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中职英语教学工作总结

中职英语教学工作总结（精选17 篇）

中职英语教学工作总结 篇1

又是年末岁尾，又要开头回顾。本学期英语教研组在教研员的监督下，在学

校领导的关怀关心下，在成员们的齐心努力下，严格执行学校的各项训练教学制

度与要求，乐观开展训练教学活动，仔细制定并落实教研组方案，完成各项训练

教学任务。现对本教研组的工作做简要汇报。

重点加强专业学习，提高老师素养为了提高素养，我们常常听阅历丰富的老

师的课，从中吸取珍贵的阅历，并在课余时间学习了《新课程标准》及相关理论，

进一步培训课程标准解读、进行课堂用语与评价语的强化训练和《三标准、一模

式、一要求》的学习，提倡营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与同学

交往互动、合作沟通中情感交融中健全同学人格。把握教材体系、基本内容及其

内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键，明确学校各个班级

的英语教学目的、任务以及要求。此外，我们还仔细参与上级部门组织的各种培

训和教研活动，并从中得到了珍贵的阅历。

教研组乐观开展讨论，注意教学实效，我们英语教研组能够仔细备课，对教

材进行细致的分析与讨论，努力做到教材在心中，常常不断的进行研讨、反思，

发觉自己的不足，从而进行改正。在课堂上随时关注同学的接受状况，并准时的

进行反思与调整。在每课教案都要做到"五有'：有明确的教学目的;有详细的教

学内容;有连贯而清楚的教学步骤;有启发同学乐观思维的教法;有合适精当的练

习。授课后准时反思本课教学的胜利和失误;以便总结阅历，改进教法，不断提

高。

大家紧抓学科质量，提高同学素养，我们始终把学科质量摆在首位，除了狠

抓课堂教学外，加大对同学的辅导力度，并因人而异。依据不同同学的不同把握

状况进行辅导，使同学能够学有所获。

中职英语教学工作总结 篇2

时间飞逝，转瞬间一个学期的教学工作已经结束。算算自己也已经从事老师

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工作整整一学期了，在这短暂的时间里，我也从一个刚刚走出校门的高校生变成

了一个有着一点教学阅历的老师了。取得了一些成果、积累了一些教学阅历、更

重要的是有了自己的人生追求!"教书育人、投身学术、淡薄名利'是我对自己的

要求!将自己的爱好能和工作结合起来的人是幸福的人，而我就属于这一类人!

今后我将连续努力，提高自己的学术水准了和教学水平，不断最求自己人生价值

的最大化，实现教书育人和学术科研的人生抱负。更好的做到教书育人、为社会、

为国家、为人民培育优秀高校生的人生抱负。现将本学期的教学工作总结如下：

一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念

1、坚持每周的业务学习，在课余时间自己主动学习，学习讨论学科方面的

教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观

念，丰富学问，提高力量，将自己所学的学问很好的传授给同学。

2、通过学习和实践使自己逐步领悟到"一切为了同学的进展'的教学理念。

树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师

生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学共性差异，乐观制造和供应

满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身

点和归宿。

二、教学工作

关于阅读理解

要擅长找关键句，特殊要留意文章的第一段和最终一段的头一句话，往往就

是关键句，可以关心你把握文章的全貌，理解文章的主题。

此外，还应当细读文章，因为有时的试题是考细节。

可以边读边用铅笔做点标记，把有关的人物，大事，时间，地点，缘由,头

饰等教具为课堂教学做好服务.

2,课中备课,敏捷支配简洁易操作的嬉戏.我通过嬉戏引入新课教学时,为了

不打消同学的乐观性,我在教学的时候,总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及

活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动好玩堡,让他们在欢乐中

学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱,演,玩,画,涂色,做手工等形

式)来巩固所学新知.在活动中同学们都乐于参加,充分调动了同学们的情感态度

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和爱好,同学的乐观性得到了充分发挥,教学效果良好.

3,课后备课,总结教学.每上完一单元,我都准时对该单元作出总结和,写出

教学后记,确定本节课的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基

础.

三,仔细上课,体现以人为本.

