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数学教研组学期工作总结范文〔精选8 篇〕

数学教研组学期工作总结范文〔精选8 篇〕

数学教研组学期工作总结范文 篇1

紧急而又繁忙的一学期工作就要完毕了，数学组的每位教师都是以仔细、务

实的态度忙于期未的收尾工作。

中学数学课堂教学如何施行素养训练，是当前数学教学讨论的重要课题。

“面对全体同学，引发同学的内在机制，使同学生动活泼自主地进展学习，在思

维潜力、创新潜力等方面都得到进展〞早已为大家达成共识，我们组从三方面转

变教学理念：〔1〕转变传统的训练观念，进步对同学素养培育的要求；〔2〕留

意讨论有效的教学方法，培育同学的潜力；〔3〕有意识地培育同学主动学习的

愿望。

我们的详细作法如下：

一、群众备课、资源共享

为了节约教师的备课时间，发挥每位教师的特点，同仁之间互相学习、互相

借鉴，本学期数学组采纳了群众分节备课，每位教师在这个根底上，根据自己的

特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的共性，教案力求贴合以下要求：

1、教学目的应有：认知目的、技能目的和情感训练目的，确定数学思想及

数学方法的培育目的，进步同学的思维潜力及创新潜力，透过引导与标准管理，

使同学养成良好的学习习惯。

2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目的和本校的同学特点支配教

材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的同学要有不同层次的

教学资料及不同的教法。

3、课堂形式百花齐放。

二、仔细上好每一节课

为了在课堂教学中落实素养训练，从进展的要求看，就不仅仅要让同学“学

会〞数学，更重要的是让同学“会学〞数学，具备在将来工作中科学地提出问题、

探究问题、制造性地解决问题的潜力，所以我们要求教师在教学过程中要时时思

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索对同学进展学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、

怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达同学的主体地位，要求教师引导同学

参加教学活动，务必给同学自主参加活动的时间和空间，为了能上好每一节课，

根据我校硬件的优势、优化教学手段、进步教学效果，马秋梅教师一学期制作了

23 个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许*都主动向老教师

请教、取经，这两位教师进步的都很快。

三、课后辅导

修改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每一天都要用两个小时的时间来

修改一百多本作业，采纳的形式是统批、面批、同学互批、讲评等，每位教师还

都利用午后午休及下班后的时间针对学习成果差、有困难的同学进展个别辅导，

共性是刘舒曼还利用休息日给同学义务补课，记得快邻近期未考试的一天，我觉

察吃午后饭最晚的几位教师中有六名是数学教师，他们的工作态度令人敬仰。

四、课堂教学案例讨论

教学案例是改善教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联络实际的中

介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例讨论，六班级的课题是?弧长?、

七班级的课题是?一元一次不等式的性质?，每个案例都是按“三理论、两反思〞

的原那么进展的。透过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。透过这次

活动一方面要学习别人的成功阅历；另一方面要结合自己的教学理论，积累反思

的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，进步课堂教学效益。

下学期工作的设想：

1、全组走出去听课〔听上海市区名手的课或青浦区名手的课〕；

2、利用本校的资源---信息技术，每位教师上一节录像课，透过自己观看自

己的录像课查找差距和缺乏；

3、每个备课组搞一个课例讨论；

4、青年教师多上公开课，时机留给年青人；

5、七班级搞同学错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性进步同学的成

果；

6、休息日开进步班、补差爱好班等。

数学教研组学期工作总结范文 篇2

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又一学期在大家的劳碌中匆忙度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的

