教学方面：

1、备课

作为一个新老师，乐观参与教研室组织的教研活动，在师傅和各位同事的指

导下进展备课，勤于听课学习，领悟精神本质。然后根据教学要求，仔细备课，

写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事老师学习、请

教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为上好课，本人常上网查资料，博采众长。为了同学能更直观地感受所学的

学问内容，本人尽量将课程形象化。复习阶段，本人把每一单元的词语、重点内

容记在备课本上，为的就是让同学有个清楚的复习印象。

2、上课

上好课的前提是做好课前预备。仔细讲课，力求抓住重点，打破难点。运用

多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，

使同学有举一反三的力量。培育学有困难生的学习爱好，简洁的问题常找学困生

答复。巡察时，留意对学困生的辅导。课后准时做授课后记，找出缺乏。

3、辅导

Word 格式、可编辑排版

2

本人利用课间对同学个别辅导，急躁讲解，准时查漏补缺。并能乐观与家长

联络，准时沟通状况，使家长理解状况，以便双方协作辅导。辅导学困生，本人

常在课后进展适量的辅导，重在培育他们的学习信念。

4、作业

根据减负的要求，本人把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于

同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。

三、职业道德：

德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是爱。师爱，它凝聚着

老师无私奉献的精神。师爱，没有私利与目的，却有种宏大的力气，能在很大程

度上激发同学的学习爱好和激情。

1、爱是理解。

爱同学就要理解同学，包括对同学的根本状况的理解。这是做好训练工作、

避开盲点、因材施教的前提，也是进步训练管理程度、训练教学质量的必要条件。

为理解同学本人常和他们在一起，课间和他们一起谈天，中午休息时和他们

闲聊、下棋，在闲谈过程中理解他们的根本状况。经过一段时间的理解，本人对

班级同学的根本状况把握了不少。理解了同学的根本状况，才能有的放矢地去关

心他们。

2、爱是关心。

师爱，是进展训练的必要条件。当老师全身心地爱惜、关心、关心同学，师

爱就成了一种宏大的训练力气。正因为有了师爱，老师才能赢得同学的信任，同

学才乐于承受训练，训练才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的

爱是指老师要喜欢每一个同学：学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要

爱。入冬以后，同学感冒的比拟多，每次上课前都要嘱咐同学留意身体。

3、爱是敬重。

敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的根底。敬重同学要敬重同学的人格。

老师与同学在人格上应当是公平的，这就要求老师不能盛气凌人，更不能利用老

师的地位和权利污辱同学;理解同学要从他们的心理进展特点动身，理解他们的

要求和想法。信任同学要信任他们的潜在力量，放手让同学在理论中熬炼、成长。

只有这样，同学才能与老师缩留神理间隔 ，同学才会对老师产生信任感。

Word 格式、可编辑排版

3

经过一段时间的接触，本人觉察有的同学尽管有这样那样的缺点，但他们喜

欢劳动，乐于助人，有很好的思想根底，也有很强的自尊心。本人对于他们的每

一点进步都有赐予鼓舞，从不以分数论英雄，还适当让他们做一些力所能及的事，

适时赐予确定。渐渐进步他们的自信，信任经过长时间的训练，同学会对他们另

眼相看。这些同学的转化使本人深入熟悉到老师要喜欢每个同学，尤其是对后进

生要多给些暖和，理解、敬重、信任他们。理解敬重和信任是培育自主品行的养

料。专心培育孩子对集体和别人的爱，一旦这种爱升华为对别人和社会的责任感，

那么健全的人格形成了。

4、爱是责任。

爱同学要深化、理智地爱。就是要严格要求同学，坚持原那么。师爱既蕴含

着剧烈的情感颜色，又表现出深入的理智，不仅着眼于同学的眼前，更注意同学

的将来。

作为一个老师，本人有责任引领他们走进学问殿堂，学到更多学问;有责任

引领他们张开抱负的风帆，驶向梦中的此岸;有责任引领他们插上才智的翅膀，

飞翔在无尽的天空。

在教学中本人尝试多种易于承受的方法进展教学。特殊是在课堂穿插适当的

课外学问，由此吸引了同学的留意力，而且还有意想不到的收获，同学学问面明

显有了拓展。

在辅导同学学习时，一视同仁。本人们班有些同学学习困难，于是，本人尽

可能为他们辅导。在学校本人实行让同学教，亲自教，让同学考他们，本人亲自

考他们等方法，促使他们学习。通过期中考试本人觉察他们学习有了一点进步。

老师的责任不仅在于传授学问，更在于引导他们学会做人的根本行为准那么。

刚入学的同学，只会随心所欲地玩闹。本人不失时机地抓住一切时机帮助班

主任进展常规训练。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。

四、业务学习：

乐观学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，

更好地进展训练教学。努力钻研教学方法，适应当前训练形式，为进展教学做好

预备。乐观参加新老师进修学习，不断充实自己。本人还利用业余时间仔细学习

电脑学问，学习制作多媒体课件，同时也尽可能关心同事上网查找资料等。

Word 格式、可编辑排版

4

五、事业心、责任心：

1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，

学问上做到脉络清楚。利用各种方法，训练同学进步、集中留意力。

2、对差生多些关心，多点爱心，多些急躁，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的训练，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要

按校纪班规严格约束自己。训练同学要留意环保，增加仆人翁意识和责任感。

4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的根底上有更大的进步。

训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。尤其本人是个新老师，在各

方面还有许多的缺乏之处，在今后的工作和生活中，本人还将连续向师傅和各位

同事学习，以不断进步自己。而且社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题

也在发生着不断的变化。作为训练工，本人们从事的是一项良心工程，必需以高

度的敏感性和自觉性，准时觉察、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、

