年度优秀教师个人总结7 篇

年度优秀教师个人总结篇1

在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，

以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏

踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教

训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，

处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请

假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的.热情投入到工作

之中。

二、工作上

一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工

作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透

教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方

法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合

作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作

的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1 篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及

同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好

评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努

力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠

缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有

待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同

志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都

能更上一个台阶！

年度优秀教师个人总结篇2

时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一学年的工

作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和

同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。自踏入教育这个

岗位以来，我一直以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一

名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负

责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快

地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部

用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了

良好的教师形象。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在

注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信

良好的品行是每个人身上最美的东西，在工作中能够主动与同事研

究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，

团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活

力。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，

及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课

堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导

中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获

取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，

充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的.“要我学”转化为

主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣

誉。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在

不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水

平。在校内，虚心、主动地向老教师请教自然、科学知识使自己的

教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精

华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本

学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在

这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定

的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，在今后的工作

中，我将扬长补短，不断努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教

学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，

开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

年度优秀教师个人总结篇3

时光飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期有辛苦的付出，

也有收获的喜悦。但在付出和收获中，得到的更多的是经验的积累，

有了这些积累，我相信以后的工作会越做越好。这学期我们在园长

的正确领导支持帮助下，开展了各项活动。现就本学期的工作做以

下总结：

1、参加的各项活动

2、教育教学方面

3、保教工作

4、安全工作

5、家园共育

一、参加的各项活动

1、在新学期开始时积极组织并召开了新学期家长会，向家长们

展示本学期所用的教材和引进的体智能活动，也更好的促进家长和

老师间的交流。

2、我很荣幸的被选为第三届秋季亲子运动会的主持人。在这次

运动会之前，我们每天都在为运动会做准备，在这个过程中有欢笑

有汗水，慢慢的孩子们也能跟着老师的节奏进行变换队形。今年的

运动会与往年不一样。今年是孩子们先表演队列队形，看完孩子们