成果，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作

总结如下：

一、本组根本状况

本教研组由4 名教师组成，这是一个团结奋进的数学教研组。老教师刘新莲，

任玉萍不仅在工作中对年轻教师进展传、帮、带，把自己多年的教学阅历教给年

轻教师，而且常常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓舞。刘新莲教师在初次检

查身体时，觉察自己可能患重病，心理压力特殊大，思想包袱特殊重。但是她仍

旧坚持上班，始终如一的为同学上好每一节课。任玉萍教师在母亲病危时刻，仍

旧坚持到最终一班岗。她们这种无私奉献的精神深深感染我们每一位人。年轻教

师孙辉、阎建峰对老教师的教诲更是虚心学习，一丝不苟。

二、本学期开展的主要工作

〔一〕在教学方面

1、制订方案

根据学校的要求，结合毕业班的实际状况，制订出一个行之有效的教学方案、

教研组方案、复习方案，而且根本能按方案进展活动。

2、细心编制教案

课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教

学讨论对于我们教师的教学成长起到特别重要的作用，针对这一册教材，我们分

成4 局部进展备课，每位教师都能根据学校要求保质保量的完成备课任务。每次

上课的前一天，可以互相沟通，互相学习，我们特殊关心同学的学习爱好和在课

堂教学中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的才智集中在一起，大家共享，

到达了不断进步专业学问和业务程度的目的。

3、严抓教学常规

狠抓备课，上好每一节课，仔细批好每一本作业，保证数学学问的关联性，

是我组在数学教学上的共识。由于真正做到了三仔细，所以同学较好的把握了分

数、百分数的应用题的分析与解答方法，打破了本学期的教学难点。

4、做好记录，评议反思

重视校本教研活动的记录，注意资料的搜集和整理，同时每人每学期还完成

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15 节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。

我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。

〔二〕教研工作

1、用理论指导实际工作

学校组织特级教师马俊华进展专题讲座，我们组的教师都能仔细听、想、记

把他们的思想与阅历融入我们的教学中，学有进步。我们还注意平常对学校所订

的教学杂志的学习，从中我们得到了启发和进步。孙辉外出学习听课，能回来后

准时把新的思想，好的做法准时传达给每一位教师，力求使每人都能受益，取人

之长、补己之短，使自己的教学训练工作更精彩。

2、教学理论的学习

本学期初，我们教研组在仔细学习?新课程标准?及一些理论的根底上，组织

了4 位教师围绕学习内容进展了仔细的争论。在教学中，教师都能充分发挥主观

能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的根底上制造性地使用教材，用

活教材。在教学中，教师们也都能以同学为主体，创设同学动手理论、自主探究、

合作沟通的学习气氛，能让同学在观看、试验、猜测、验证、推理与沟通中领悟

学问、感悟学问，从而进步学习是素养。

三、存在的问题

1、虽然学了不少理论学问，但是如何把这些理论学问科学合理的用到自己

的课堂上，也有待于大家连续讨论。

2、有了新的训练教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？我们

还需要尽快完成应试训练向素养训练的转轨。

3、大局部同学成果不错，但是局部学困生的学习方法和学习习惯还需要教

师讨论培育，如何进步他们的学习成果，这也是实际存在的问题。

四、努力的方向

1、我们的理论程度仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅

读训练刊物，多写写教学反思以进一步进步理论的素养，以理论来指导、武装我

们的理论。

2、我们教师们的听课及评课的根本功仍有待于进步，我们认为应当多观看

教学课堂录像，再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的假设干

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建议。从而进步教师听评课的力量。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干〞