新问题，把握其特点、觉察其规律，尽职尽责地做好工作，以完本钱人们肩负的

神圣历史使命。

感谢大家!

高中老师职称述职报告 篇2

敬重的指导：

转瞬间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，

展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老

师〞，无愧于这一称号：

一、师德方面

加强修养，塑造“师德〞。我始终认为作为一名老师应把“师德〞放在一个

极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范〞，这个

道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇

高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的

同学，都是一个个大写的“人〞。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使

自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断进步自己程度。

今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。

二、语文教学方面

Word 格式、可编辑排版

5

虚心请教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年____月

我担当________级________班的语文教学工作，本年____月至今担当本级

________、________两个试验班的语文教学。对于一名老师来说，加强自身业务

程度，进步语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我语文教学

天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴

望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文

教学程度有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。

首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语

文语文教学杂志进展语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论

和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博

采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学理论的同时，我也在

一次次的语文教学理论中来验证和进展这种理论。

其次是从语文教学阅历上。由于自己语文教学阅历缺乏，有时还会在语文教

学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老老师学习，力

争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各

样问题的力量大大增加。

第三是做到“不耻下问〞

语文教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师〞。由于同学承

受新学问快，承受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。

我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负指导的信任和同学

的盼望，我决心尽我所能去进步自身程度，争取较精彩的完成高三语文语文教学。

为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文根底学问，使自己可以比拟

自如的进展语文教学;另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间向……等具

有丰富高三语文教学阅历的老师学习。

对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;认真听课，仔细学习他们上课

的支配和技巧。这一年来，通过仔细学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚

心向老老师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的进步。

同学的语文成果也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好

的成果，名次一般保持在班级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我

Word 格式、可编辑排版

6

更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的请教力争尽善尽美。

一学期的工夫没有白费，这两个班语文成果都比拟优异。

三、班主任工作

全心全意，尽职尽责。我所带的________级____班是我踏上语文老师岗位第

一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大

局部时间和精力放在班级和同学上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：

“其身正，不令那么从。其身不正，虽令不从。〞在管理班级、训练同学的过程

中，我始终坚持这一原那么，要求同学做到的，我首先做到;反对同学做的，我

也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班同学根本做到令行止禁，班级风气正，

同学关系融洽。

由于我处理班级事务坚持“对事不对人〞，从不卑视任何一个同学，因此同

学和我关系特别融洽，班级工作开展的有声有色，获得大量成果。不虚心的说

________级________班在学校开展的各项工作获得的成果都名列前茅，先后获得：

学期学习成果第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校

日常工作评比第二，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级

工作的重心转到学习上来。假设说高一高二我是在培育同学全方面进展，给他们

打好一个良好的素养根底，那麽如今高三我的班主任的工作任务就是在同学各方

面力量大幅进步的根底之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的高

校梦。我盼望从我带的班走出去的同学都是“合格品〞，都是有用之才。

高中老师职称述职报告 篇3

各位指导、老师们：

下午好!