的表演，家长的脸上都洋溢着欣慰的笑容。然后由体智能老师带着

家长和孩子们一起进行亲子游戏。这次的活动不仅具有趣味性和运

动性，也给孩子和家长带来了欢乐。

3、幼儿园开展了以英语课程为主题的教师对外公开课观摩，主

要让家长了解孩子在学校里的表现，也能知道教师的教学水平。在

这次活动中，教师精心的准备教具，只为了能上一堂精彩的英语课。

在这次的公开课上，我的表现不尽如人意。在课后也进行了深刻反

思，以后在课堂上尽量避免再犯同样的错误。

4、在新年钟声敲响的时候，幼儿园如火如荼地开展了“庆元旦，

迎新年”亲子游园会活动。这次的活动与往年不同，主要以游戏活

动为主。每个家庭参加了游戏后过关了，就可以得到一个印章。在

活动中让家长和幼儿能感受到节日的快乐，也能培养孩子的团结和

意识。在欢声笑语中迎来了新的一年。

5、每周一都会进行升旗仪式，主要培养幼儿的爱国情感，每周

都会评选明星宝贝，并颁发好孩子布标。能更好的激励孩子好好表

现，也能培养幼儿的自信心。

二、教育教学方面

1、备课以及教具的准备

每个星期能做好教材教具的准备，认真备课，结合本班幼儿年

龄特征，组织好每一次的教学活动。在活动中积极调动幼儿团结合

作的意识，很多小朋友刚开始时对老师组织的活动表现比较被动，

不愿意表现自己。因此在每次的教学活动中让孩子能充分的表现自

己，因为老师只是观察者和引导者。

2、本学期我们中班有27 名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环

境，帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个细节入手，

建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。

同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的

行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教

学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐

健康地发展。

三、保教工作

1、在老师和保育员的配合下，根据一日活动流程，及时的提醒

幼儿喝水。根据天气的冷暖及时为幼儿增减衣物。当幼儿要去户外

活动时，会事先为幼儿隔好汗巾。跨入中班的孩子们明显长大了，

生活自理能力也有明显的提高。一是在进餐方面，对进餐慢的或者

挑食的幼儿经常说一些各种蔬菜对身体的好处，身体的成长离不开

这些食物。现在有孩子从以前的挑食到现在的爱吃青菜。使幼儿的

身体得到更好的发展，培养孩子能养成了良好的生活卫生习惯。让

幼儿做到“自己的事情自己做”，培养他们从一些简单的生活小事

做起。从晨间来园开始，幼儿自觉的进行泡手，防止细菌的滋生。

让幼儿整理并放好自己的书包，喝完水后学会自己放杯子，并能检

查杯子中是否还有剩余的水。午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物，

起床后让幼儿自己穿衣物，对于一些不会的幼儿进行帮助并教授如

何穿衣服。

2、每学期都能根据制定的月计划进行教学活动，幼儿才是活动

的主体。能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，

主动性，趣味性。尤其是在开展“角色游戏”中，鼓励幼儿主动大

方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达能力，交往能力

和团结合作的能力，使角色游戏开展的有声有色。根据每个月的月

主题活动各有不同，我们会设计不一样的活动。如“奇妙的球”我

们会带领幼儿去篮球场进行活动，让幼儿感受到玩球的乐趣。

四、安全工作

1、安全工作是我们老师所有工作的重中之重，首先老师要时时

刻刻有安全意识，只有这样才能时时刻刻注意幼儿的安全以及提醒

幼儿注意自己的安全。帮助幼儿建立自我保护的安全意识，不管在

户外活动还是室内活动室都要幼儿注意不打闹、不奔跑。在进行喝

间点和上厕所时都要进行排队，只有排好队按照秩序进行，才会把

不安全的因素降到最低。时刻教育幼儿手扶右手的栏杆上下楼梯。

不推不挤，一个接一个的上下楼梯。

2、每天幼儿来园时老师要进行晨检，注意观察幼儿身体各方面

状况是否正常，发现问题及时通知家长。

3、每周一都会为幼儿修剪指甲，防止幼儿被抓伤。

4、每次如遇大型的假期都会开展班级安全教育活动，教育幼儿

和家长出去游玩时，不能吃陌生人的食物，不能和陌生人一起走。

要时刻跟着爸爸妈妈。在教学活动中要求幼儿能记住自己爸爸妈妈

的电话号码。培养幼儿的安全意识，也让幼儿知道如何保护自己，

遇到问题是应该怎么办。

5、进行室外活动时，教师要时刻提醒幼儿要注意安全，提醒幼

儿相互间不推不挤。要听从老师的指令进行活动，不能擅自离开班

级队伍。

五、家园共育

1、晨间接待和离园时礼貌接待家伙，注意自己的言行举止和仪

表仪态。

2、在离园时主动和家长进行交流，把孩子一天或这段时间的在

园情况反映给家长，让家长第一时间了解孩子的各方面信息。

3、当幼儿出现没来园的情况，及时地给家长打电话交流，并了

解没来园的原因。

4、针对班级的部分幼儿和家长进行了电话沟通，向家长反馈幼

儿最近一段时间在园的表现，并结合孩子存在的问题，与家长一道

商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

5、每月都会发放《成长档案》，让家长了解幼儿这个月在园的

表现及生活习惯。也能让老师了解到幼儿在家的生活习惯和表现。

针对不好的方面，采取更好的教育方式让幼儿进行改正。

6、定期更换家园联系栏中的内容，每月及时更新月计划，每周

及时更新周计划。以便让家长更好的了解幼儿在园的学习动向。

7、通过班级博客让家长更好的了解幼儿的在园情况，在班级博

客中有每周三的体智能活动、各种活动的照片以及月计划、周计划、

观察笔记、教育笔记、各种活动的总结，还有各项通知。家长可以

在班级博客上及时的看到孩子们的在园表现。

8、每天及时写校车本，以便接车幼儿的家长能更好地了解班级

的各项工作和幼儿的在园情况。也能更好的辅导幼儿进行复习。在

以后的接车本工作中，当家长已经看了接车本便让家长在接车本上

写上“已阅”和打钩，这样才能更好的使家长知道幼儿园的动态情

况，对于一些工作比较繁忙没时间看接车本的家长，与家长进行电

话联系。

年度优秀教师个人总结篇4

一、要成为一名优秀的教师。

首先，应该在思想上积极进步，能够积极参加各类教育教学活

动。教育之本在于教师，教师之本在于师德。这就更坚定了我要努

力做一名具有崇高信仰的优秀人民教师的信念。在教育教学过程中

以身作则，要求学生做到的自己必须先做到，起到模范带头作用。

我知道作为一名优秀的教师应该具有扎实的专业素质。俗话说：

“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”。所以我在努力工作的

同时也不断提高自己的业务水平，并于__年撰写的教学论文《浅谈

小学生阅读能力的提高》荣获梧州市三等奖，另一篇教学论文《作

为班主任，怎样用心管好自己的学生》荣获广西区二等奖。我深知

作为一名优秀教师肩上的责任有多么重大，不但要有宽阔的知识面，

还要有持之以恒的工作态度，只有这样才会离成功不远。

二、 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中

课后的各项工作 。

认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”