的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

数学教研组学期工作总结范文 篇3

20xx 年秋第一学期学校四班级数学教研组工作总结时间消逝，一个紧急、

充实、有序、奋进的学期即将完毕。本学期我们四数教研组以学校教学工作方案

为重点，结合四班级同学的实际状况，根据开学初制定的各项教研方案，坚持以

课堂教学和多媒体教学为主阵地，仔细抓好常规教学，尝探索索新课程计算教学

的形式，以课堂教学质量为切入点，以促进同学生动活泼地学习为主攻方向，努

力进步课堂教学效率，实在进步训练教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏

实实的开展了一系列教学理论活动，使同学的数学素养和教师的业务力量得到稳

步上升。忙劳碌碌的一学期又将完毕，现将本学期工作总结如下：

一、加强学习，为成长积淀

问渠哪有清如许，为有源头活水来。为强内功、提素养，拥有教学的活水，

我们加强了各种学习。首先，借学校开展的颂读经典活动的东风，我组教师潜心

阅读了?训练才智与训练策略?、?中国英才家庭造?、?论语?、?学校数学训练?等

训练名著。每位教师都乐观撰写了万余字的学习笔记，写出了高质量的学习心得，

转变了我们的训练观念，提升了我们的理论程度。其次，学习课标及教材。我组

教师集体深化细致地学习了?数学新课程标准?，把新修订的课标及教材进展了重

点学习，从全册到各单元的内容、目的、重点，到难点的打破、例题习题的选用

补充，都进展了深化的分析、讨论，为我们驾驭教材，制造性的使用教材供给了

关心。再次，围绕校本教研专题学习。针对四班级同学整体计算力量薄弱的状况，

本学期我们开展了?如何进步同学的计算力量?这一教研专题，我们先集体讨论诊

断同学的问题，再有全组教师分头搜集计算方面的相关资料，在教研活动时间学

习、争论、沟通，讨论策略，形成共识，实行每天听算、笔算几个题目、每周进

展一次计算竞赛等乐观有效的措施，效果特别显著。这样既解决了教学中存在的

问题，又调动了大家的学习乐观性，实现了共享资源、共享才智。我们在学习、

理论的根底上，乐观反思、总结阅历，很好的解决了教师在计算教学中的迷茫和

困惑，收到了良好的效果。

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二、抓教研组建立，进步教研活动质量

教研组是教师成长的摇篮，是教师进展教学和讨论的主阵地。本学期，我组

连续响应向教研要质量向课堂要质量的口号，充分发挥组员的乐观主动性和聪明

才智，进展人本化管理，促进了教研活动顺当、高效的开展。进步了教研活动的

质量。

1、健全制度，抓实教研。我们建立健全了各种教研活动制度。如教研活动

提早上报制度、周二例会制度。利用周二上午的课间时间，每位教师对本周工作

进展简洁总结，互相借鉴工作阅历，同时明确下一步的努力方向，然后在共同争

论的根底上确定出本周教研工作内容提早上报，规定每周三下午放学后为集体教

研时间，做到定地点、定内容、定中心发言人。我们还常常邀请学校指导参加我

们的集体备课、专题讨论，增加了活动的效果。

2、立足课堂，即时教研。除了每周的常规教研外，我们还坚持了即时教研。，

我们几乎每节课都进展课前讨论，各抒己见，共享课件。上完课后，我们又聚在

一起，准时沟通课堂得失以及下一步的改良措施，做到不讨论的课不上，没把握

的内容不教，做到了堂堂使用多媒体，有效的保证了课堂40 分钟的教学效果，

到达师生共同进步的目的。

3、专业引领，促进进步。为了充分发挥骨干教师的教学引领和示范作用，

本学期我们仔细开展了人人执教一节示范课活动，执教者在有限的时间吃透教材，

根据本班同学状况设计教案，进展说课，大家以座谈形式关心执教者修改教案，

在集体听课、评课形成共识。为教师专业成进步行引领。

4、改革作业，关注同学成长。我们觉察到了四班级同学的学习力量分化较

大，为了敬重同学的共性差异、在作业设置方面我们也进展了一些尝试。在作业

的层次性、开放性、理论性上进展了讨论，我们细心设计了作业自助餐，即无论

课堂作业、家庭作业都有基此题目和自选题目组成。同学只要做完基此题目就视

为完成作业，完成自选题目的数量和类型有同学自己根据爱好打算，每做一个自

选题目教师就插一面红旗进展嘉奖，同学作业的修改都有等级、极大的激发了同

学的学习热忱、几乎每个同学都乐与完成自选题目，以自选的数量多、难度大为

傲慢，作业的质量明显进步，效果特别突出。让不同程度的同学自主选择作业，

实现了人人能练习，人人能进展，人人能成功的目的。正是在这种引领、合作、

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共享的气氛中，教师们的专业程度得到了进步。在学校进展的青年教师汇报课活