20_-20_学年度，本人担当高20_届3、4 两个班高中语文教学，在学校各级

指导的关心、支持下，恪尽职守，努力拼搏，乐观进取，较好地完成了各项工作

任务。在此，作以简洁总结和汇报，不当之处，敬请批判指正。

一、政治思想表现

喜欢祖国，喜欢人民，立场坚决，遵纪守法，始终保持鲜亮、崇高的政治觉

悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项根本原那么;时刻留意思想品德修养，乐观

参与政治学习，关心时事;忠诚于党的训练事业，坚持教书育人相结合;喜欢学校，

Word 格式、可编辑排版

7

乐观进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于担当工作，任劳任怨，做到个

人利益听从集体利益;待人热忱，关心集体，处事公正，团结同事。

二、思想训练管理

第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，留意老师形象和素养，严格根

据学校的要求做好教学和辅导、修改作业等工作，可以仔细完成教研组和备课组

安排的各项任务。

第二、喜欢、关心全部同学，可以动之以情，晓之以理，关心同学树立正确

的人生观、科学的世界观，培育同学养成勤奋学习、敬重师长的良好习惯，留意

激发同学奋力拼搏的信念和士气。

第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观看，觉察问题

准时处理;觉察错误，坦诚沟通。既关心爱惜，又严格要求。

三、课堂训练教学

第一、根据学校的高考任务和教材内容，仔细讨论资料和方法。通过钻研教

材、讨论教法，制定了实在可行的学期工作方案，保证了教学工作的顺当开展。

准确 把握考试说明、正确理解教材、合理支配复习资料的使用，制定

了实在可行的教学目的

第二、有机地结合各种教学方法，坚持老师主导、同学主体，力请教学由简

到繁、由易到难、深化浅出。教学过程中，能根据同学的详细状况，准时调整教

学方案和状态，改良教学方法，有意识地以同学为主体，老师为主导，充分调动

学习爱好及学习乐观性，培育制造性思维方式。自始至终以培育同学的思维力量，

进步同学分析、解决问题的力量为宗旨，根据同学的共性差异，因材施教，使同

学的共性、特长顺当进展，学问程度明显得到进步。

第三、严格要求自己，实在抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练

三个环节上下功夫，花气力，进展了较为深化的讨论：备教材、备同学、备重点、

备难点;较好同学点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差同学鼓舞性辅导;考练不

超越考试说明、留意结合课本、留意考题的固定性和敏捷性，考后仔细改卷，准

时反应并查缺补漏。

经过努力，虽然作为一般班无尖子生、整体根底差，但所带班级月考语文成

果明显上升班班主任和九专业。

Word 格式、可编辑排版

8

工作状况

20_年3 月获得学校一级老师资格至今的6 年多时间里，我始终工作在最基

层的村小，也始终担当着包括语文、数学在内的全部学科的教学，应当说积累了

肯定的教学阅历，也形成了具有肯定特色的教学风格，同时也获得了肯定的教学

成果。现将担当学校一级老师以来的工作状况汇报如下：

一、树师德，铸师魂，做一名道德高尚的老师。

何谓“师德〞?准确 地说应当是老师公德，是老师为了维护社会

公共利益应当遵守的社会公共道德，是老师和一切训练工在从事训练活动中必需

遵守的道德标准和行为准那么，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。从理

论的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的老师，会对其同学产生一辈

子的影响。何谓“师魂〞?“师魂〞就是师爱，是老师对同学无私的爱，是师德

的核心。

1、树师德。

(1)思想觉悟不断进步。

作为一名坚守在教学第一线的党员老师，我始终坚持把坚决正确的政治方向

放在首位，深化学习马列主义、_想、邓小平理论和“三个代表〞的重要思想，

全面贯彻党的训练方针，忠诚人民的训练事业，有良好的老师风范和老师素养，

遵纪守法，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，

在大是大非面前，旗帜鲜亮，立场坚决，表达出共产党员的高度责任感和使命感，

发挥出共产党员的先锋模范作用。任现职以来，我始终坚持出全勤，工作乐观主

动，勇挑重担，顾全大局，听从支配。

(2)人格魅力不断完善。

法国文学家罗曼·罗兰说过，“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳

光〞。因此要想培育出优秀品德的同学，老师必先完善自己的人格魅力。老师人

格中的自我、责任心、态度、爱心、道德等，通过老师的一言一行作为一种典范

在同学人格中发挥着潜移默化的作用。老师人格完善，对同学的心灵就有感召作

用。因为训练力气只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为

的机关，无论设想得如何奇妙，都不能代替训练事业中老师人格的作用。确实如

此，但凡成功的老师无不以人格之光烛照同学的心灵，潜移默化地影响着同学的

Word 格式、可编辑排版

9

人格。那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给训练，把爱心留给同

学，把真心留给同事，把急躁留给自己，专心去工作，用爱去育人的老师不正闪

耀着人格的宏大魅力吗?

