一、教育教学方面

1.课程设置

本月，我们根据幼儿的年龄特点和发展需求，对小班的课程进行

了合理调整。在五大领域的基础上，增加了户外活动、手工制作等课

程，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏，充分调动他们的学习兴趣

。

2.教学成果

经过一个月的努力，孩子们在各个方面都取得了明显的进步。在

语言表达方面，孩子们能主动与同伴交流，表达自己的意愿；在数学

方面，孩子们能熟练地数数、识数，进行简单的加减运算；在美术方

面，孩子们的绘画技巧有了很大提高，作品更具创意。

二、保育工作方面

1.生活自理能力

我们注重培养幼儿的生活自理能力，鼓励他们自己的事情自己做

。在老师的引导下，孩子们学会了穿脱衣物、整理床铺、洗手、刷牙

等基本生活技能。

2.饮食习惯

三、家园共育方面

1.家长沟通

我们重视与家长的沟通，定期进行家访，了解幼儿在家的表现，

与家长共同探讨孩子的教育问题。同时，我们通过群、家长会等方式

，及时向家长反馈幼儿在园的表现，让家长了解孩子在园的成长过程

。

2.家长满意度

通过本月的工作，我们得到了家长们的广泛认可和支持。在家长

满意度调查中，家长们对我们的工作给予了高度评价，纷纷表示对幼

儿园的信任和感激。

四、团队建设方面

1.教师培训

我们重视教师队伍的建设，组织全体教师参加业务培训，提高教

育教学水平。同时，我们鼓励教师相互学习、交流，共同进步。

2.团队凝聚力

通过本月的工作，我们团队的凝聚力得到了进一步提升。大家相

互支持、相互鼓励，共同为幼儿园的发展贡献力量。

这个月，阳光洒满了幼儿园的每一个角落，孩子们的小脸上总是

洋溢着灿烂的笑容。在小班的日常教学中，我们老师们也是绞尽脑汁

，想方设法让每一天都过得精彩纷呈。

记得有一次，我们在户外开展了“寻找春天”的活动，孩子们跟随

着老师的脚步，好奇地观察着周围的花草树木，他们的小眼睛里充满

了惊奇和探索的光芒。孩子们边走边捡拾地上的花瓣，边学习着各种

植物的名字，那场景真是让人感到温馨又充满乐趣。

在课程设置上，我们特别注重培养孩子们的动手能力。比如，在

美术课上，我们引导孩子们用五彩斑斓的颜料绘制出自己心中的世界

，有的孩子画出了一片五彩斑斓的海洋，有的孩子则画出了一片绿意

盎然的森林。每当看到孩子们专注画画的样子，我就知道，他们的内

心世界是多么的丰富多彩。

保育工作方面，这个月我们着重培养了孩子们的独立生活能力。

从简单的生活习惯开始，比如教他们如何正确洗手，如何整理自己的

小床。孩子们虽然小，但学习能力超强，没过多久，他们就能自己做

得有模有样了。看到他们一步步的成长，作为老师，我们心里也是满

满的成就感。

家园共育方面，我们特意在月末举办了一次家长开放日。家长们

走进课堂，亲眼见证了孩子们的成长和变化，他们看到孩子从最初的

害羞内向，到现在的大方自信，内心的喜悦溢于言表。在交流会上，

家长们分享了自己的育儿心得，也对我们提出了宝贵的建议，这些都

将成为我们前进的动力。

说到团队建设，这个月我们举行了几次小型的团队活动，比如一

起聚餐，一起参加园所组织的培训。这些活动增进了我们老师之间的

了解和信任，让我们在工作中更加默契配合。我们还会在空闲时聚在

一起讨论教学策略，互相学习，共同进步。

当然，这个月也有一些小插曲。比如，有一次小家伙们在户外玩

耍时不小心摔倒了，我们立刻上前安抚他们，教他们如何面对挫折，

如何勇敢站起来。这些小意外，反而成为了孩子们成长的宝贵经验。

总的来说，五月份的工作虽然繁忙，但也充满了快乐和收获。我

们见证了孩子们的每一次进步，也感受到了作为教育工作者的责任与

使命。在未来的日子里，我们会继续用心陪伴孩子们成长，用爱和专

业为他们的童年添彩。

重点：

1.教育教学：根据幼儿年龄特点调整课程，关注学习兴趣与能力提

升。

3.家园共育：加强家长沟通，提升家长满意度，促进家校合作。

4.团队建设：教师培训与交流，增强团队凝聚力。

难点：

1.教学方法创新：如何让课程更吸引幼儿，提高他们的学习兴趣。

2.家园沟通：如何有效沟通，解决家长疑虑，增强信任感。

3.教师专业成长：如何在繁忙工作中不断提升教育教学水平。

注意事项：

1.注重观察幼儿个体差异，因材施教。

2.保持与家长的频繁沟通，及时反馈幼儿表现。

3.强调团队协作，促进教师间的相互学习与支持。

4.关注幼儿情感需求，营造温馨和谐的成长环境。