动中，我组盛芳艳教师进步明显，教学效果良好，得到指导和教师的高度评价。

三、强教研流程管理，进步教学效益

教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，也是学校的立身之本。

本学期，我组加大了对教学流程的管理力度，突出了教学的中心地位，有力的进

步了课堂的教学效益。

1、抓常规，保证训练教学工作全面完成。本学期，我组协作教育处连续强

化教学六步骤的督查评估，实在抓好学情分析，课堂常规、备课、上课、作业修

改、课外辅导、单元检测、课外活动几个环节的落实、标准了教师的教学行为。

使各个环节都符合标准化的教学要求。平常单元过关、每次检测教师都能仔细做

好质量分析，上报教育处。一学期来教研组共检查了教案3 次，作业3 次，教师

们都能按要求备足、备好课，并能准时写好教后反思。全组教师每人听课20 节

以上，并写了较多的听课反思或随感。

2、加强教学讨论，制造性使用教材。新课标要求教师把教材作为一种素材、

用教材教、而不是教教材。同学的数学学习内容是现实的、有意义的、富有挑战

性的问题。因此、在教学时我们充分利用网络优势，搜集、查找好的教学情境、

教学课件，舍弃不科学的情景窗，制造性的使用教材。大家一起学习讨论、争论

教学思路，制作教学课件，新老教师互学互促，调动了教师的教学热忱，激发了

同学的学习爱好。比学习、比工作蔚然成风。

四、存在的缺乏及今后努力的方向

一分耕耘，一分收获，在全组教师们的拼搏、奋斗下我们获得了丰硕的成果，

同时我们也觉察了我们的缺乏：

1、运用理论指导理论不够。因为我们的理论程度仍存在着欠缺，所以有些

教师对自己的丰富阅历及心得少于总结。在下半学期我们将更进一步鼓舞教师多

多地阅读训练刊物，多写写教学反思以进一步进步理论的素养，以理论来指导、

武装我们的理论。

2、信息技术程度欠缺，制作课件的力量亟待进步。我们组教师年龄偏大，

客观的造成了我们的信息技术程度偏向，课件制作质量不高。下学期我们将在这

方面加高校习力度，充分发挥年轻教师的特长，仔细向他们学习技术，快速进步

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制作程度，跟上时代的进展要求，成为一个综合实力强大的教研集体。

再回首，一切已成历史。总结是为了在以后的工作中扬长避短，不断完善，

不断进步。我们坚信工作着并超越着，在今后的工作中会更加努力，为我校训练

事业的进展奉献力气。

数学教研组学期工作总结范文 篇4

一学期已过去了，可以说教师们紧急劳碌而收获着。总体看，全体数学教师

仔细执行校内训练教学工作方案，转变思想，专心探究，改革教学，连续施行有

效课堂教学；把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想

结合起来，抓好群众备课这一环节，向45 分钟要效益，收到很好的效果。现将

一学期的工作简洁总结如下：

一、从新课程理论着手，理论课程改革。

本学期我们鼓舞教师们实行“多阅读、多反思、多执笔〞的方法，不断促进

对课程改革本质资料的进一步领悟，利用好校内的网络资源，常常上网扫瞄、查

阅相关的材料，准时理解课改动态，扩大自身的视野，透过多渠道多方位地进步

自身的理论素养，以便更好效劳于课堂理论。课堂教学是主渠道、主阵地，是教

学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅仅为教师们才能的施

展带给了一个自我挑战的舞台，更是培育、进步同学综合素养的学习理论基地。

二、群众备课、资源共享

为了节约教师的备课时间，发挥每位教师的特点，同仁之间互相学习、互相

借鉴，本学期数学组采纳了群众分节备课，每位教师在这个根底上，根据自己的

特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的共性，教案力求贴合以下要求：

1、教学目的应有：认知目的、技能目的和情感训练目的，确定数学思想及

数学方法的培育目的，进步同学的思维潜力及创新潜力，透过引导与标准管理，

使同学养成良好的学习习惯。2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目的

和本校的同学特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层

次的同学要有不同层次的教学资料及不同的教法。3、课堂形式百花齐放。

二、培育新教师也是组内活动的一个重点

老教师指导新教师怎样写教案，怎样修改作业、怎样上课、怎样在课堂上鼓

舞同学、怎样做同学思想工作、怎样做好一个班主任工作，一招一式地指导，并

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每人上一节公开课，新教师上公开课前，听试讲、指导、反应，帮助他们一向讲

到成功，指导他们怎样备课，怎样上课，调动同学等方法，教给了他们许多自己

的珍贵阅历，效果很好，新教师的工作也得到了全都的好评。

四、仔细上好每一节课

为了在课堂教学中落实素养训练，从进展的要求看，就不仅仅要让同学“学

会〞数学，更重要的是让同学“会学〞数学，具备在将来工作中科学地提出问题、

探究问题、制造性地解决问题的潜力，所以我们要求教师在教学过程中要时时思

索对同学进展学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、

怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达同学的主体地位，要求教师引导同学

参加教学活动，务必给同学自主参加活动的时间和空间。

五、专心参与和开展教研活动，

我组教师专心参与县，校各级部门组织的教研活动，加大对中青年教师的培

训力度，鼓舞中青年教师自觉学习训练教学理论、现代信息技术、训练科研和心

理安康等方面学问。曾几次到冈南中学、海南中学等兄弟校参与教学讨论活动。

同时为青年教师成长搭建平台，在12 月份北片数学教研活动中，我校刘振东教

师的公开课得到高度评价。

六、课后辅导

修改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每一天都要用两个小时的时间来

修改一百多本作业，采纳的形式是统批、面批、同学互批、讲评等，每位教师还

都利用午后午休及下班后的时间针对学习成果差、有困难的同学进展个别辅导。

七、课堂教学案例、课题讨论

教学案例是改善教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联络实际的中

介，本学期10 月份催促全体数学教师每人写一份高质量的教学案例参与县组织

的教学案例评比活动，成果显著。11 月份以备课组为单位，申报了一个有关“有

效教学讨论〞的子课题，透过这些活动，让全组教师都投入到教研活动之中。透

过活动一方面要学习别人的成功阅历；另一方面要结合自己的教学理论，积累反

思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，进步课堂教学效益。

八、存在的缺乏及今后努力的方向

在群众备课这项活动教师还存在人云亦云现象，互相讨论的精神有欠浓烈。

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教师论文档次不高主要因为平常疲于教学没有很好的积累，理论程度没有到达必