2、铸师魂。

(1)大爱无私。

“是什么力气把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子?〞是爱。爱是

阳光，可以把坚冰溶化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是奇妙，可以点石成

金。

师爱要面对全体同学。我在训练教学工作中坚持赐予同学公平的关爱，科学

的对待，客观的评价，并有针对性的进展因材施教，获得了令人可喜的效果，让

师爱焕发出最绚丽的荣耀，也让每一个同学释放出最无穷的能量。

师爱要坚持严慈相济。我在训练教学工作中对于同学们在学习、生活中的种.

种精彩表现，始终不惜褒奖之词，鼓舞同学再接再厉，不断进取;而对于同学所

犯的错误，尤其是造成不好影响和不良后果的言行，我坚持批判说教相结合，使

其在熟悉错误的根底上端正态度、乐观改良。

(2)责任是金。

老师对于同学的爱不是产生于血缘关系的亲情，而是产生于责任。做为老师

应当首先有对于国家、民族振兴的责任，有对于人民朴实的感情;要真实的明白，

自己的工作，自己的一言一行，关乎国家的将来、民族的复兴，关乎很多个家庭

的盼望，关乎很多个孩子的幸福。顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责。〞何况我

们是人民老师，从事着“太阳底下最荣耀的职业〞，更加应当“铁肩担道义〞。

二、教好书，育好人，做一名技能娴熟的老师。

教书育人是我国当代老师职业道德的首要原那么。教书就是指老师以传授多

方面科学文化学问和技能为主要形式所进展的训练工作。而育人就是指老师通过

教书这一种形式来开发青少年一代的智能，培育他们高尚的思想品德，形成他们

安康的共性的品质和体魄。教书育人要求我们老师在其职业活动中，既要教授同

学学习学问，又要培育同学成才成人，要把两者有机地结合在起来，更好地实现

训练目的。

1、教人求真。

Word 格式、可编辑排版

10

怎样教好书?我坚持课前、课中、课后三管齐下，使训练教学的效果持续不

断的影响着同学。

(1)以课前充分预备为根底，不但包括每节课前的备教材，备同学，备方法，

而且更包括支持不断地对专业理论的学习和对别人教学阅历的借鉴。

(2)更为重要的是，在每个不行完全预设，不行重复的课堂上，老师需根据

自身特点与善，学科内容与教学目的，同学的一般特征和现实表现以及鲜活的训

练情景敏捷地把握，而不必拘泥于课前预备方案的机械执行。

(3)充分利用课后时间，老师准时总结反思每节课上师生互动的过程与结果，

这是老师积累职业阅历，求得专业进展的关键所在，也是老师职业道德进展不行

或缺的根本途径。

2、学做真人。

(1)树立全面的育人意识。

育什么样的同学?我认为不仅要注意同学思想品德的培育，更重要的是培育

同学良好的情感与态度、科学的人生观与价值观。只有坚持这样的训练目的和价

值取向，才能培育出多方面适应社会进展、促进社会进展的人。作为一个老师应

有这样的育人意识。

(2)实现的育人效果。

我认为要做到一这点，老师就要具备四种学问构造：一是本体性学问;二是

条件性学问;三是理论学问;四是文化学问。不断加强自身修养，进步自身的全面

素养;钻研训练规律，科学实教;精通业务，传授透彻;联络实际，进步教研力量;