《英语课程标准》提出让同学在的指导下,通过感知,体验,,参加和等方式,

实现任务的目标,感受胜利.这便要求,英语课的教学要以同学为主,培育他们学

习英语的爱好,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的力量.为此,我

在实际的课堂教学中做了以下几点:

1,巧设导入,培育爱好.每节的教学我首先通过做嬉戏,唱英语歌来激发同学

的学习爱好,让同学融洽在学习英语的氛围内.

2,图文结合,把握新知.依据教材图文并茂的特点,充分运用单词卡片,实物

教具,简笔画及肢体语言来启发同学,使同学带着明确的任务目标,并借助图片,动

作,表情等手段把握其义,让他们乐观主动参加学习猎取新知过程,培育他们学习

英语的爱好.在遇到难读的单词或时,我不厌其烦,急躁教育同学认读,力争让他

们学了就懂,懂了会用,培育他们认读的力量.在学习新知的同时,还适时对他们

进行训练.

3,嬉戏活动,巩固新知.在完成了每节课的新授任务后,抓住同学争强好胜的

心理,通过互动,生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重同学的个体

差异,营造宽松的学习,以简洁易操作的趣味性,多样化嬉戏为主来实施教学,让

同学进行反复仿照,认读,玩演,视听,从而给他们供应充分的活动和机会,让同学

在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用力量,培育他们的学习爱好.

4,通过听录音,复习新知.我常在每节课结束的前5 分钟,让同学听有关本节

课教学内容的录音磁带.第一遍先仔细听,第二遍边听边跟读.在同学能听读后并

要求同学用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照,表演对话.在同学进行合

作学习,表演时准时示范和指导,让同学充分体验到胜利的喜悦,到学习英语的.这

样既复习了本节课的学问要点,又提高了们的听说力量和读音的精确

性,,从而让同学真正做到眼到,口到,心到,手到.

四、加强，不断积累学问.

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由于本人在英语教学方面阅历不足,自己的学问又有限,在教学的同时,时时