需的高度。所以今后在常规教学活动上多多努力，实在注意如何进步课堂教学实

效，使我校数学教学程度迈上一个新台阶。

下学期工作的设想：

1、全组走出去听课〔听名教师的课〕；

2、利用本校的资源---信息技术，每位教师上一节公开课，透过开设公开课

查找差距和缺乏；共性是青年教师多上公开课；

3、每个备课组搞一个课例讨论；

4、青年教师多上公开课，时机留给年青人；

5、七班级搞同学错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性进步同学的成

果。

数学教研组学期工作总结范文 篇5

我组在校内的正确指导和教务部的直接指导下，全体教师在当前更新训练观

念，全面推动素养训练的进程中，奋力拼搏，务实创新，为进步教学质量而扎实

地工作。现将本组工作总结如下:

一、教学常规管理:

在鼓舞教师制造性地工作的同时，也不放松对教学常规的指导和监视，我组

加强了教学工作各个环节的管理。根据校内的工作方案，结合本组的特点，经过

全组教师的热闹争论，制定了工作目的和详细方案。坚持每周进展教案检查，觉

察问题当面指出，共同争论讨论解决。坚持两周一次的作业检查。在发挥教师各

自教学特色和风格的根底上，专心标准教师的教案书写和课堂教学行为。定期开

展教研活动，互相听课和讨论备课。教研组活动有主题、有资料，有组织人和执

行人，有准时的详细的记录。教研活动中老教师无私传授，新教师虚心好学。本

组教师听课都在20 节以上。中年教师古志勇、李志建、刘理燕有实干精神，年

轻教师范莉、熊小林专心好学。我们学校数学组的全体教师决心仔细讨论新形势

下的训练教学工作，转变训练教学观念，将更加团结协作，真抓实干。

本组教师在课堂上仔细上好每一节课，在课堂教学中专心落实素养训练，在

教学过程中都时时思索对同学进展学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指

导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达同学的主体地

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位，教师引导同学参加教学活动，给同学自主参加活动的时间和空间，教学中做

到以人为本、关爱同学。教师在精选习题的根底上，仔细做好作业修改工作，力

求做到准时反应矫正，讲务实效，各班级都本着因材施教的原那么，进展分层教

学，培优补差。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好根底教学，培

育数学素养;初三多角度训练同学的思维品质，进步数学解题潜力。

坚持每周进展教研活动，每次教研活动事先都经过细心预备，定资料、定时

间、定教师，屡次组织学习训练理论和本学科的教学阅历，充实教师的现代训练

理论和学科学问。仔细支配新教师熊小林的合格课，急躁指导她参与青年教师的

赛课活动，细心支配中年教师的示范课，对公开课严格把关，要求每一节公开课

前都经过教师仔细备课，每堂公开课后，全组的教师都要进展仔细的评课，我们

组的教师对评课一直非常仔细，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你

有多年轻，大家能本着对事不对人的原那么，对有讨论性的问题、有争议的问题

都能畅所欲言，尽管有时争辩的很剧烈，但道理是越辩越明的，大家透过争议都

很有收获，同时也对本组教师的教学有帮助。

二、教研教改工作:

我们教研组每位教师都非常注意自我进步，不断给自己加压，以便更好地从

事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，教师还潜心讨论，自觉反思。不断

地总结与进步，教研风气深沉。还组织本组数学教师再次学习了数学新课程标准

的变化及最新的训练理念，正确把握数学训练的特点，专心提倡自主，合作、探

究的学习方式。

以前我们数学教师总习惯先教后学的教法，认为教师讲得越多、越细、越深、

越透，同学学得就越快、越好。事实上，这样做简单造成同学思维的惰性，同学

成了被动的哑巴。此刻我组教师专心理论先学后教、当堂训练的教学形式，在课

堂上，同学主要是自学，在教师的指导下同学有目的有步骤地进展自学。同学自

学前，教师抓住学问点，提出问题，突出重点，确定同学自学思索的方向.开头

上课时，教师准确 地提示教学目的，激发同学的学习动机。之后，提

出明确的自学要求，即自学什么资料，用多长时间，如何检测等，并指导同学自

学的方法。同学自学时，教师透过巡察、广泛答疑等形式进展调查，限度地暴露

同学自学中的疑难问题，对带有倾向性的问题进展分析，有重点地辅导差生。这

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样在课堂中透过教师引导同学自学，即突出了同学主体地位，又培育了同学的良