敏捷施教，擅长启导;以身作那么，为人师表等等。

工作成果

1、教学成果：

(1)20_-20_学年度四班级语文期末统考成果全乡第一。

(2)20_-20_学年度五班级语文期末统考成果全乡第一。

(3)20_-20_学年度五班级数学期末统考成果全乡第二。

(4)20_-20_学年度三班级语文期末统考成果全乡第二。

2、论文获奖：

(1)20_年数学论文?学校数学也要重视说话训练?获县三等奖。

Word 格式、可编辑排版

11

(2)20_年语文论文?如何在玩中熬炼同学?获县三等奖。

(3)20_年德育论文?把心交给同学?获县三等奖

3、辅导同学：

(1)20_年辅导方绍峰同学获县“我眼中的_叔〞征文三等奖。

(2)20_年辅导江琦君同学获县演讲竞赛三等奖

4、其他荣誉：

(1)20_年被评为“祁红学校优秀班主任〞。

(2)20_年在黄山市老师素养力量考试中获得优秀等级。

(3)20_年被评为“祁红学校教学能手〞。

(4)20_年被评为“县少先队优秀中队辅导员〞。

(5)20_年被评为“祁红乡优秀共产党员〞。

工作展望

在这些年工作的期间，通过自己的努力及指导与其他老师的扶携，我获得了

一些成果，但在此其中也有很多缺乏之处，所以，在以后的工作中，我将一如既

往地将自己奉献给训练事业，踏踏实实地工作，为同学可以得到更好的训练，为

同学的长大成才，在“根底训练〞的这方沃土上，甘为同学作坚实的基石。

高中老师职称述职报告 篇12

本人_年毕业于酉阳民族师范学校，_年8 月安排到酉阳县清泉乡中心学校，

_年借调到龚滩中学，始终工作至今，20_年4 月获得县教委正式调令，成了龚滩

中学一名名副其实的老师。_年至_年参与西南师范高校汉语言专业自学考试，获

得西南师范高校颁发的汉语言专业专科文凭。_年，参与重庆市一般话培训，到

达一般话二级乙等。_年10 月参与老师计算机培训，获得老师计算机培训初级等

级证书。_年年9 月经酉阳县职称改革指导小组会评为学校高级老师级，_年参与

重庆市专业技术职务资非常语考试，成果合格，获得d 级证书。_年7 月获得初

级中学语文老师任职资格。

自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，力争做一个合格的人民

老师。仔细学习和领悟党的xx 大精神和三个代表重要思想，与时俱进，爱岗敬

业，为人师表，喜欢同学，敬重同学，工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，在训

练教学中坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，训练好每一个同

Word 格式、可编辑排版

12

学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。为此，多年来，我不断从以下三

个方面努力，使得我在训练教学工作中不断获得新的进步。

一、做一个富有爱心的老师

爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作伴侣，去感受

他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有

章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从同学关心的事寻求训练时机，

给同学春风沐浴般的训练。。其次，我和家长也乐观共同讨论训练孩子的方法，

使家长的训练更具理性。而家庭和学校的互动更为有效，很好的解决了同学思想

等方面的问题。

二、做一个科研型老师

老师从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，

还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本领。在学校指导的指引下，我

乐观投身于学校教研工作，乐观撰写阅历文章。其中指导的同学作品曾被省市级

报刊?江门文艺?(_年第12 期)、?文学与人生?(_第17 期)登载，获得市级征文大

赛三等奖。所任学科屡次到达同班级学科前列，深受学校指导和同学家长的好评，

曾屡次被评为中学校优秀老师及训练工，自己的诗歌、小说、散文以及教学论文

也屡次在各级报刊发表。

三、做一个理念新的老师

目前，新一轮的根底训练改革已经在我市全面绽开，我在仔细学习新课程理

念的根底上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法。在教学中，我把

语文课本学问的学习与同学的生活实际相结合，为同学创设一个富有生活气息的

学习情境，同时一改以往老师演示、同学仿照的传统教学方式，在同学中开展探

究式学习，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴

的沟通，注意同学的探究觉察，促使同学在学习中学会学习，引导同学在学习中

学会合作沟通，进步学习力量。我在理论的同时，也不忘时刻反思自己的教学行

为，准时总结阅历教训，乐观撰写教学心得，步步向一名真正的优秀老师靠近。

总之，在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原那么。

三人行必有我师，乐观向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自

身的写作特长，乐观向各大报刊投稿，先后在、省级、市级县级等报刊发表了300

Word 格式、可编辑排版

13

多篇(首)诗歌、散文小说，成为了我县一名小知名气的业余作家。当然，我也充

分利用自己的优势，乐观指导同学作文，使得局部同学的作品得以在省市级报刊

发表，极大的激发了同学学习的爱好，进步了他们的写作程度，也为我校营造了

一个很好的写作气氛。

也正是由于我工作努力，成效显著，我在_年被县教委破格借调到龚滩中学。

我深感指导的关心，虽然自_年借调到龚滩中学，到20_年4 月才正式获得调动

手术，造成每在评优晋级中屡次受限，但我理解指导的难处，从来也没有因此而

心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4 年来，所任学科3 次获得班级

单科第一，也因此3 次被学校破格评为校优秀老师。

今年，在指导的亲切关心下，我最终得到了正式的调令，也正式成了龚滩中

学一名名副其实的老师，我由衷的兴奋，盼望指导能考虑到我的实际状况，根据

有关文件规定，把我转评为初级中学一级老师，使我真正纳入到初级中学评优晋

级的轨道上来。