虚心向资格深的老师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教

法,加强自身的学习,扩大视野;专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏,时常

听录音订正自己的语音语调。

总之,一学期的教学工作自己付出了许多,收到的回报也不少:的,使我精力

充足;同事的,使我干劲十足;同学的渴求,使我信念倍增.我会努力填补自己在教

学中的不足,不断改进教学,在教学中设计一些同学喜的活动,嬉戏来帮助课堂教

学,激活课堂.乐观开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今

后的英语教学工作中取得更好的成果.我信任有耕耘总会有收获。

中职英语教学工作总结 篇14

这学期开头，我大体上了解同学英语水平，我因材施教。详细做法是：培育

同学课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用

英语思索问题、回答问题;依据高考要求，从高一年开头就需要培育同学的阅读

力量，教会同学一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与同学接

触，做好后进生得思想工作。

一、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化同学主体意识

"让游泳者到水中去。'这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则

亦就是要把教学活化为实际:.建立"课前五分钟会话'，培育课堂交际氛围。如一

进课堂老师说："its nice to see you again./its fine today, isnt?/how are

you today?'星期一上课问："did you have a good time in the weekend?'同学会

作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。适当让同学表演对话

或课文内容并结合周报talk show。针对近期所学内容，布置同学课后进行争论

排练，然后在课堂表演。多鼓舞，少批判。为了使同学更爱开口，在练习中，要

重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信念。

二、培育同学的自学力量

只有通过辅导同学把握一套科学的学习方法，并培育同学的自学力量，才能

使同学的学习乐观性和主动性得以发挥。详细包括：培育同学的预习力量、各种

方法把握英语基本学问的力量、同学自己整理所学学问的力量。另外，自学力量

的提高还得益于大量的独立的阅读，于是学期开头就要要求同学人人必备一本英

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汉词典作为工具书，如，高考必备词典，让同学勤查字典。

三、激发同学学习英语的爱好

在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果。详细做法是把语言教学与日

常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史、社会等

各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓第二课堂，如举办讲故事、戏剧表演等。

四、巩固教学效果 进展同学智能

教学的一个根本目的，是要求同学学会独立思索、独立自学，最终成为一个

能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于同学多，时

间少，而同学主动活动机会则不多。所以，课外作业便是同学个体完成作业的独

立活动的基本形式。课外作业，有助于同学进展智能和制造性才能，有助于培育

同学敏捷地应用学问解决问题，有助于培育同学的力量，并能培育同学按时完成

任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，老师要在作业的布置和批改

上下工夫，不仅要重视答案的公正性、客观性和唯一性，还要重视同学的选择性

和制造性以及答案的开放性和多样性。

五、备课，既备同学，又要备教法

备课是一个必不行少，非常重要的环节，。备课不充分或者备得不好，会严

峻影响课堂气氛和乐观性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的

时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事

实证明是值得的。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要

有驾驭课堂的力量，因为同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内

容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同

学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授

课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做

到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把

这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教

学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在

这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我

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提高，如何共同提高两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力。

以上就是我在本学期的教学工作总结。

中职英语教学工作总结 篇15

岁月如梭,一学期的训练教学工作已经结束,本期担当初二1 班和2 班的英语

教学任务，留给我的将是新的思索和更大的努力。在这一学期的教学工作中,我

注意自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性认知力量。我在训

练教学的各个方面取得了肯定的成果,但也有很多不足之处,现对一学期以来在

训练教学工作中的各个方面作一个全面的总结。

本次考试内容涵盖了本册书的重、难点内容，考察范围广泛，包括频度副词、

一般过去时态、反身代词、不定代词、形容词比较级和最高级等。两个班考试状

况不均衡，相对来说二班较好，在优秀率和合格率方面等都有明显优势，但相对

于期中考试，

1、本人较留意抓常规教学，留意培育同学的听说读写的力量，充分利用早

读时间，要求同学大声朗读单词、词组和课文等。

2、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高同学对记忆单词和句型的

力量;

3、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使同学更

多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让同学用所学过的日常用语和课堂用语进

行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术，培育

同学的语感;