好自学习惯，

透过理论，我们认为先学后教-当堂训练教学形式不能光学形式。假设不看

自己所教班级的实际状况，把整个学---教--练教学形式的形式照搬过来，您的

收获不必需就很大，就应把先学后教-当堂训练教学形式的本质和所教班级、学

情联络起来，取其精华，这样才会获得较大的成果。先学后教-当堂训练教学形

式，有利于培育同学的自学潜力，更有利于分层推动，需要教师一步一步地扔掉

原先的不好的方法和阅历。先学后教-当堂训练教学形式最主要的就是:同学是主

体，在学问的学习中主要以同学自学、同学讲解为主。假设同学总结的深度不够

或者各方面不全，那就该教师引导就需要我们在引导的资料上下功夫。只要引导

得当，同学可能比教师想得全面。

总之，信任我们教师假设把先进的思想、教学理念与我们校内的详细实际状

况相接合起来，我们就必需可以闯出一条成功之路。

数学教研组学期工作总结范文 篇6

我校仔细贯彻训练局和学校的工作要点，在学校教育处工作方案的指导下，

立足“35 分钟〞课堂的教学讨论、以施行课程改革和全面教学质量为目的，以

进步教师整体素养为核心，以进步课堂教学效率为重点全面开展训练教学活动。

现就本学期开展的工作做如下总结：

一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的教师队伍

1、围绕校“35 分钟课堂〞和教师课题的开展，组织教师仔细学习了?新课

程标准?以及自我学习一些训练教学书籍刊物，进一步领悟新课标的精神，努力

促使教师在日常数学教学中加强理论感悟，实在转变训练观念、教学行为。每月

按时完成了“训练综述〞和“我最得意的一节课〞摘抄500 字。

2、结合每学期两篇训练教学随笔加强教学反思。仔细撰写案例、“最得意的

一节课〞并组织参与区案例、“最得意的一节课〞的评比。李朝品的?学校数学的

课堂应当是基于“核心问题〞的课堂mdash;mdash;记两节“熟悉人民币〞听课

有感?获区案例评比三等奖。

二、加强常规管理，优化课堂教学

1、本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并

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力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力

培育同学勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的思想，教师

能仔细备好每一堂课，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，

准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并根据自己的教学感受

做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，

实在抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的

进一步进步。

2、围绕市、区“数学与生活〞同学作品征集竞赛这一工作，仔细组织同学

学习参加活动中，让同学感受了数学与生活的联络，激发的学习数学的爱好，经

过全体师生的共同努力，最终区级每个班都有收获，市级2 个二等奖、3 个三等

奖，李朝品和刘芳教师被评为区“优秀辅导员〞。

3、乐观组织全体三四班级同学参与校“数学应用力量〞等级考试，丰富了

同学的数同学活，进步了同学的数学学习品质。

三、大力推动教研活动的开展，连续深化课堂教学改革

1、利用集体备课仔细做好教材研，进步熟悉与处理程度。

2、以“随堂听课〞为契机，加强听评课活动。进步教师仔细钻研每课教材，

深化分析教法学法，进步课堂教学质量以及对数学的理论讨论和理论程度。

先后有黄腊香的?三角形的分类?、陈道年的?两位数乘两位数?和邓树清的?

千米和吨的复习?。

3、结合沟通教师黄腊香的汇报课暨城区学校联谊课?倍数和因数?，展现和

促进了教师们的教学讨论。

4、课题讨论：

①乐观组织教师参与基于lsquo;核心问题rsquo;的市、区联动学校数学教

学研活动

②黄腊香教师的市级个人课题“学校数学课堂中同学错误资源的运用〞获得

立项;

③fnof;章志勤教师的区级个人课题“学校数学隐性失分成因分析及策略讨

论〞获得立项。

④课题组成员李朝品参与省规划课题?基于“核心问题〞的学校数学课堂教

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学改革的理论讨论?和区规划课题?学校高班级运算失误归因及进步运算力量的