的教学思想 。要提高质量还要课后辅导工作，不断研究新大纲，新

教材。对于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更是一

个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教

材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学

之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究

新大纲。 在每一个学期初，我就始去翻阅新教材，了解这一册教材

的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。

三、支持并积极进行课堂改革。

当课堂改革的春风吹遍全国的时候，作为一个新的教师，我对

这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去

支持和积极进行课堂改革。 因为对于我们这些年轻教师来说，刚踏

上讲台才几年，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，

因为我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。因

此，在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学

方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。 在教学中发挥坚持以

学生为主体。学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学

的引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授

之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们

捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。所以，在

平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问

题和遇到困难时，及时给予他们正确的`指导。让学生遇到困难时，

先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知

识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。

四、在教学中对学生进行德育渗透。

同时,因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也是

我的主要工作之一。平时，我除了利用品德课和班队课对学生进行

德育教育外，在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。 教师如

果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生这么简单，

还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很

注意对学生进行德育渗透。班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心

和细心。我热爱每一位学生，他们和我是平等的，我尊重他们，也

努力地去了解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们聊

天，听学生反映，观学生的精神状态和情绪变化。谁进步了，给予

表扬和勉励；谁退步了，给予点醒和鞭策；谁有困难，给予帮助和

安慰。让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友。在工作中，我发

现与学生交谈，特别是进行思想教育时，需要把握学生心理，运用

一定的谈话技巧。因此，我正潜心研读相关的心理学和教育教学资

料，学习他人宝贵经验，努力使自己做得更好。 孩子就如同一张白

纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。

红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、

清水……这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力

地迈好每一步。

作为语文教师谦班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注

重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立

远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，

及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一

个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关

心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。由于我工作努

力，在__年年春五年级语文全镇统考中平均分排全镇第三名，优秀

率排全镇第三名，__年年秋六年级抽考获语数双科平均分全镇第一

名。__年春六年级全镇抽考中获语文科平均分第一名、获奖人数排

第二名，我并在__年春全镇小学生“书法”比赛中，荣获指导奖 。

我能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每

月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失。

年度优秀教师个人总结篇5

本学期的语文教学工作，我坚持以教育精神为指导，以改革课

堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，突出四年级教材特

点，并结合本班实际情况，让教师教得轻松、学生学得愉快”的原

则，除了着重在“备、上、批、改、测、评”等方面下功夫外，我

还在指导学生积累好词佳句方面下功夫。严格按照学期初工作计划

顺利开展。

课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，

备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，

又提高质量。教学时，能尽量采用最好的方法，提高课堂效率。主

要体现在以下几个方面：

一、培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法（读课文、

划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚

持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质

疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨

论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个

别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学

习氛围，排除学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者

和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发

挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，思想汇报专题又提高了

课堂效率。

二、为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，

如挂图、插图、幻灯片等进行教学。并让学生动手实践。

三、在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培

养学生热爱祖国、力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代

新人。

四、培养学生学习语文的兴趣。在教学中，我注重培养和激发

学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，我根据不同的课型，设计

不同的导入方式。有的用讲述故事的方式导入，有的用激发兴趣、

设计悬念的方式导入。

五、作文教学中逐步放手，并提高了要求。本学期在作文教学

中我由原来的扶着走开始逐步放手，鼓励学生写出富有个性化的.作

文。我采取了粗线条指导的方法，只是提示学生如何去写，选材由

学生自己定，写法也没有规定太死，这样尝试了几次，发现中优等

生写得不错，但学困生写得就不合格了。于是我采取了两条线指导

作文的方法，对于优生采取放的方法，对于学困生则指导的细写。

这样就保证了全班学生的作文水平都能够逐步提高。

六、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬

和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和