4、抓小测验、单元测试过关;充分发挥同学的主体作用。上课时千方百计令

同学投入，不让其分心，充分发挥他们的主体作用，使他们能在轻松、开心、合

作、沟通中学到学问。

教学方面的阅历、存在问题及今后的做法：

1、教的方面：

深化了解和分析同学状况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行

了多次强化训练，所以第二卷的得分率比第一卷高。虽然我们也进行了英语阅读

训练，但同学阅读力量的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合

学问将来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应当加强完型填空、阅读理解

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和综合填空的训练。

2、学的方面

只要同学对英语学习有爱好，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、

运用英语学问，英语成果就会不断提高。

假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但把握的

学问都是不坚固的。新旧学问就会顾此失彼。通过这次考试，反思自己在教学中

存在的不足，不断提高自己的学问素养，进一步了解考试倾向以及出题比例，同

时多向其他老师请教，准时发觉自己在日常教学中存在的不足和错误，加强课堂

上重点学问的归纳，提高辅导力度，紧抓各部分同学，分层教学，掌握细节，留

意同学的学习心态，争取在下次考试有更大的进步。总之,在这一学期的训练教

学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中取得了

肯定的成果。但由于阅历不足,教学工作还有待于改进,在以后的教学工作,我将

不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想道德素养和训练教学水平。

中职英语教学工作总结 篇16

本学期，我们比较顺当的完成了英语教学任务，我们在课上通过嬉戏，提问，

提高孩子对英语的爱好，使孩子们的英语力量，有了进一步的提升。

一，利用单词卡，关心幼儿复习巩固

单词卡是我们每单元需要把握的重点单词，也是英语教学的教学策略。我们

通过教学活动，嬉戏等多种形式的复习和巩固，反复呈现单词卡，关心幼儿巩固

单词，强化记忆。

二，利用活动的开展，关心幼儿学以致用

在本学期的毕业汇报活动演出中，我们组织幼儿排练了英语童话剧《丑小鸭》，

剧中的角色，台词，孩子们都诠释的比较好。

三，家园协作，共同促进幼儿的提高

英语的顺当开展离不开家长的协作，我们会在"家园联系栏'中公布教学内容，

以便家长了解教学进度，能即使关心幼儿复习，也可以在家中播放光盘，提高幼

儿学习进度。

一学期下来，虽然无论从内容还是从教学方面来看，感觉都比较难，挑战性

较强，但我们还是较好的完成了教学内容，使孩子们的整体英语水平，有了肯定

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的提高，以后我们将连续努力，争取在以后把工作做的更好。

中职英语教学工作总结 篇17

不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担当英语

教学工作。在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，仔细学习新的训练理念，

深化讨论新的教学方法，时刻以提高同学的语言运用力量和为同学今后语言进展

奠定基础作为目标。一个学期的努力，我在猎取了一些教学阅历的同时，也深刻

地熟悉到了自己在教学中仍有很多须提高和改进的地方。

教学相长就是说教与学是相互联系，密不行分的。众所周知，要想切实贯彻

素养训练的要求，老师必需要开展以同学为主体的课堂教学，为同学语言的运用

供应真实的语境和制造机会。因此，了解并仔细分析同学状况，有针对地开展英

语教学对教学胜利与否至关重要。所以，在备课时，我力争将教材目标和同学的

实际结合，仔细思索最适合同学的教学方法和手段。农村的同学英语听、说的力

量相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题详细化和枯燥问题趣味化，尽力去提高

同学学习英语的爱好，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满意不同层次同学的

需要。了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，能否做到因材

施教，对课堂教学效果有直接影响，这就是训练学中提到的;备教法的同时要备

同学;。我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备

课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：

"备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。'我明白到备课的重要性，因

此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就

不收工，虽然辛苦，但事实证明是值得的。

实践证明，老师不但要充分地备课并有效地调动同学的乐观性，同时又要有

驾驭课堂的力量，因为同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上

课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富现实、

教态自然，讲课生动、难易适中、照看全部，就自然能够吸引住同学。英语是一

门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让

同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。因此，我实行了一些方法，如尽量多讲

一些有关英美国家的文化学问、生活故事，关心同学通过使用互联网来学习英语，

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为他们学习英语供应动力和激情。

一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。相反，我没有仔细备课的

时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。

特殊是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。

回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特殊是在区教研员和校领导的

指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但

也存在不足，为了使我在今后的训练教学工作中取得更大的进步。下面我将这一

学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中,　我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚

持不懈的工作精神从事英语教学。我乐观响应学校的各项号召，乐观参与政治学

习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。在教学中，

能够做到为人师表，关爱同学，关心同学对英语学习布满学习热忱和信念。学校

英语教学工作总结

二、业务素养方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不

断将自己的所学运用到课堂教学之中，并乐观与我校的其他英语老师讨论教材、

教法。学校英语教学工作总结三、训练教学工作方面

仔细搞好备课，特殊是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要

的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充分，能调动同学的乐观性，

上课效果就好。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重

要至关重要。这个班在学校的英语学习基础差，远远不足，而且本班中等生占较

大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，同学

的学习乐观性就会欠佳。因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。

效果就比较抱负。

因为英语的特别状况，同学在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩

大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的

方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一

组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，

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给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;　第二组

是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，急躁教育，渐渐提

高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高;

第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时

间个别辅导。因为这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来

学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

同学在学习中会不行避开的消失两极分化现象，差生面扩大，会严峻影响班

内的学习风气。在日常的教学中我没有忽视这一现象。为此，我制定了详细的方

案和目标，利用业余时间对这部分同学进行有方案的辅导。

在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正，课后发觉同学作

业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学

还实行背诵等方式，提高他们的语言表达力量。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。

考试前我带领同学进行系统的复习，考试后进行成果的总结和分析。另外，还发

觉同学的语言运用力量不够强，所以以后的教学中我要加强对同学`在这方面的

训练，力争让同学轻松学习，娴熟把握。而考试结果证明，适当辅导差生对班的

整体进展有很大关心。

备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的

力量，因为同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设

法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自

然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都

要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自

己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂

上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本

正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努

力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。

我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后

如何自我提高，如何提高两班同学的英语运用力量。因此，无论怎样辛苦，我都

会连续努力，多问、多想，多与其他老师沟通工作阅历。

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