讨论?的开题和讨论工作。

⑤课题组成员刘芳参与省规划课题?基于“核心问题〞的学校数学课堂教学

改革的理论讨论?开题讨论工作。

5、李朝品教师参与第八届区优秀青年教师评比。在校指导和组内教师的关

心关心下经过笔试、材料、课堂教学层层考核最终顺当的过关完成了竞赛并获得

了“区优秀青年教师〞的称号。

6、“师徒结对〞工作。在教科室的细心组织下以“师徒结对〞为契机与平台，

仔细开展了“师徒帮扶〞工作。师徒双方以真诚、真心、专心进展“做人〞“训

练教学理论〞“课堂教学理论〞等方面的互动学习研讨活动。 　　本学期通过

一系列的活动，让每一位教师都有不同程度的进步，让每一位同学都获得了进步，

这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工

作中，以务实的态度、务实的作风换取更好的成果。

数学教研组学期工作总结范文 篇7

时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期即将完毕。一学期来，我们

数学教研组的全体教师遵照学校工作方案和学校教育处教学教研方案，立足课堂、

以施行课程改革和全面进步教学质量为目的，以进步教学实效，实在减轻同学课

业负担为着力点，深化开展教学讨论，实在加强教学管理，以课堂教学改革为重

点，深化开展教学讨论，并在学校指导的大力支持和关心下，我们加强教研力度。

以课堂教学改革为切入点，以促进同学生动活泼地学习为主攻方向，努力进步课

堂教学效率，实在进步训练教学质量。已顺当完成了一系列工作，现就以下几方

面总结如下：

一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师仔细学习了?新课程标准?，进一步领悟新课标的精神，以根底

训练改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相关心、互相商讨、沟通的学习型校内文化。

本学期，数学组全体教师能仔细完成学校教科研室布置的任务，每月按时上传教

科研论文、教学心得、听评课反思等到学校的网站上，进展沟通共享，互相学习，

共同进步。

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3、加大对青年教师的培训力度，鼓舞青年教师自觉学习训练教学理论、现

代信息技术、训练科研和心理安康等方面学问。

4、加强教师网络技术培训，实在转变教师的教学方式和同学的学习方式，

加强信息技术与课程的整合，进一步进步教师的信息意识和现代化技术的应用程

度。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处连续强化教学六仔

细的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业修改、辅导同学、组织课外活动

的各个环节都符合标准化的教学要求。

1、严格执行课程方案，各教师从素养训练的高度把支配到的课上足、上好。

2、文化学问考核：平常组内单元把关、每次检测各班级都能仔细做好质量

分析。

3、一学期来教研组共检查了备课本2 次，教师们都能按要求备足、备好课，

青年教师大都能写好详案，并能准时写好教后反思。

4、一学期中全组教师每人听课15 节以上，并准时写好听课记录。

5、一学期来教研组共检查了同学作业2 次，教师们对同学作业的布置、修

改及对同学的作业要求都很仔细、标准。各班级段针对作业设计，作业量等问题

进展争论，在平常布置了科学的、有价值的作业。

三、大力推动教研活动的开展，连续深化课堂教学改革。

〔一〕加强听评课活动。

本学期，数学教研组加强了备课组活动，保证每周至少有一次集体备课。数

学组全体教师每人都上了一至两堂高质量的公开课，我们仔细组织了本组教师间

的听课、评课活动，便于互相取长补短，共享教学资源。本学期，数学组教师共

上校级公开课8 节，每次上完课后都准时组织教师们仔细评课及沟通。真正到达

以课堂教学为切入点，仔细反思，最终进步课堂教学程度。

每次听都能仔细做好听课笔记，并写好听课评议。通过这样的听课活动，取

长补短，不断反思，不断进步。

〔二〕加强各级各类教研培训的学习活动。

本学期，我校组织参与兄弟学校观摩课一次。通过这些教研活动的培训与学

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习，进步了组内教师们的教学理论程度及教学讨论程度，为更好地进步课堂教学