观点。

七、教学质量的关键在课堂。

为此，自己精心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落

实阅读训练，自己精心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实

学生主体地位，提出了语文课上“答案不唯一，交流更重要”。强

化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学

生的能力。在做好学困生辅导的基础上，努力培养本班的尖子生，

提高思维与表达能力的训练。

本学期，我借助学生自己订阅的单元测试题，对学生进行了检

测，及时了解学生的学习情况并有针对性地做好查漏补缺工作。课

外积累。为了促使学生积极地摘录好词佳句，多看课外读物。于是，

我采取每天轮流让学生在黑板上摘抄十个好词佳句的形式，并且要

求学生不能重复。每一个大休期间，要求学生至少写两篇日记和一

篇有指定要求的习作。还要求学生不能只看作文之类的读物，我也

经常给他们讲有关的知识，以丰富他们的知识面，开阔他们的视野。

当然，教学中还存在很多不足，如我班学生接触到阅读和作文

两个方面的问题就觉得难以应付自如，我在这两方面的训练力度也

不够，有待于下学期的进一步努力，相信我一定能使这两方面的水

平有大的提高。

年度优秀教师个人总结篇6

第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，

用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感

受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打

动孩子们的心。

一年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，

有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的

学习兴趣。

一、完成的教学任务

第一册音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”

几部分。包括“好朋友”、“快乐的一天”、“祖国你好”、“可

爱的动物”、“静静的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等，共分十

课。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民

俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有

外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种

风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。

1、好朋友

包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》

《拉勾勾》等，培养孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教学

中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演。

2、快乐的一天

包括《快乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，主

要培养对校园的感，对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡，爱校园，

爱生活而努力学习。对这组教材，我采用了独唱与合唱的演唱形式，

培养了兴趣，节奏准，旋律准。

3、祖国你好

包括中外许多著名作曲家的作品，如《中华人民共和国国歌》、

《颂祖国》等，悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教

育，培养对祖国的感情。让孩子们了解了自己的祖国。

4、可爱的动物

包括《三只小猪》、《快乐的小熊猫》、《动物说话》等，充

满了民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中

陶冶情操，培养对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣。

5、舞曲

这些音乐广为流传，旋律优美，喜闻乐见。如《火车波尔卡》

《狮子舞会》等。

二、思想教育

教学中，注重对教材的运用，渗透素质教育和思想教育。教育

学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使

孩子们享受美，热爱美，愉快生活、愉快学习，主动接受，爱学、

乐学。

三、教学方法

进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，积极渗透音乐思想，

把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳

起来，唱起来。在教学中，认真钻研课标，精心设计教案，科学上

课，力求达到课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手

段，让课堂活起来，让快乐充满整个课堂。

本期音乐每一周学习一课，复习一周。提前备课，有计划，有

反思，认真准备了教具，课后有反思，期末有总结。

年度优秀教师个人总结篇7

一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党

的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认

真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情

绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方

式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课

堂四十五分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级

骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，

能积极配合教师抓好班风学风建设，创立优良的班团体，构成良好

的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学

校中被评为先进班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、

规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常

面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自我经常

利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的

有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，

及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同

时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生

端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。

平时，自我还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面经过

尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。

例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你

的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有提高的同学，及

时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习

热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教

育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常

逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学

生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿提高

的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。经过教育，

他提高很快，之后还成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，

哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自我的教学水平和班

级管理水平。经过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成

了，组织纪律性变好了，作业能