质量打下了良好的根底。

四、教学辅导务求高效，实在进步教学质量。

本学期，我们留意抓差补缺与培育尖子生的整合。因为这学期三、四班级同

学从不同的学校转来，同学的学习根底参差不齐。因此我们非常留意抓差补缺、

拾遗补漏，同时也加强了对学有余力同学的进步和培育。

训练改革，教学讨论是训练事业进展的一个永久的主题。我们将在今后的教

学工作中大胆探究，不断创新，围绕学校制定的工作目的，结合本组的实际状况，

高标准、严要求、勤钻研、敢创新，仔细做好每一件事。

数学教研组学期工作总结范文 篇8

本学期我校数学教研组工作的重点以中心学校教学工作为依托，围绕中心学

校工作重点，结合我校的详细实际，坚持以数学教学课堂和电教媒体为主阵地。

仔细贯彻落实学校数学课程标准，抓好各班级期初的课堂常规训练，逐步探究各

班级数学教学新形式。连续以进一步转变教学观念，乐观开展一些形式多样的教

学理论活动，不断进步了我校训练教学理论程度，使我校数学教学质量得到稳步

上升，忙劳碌碌的一学期又将完毕，回忆一学期的数学教学工作，主要做了以下

几各方面：

一、坚持理论学习，不断进步教师的训练教学程度。

1、问渠哪得清如许，为有源头活水来，教师假设不学习，教研活动就会本

钱无本之木，无源之水。为加强修养，进步素养，我们仔细学习了数学新课程标

准，课堂教学评价标准等教学理论，学习数学教学刊物，理解教研改信息，善学

才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还留意用教

学理论指导教学理论，进步教师对新课程的再熟悉，结合学校校本研训，就所任

学科做了一次透彻的全册教材分析沟通。通过沟通把握了教材的重难点。从教学

和同学的实际动身，制造性的使用好教材。

2、结合各班同学的实际对上学期末检测成果及卷面状况进展一次全面跟踪

质量分析。针对各班级存在的问题进展讨论沟通，从而实行有效的措施，形成良

好的教学气氛。

3、学校和教研组支持和鼓励教师利用训练网络和中心学校训练网站以及远

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程训练，不断进步教师的训练教学程度，开阔数学教学的视野和空间。

二、发挥群体优势，抓实课改工作

在仔细学习新标准，领悟其精神的根底上，学校充分发挥教研组的作用，组

织集体备课，讨论如何将新课程标准的思想落实到教学过程中去，转化为可操作

的教学常规。本学期，我们对学校的教学常规工作进展了调研，特殊是深化课堂

第一线听了大量的课，用先进的教学理念对学校校本培训和集体备课、课堂教学、

教学评价等工作进展了准时的反应和有力的指导，并对课改正程中存在的共性问

题进展了仔细的分析并提出改良完善的措施和策略在网上发布，以供全体数学教

师学习，逐步做到在每位教师每节课的备课、上课和教学评价中都能较好地表达

新课程标准的精神。在整个过程中教研组成员不但人人参加，而且在这之后，每

人以不同的视角、不同的观点写出了案例分析报告。在这一活动过程我们真正地

把教学、教研、科研整合在一起了，使教师的教学、教研、科研力量都得到了不

同层次的进步，真正地使校本教研活动落到了实处。

三、重视课题讨论，转变同学学习方式，促进教师教学程度和学校教学质量

的进步。

重视课题讨论的过程。本学期，我们着重抓了课题学校数学教学与同学创新

力量培育的讨论，共开展了2 次全校性讨论活动，每次活动中都结合当前学校数

学教学中的突出问题、热点问题进展深化讨论和讨论，做到了每学期有讨论方案、

有阅历总结；每次活动有重点、有布置、有预备、有反应、有理论学习和讨论、

有教学理论和总结、有评价反思和资料积累。课题组教师努力做到以课题讨论的

要求指导平常的教学理论，把教改理论的阅历准时加以总结、沟通和完善。加强

了课堂教学改革的讨论，转变同学学习方式，促进教师教学程度和学校教学质量

的进步。

四、乐观参与和开展教研活动，改良教学手段，进步课堂教学效益

我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造

和教学方法。进步教师的课堂教学程度。进步课堂教学效益。我们坚持开展听、

评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。

也就是说单元的教学目的、重点、难点，说教材的前后联络，说突出重点、打破

难点的措施，说本单元同学应把握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。

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我组教师非常重视听评课活动，听课前仔细备课。设计教案，互相商讨。听课后

仔细评课。如教学内容支配否恰当。难点是否打破，教法是否得当，教学手段的

使用，教学思想、方法的浸透。是否符合素养训练的要求，教师的教学根本功等

方面进展中肯，全面的评论、讨论。听评课活动促进了教学程度的进步。六班级

李颜珍和三班级李学金二位教师的公开课得到高度评价。

教研组的活动和工作促进了数学教师素养的进步，促进了理论阅历到理论的

升华。同时也进步了我校的数学教学质量。从20xx 年到20xx 年。连续参与市数

学程度测试都获得了较好成果，及格率到达到90%以上，优秀率到达30%以上。

虽然我们获得了成果，还要进一步找差距探究课改的新路子，使教研工作做的更

扎实，更有实效。

总之，我校数学教研活动在今后的工作中要连续发扬成果，弥补过去工作中

的缺乏，为我校训练事业的进展创始一个崭新的场面。