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优秀老师顶岗实习心得700 字〔精选13 篇〕

优秀老师顶岗实习心得700 字〔精选13 篇〕

优秀老师顶岗实习心得700 字 篇1

作为一名同学，太多的是学问的增长，而作为一名老师需要的东西太多。不

仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了。

生活上独立了。我们三个实习老师一起担当着生活的各个方面买菜，做饭，

提水，洗衣服等等都要自己支配。我们一起商议 并不断探究，生活由乱到稳。

开心的合作给我们的生活带来了许多便利，为我们更好的工作供给了保障。

工作上，自己是由一名同学刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科学问，

还有一些教学的理论学问，可这远远不够。通过一周的备课，给同学上课，与老

师的沟通，熟悉到了自己的缺乏：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。自

己带着一腔热忱来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象

有肯定的差距。实际状况告知我：肯定要成长!我渴望成长，盼望自己能把工作

做好。我告知自己肯定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多讨论。

自己虽然和同学年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动同学

学习的乐观性。对同学的理解不够，自己对这一年龄段的同学的共同点有所理解，

可当地的同学有他们自己的特点。熟悉到需要针对不同的同学要实行不同的方法。

我告知自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和同学在课下

多沟通，多沟通，去理解他们，进步课堂学习效率。再有一点就是老师的教学阅

历这一很大的财宝，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。

通过这一周，我最大的感受就是我要成长，成长为一名优秀的老师。而成长

的途径还是学习学无止境!

优秀老师顶岗实习心得700 字 篇2

记得第一次面对五六十个淘气得意的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学

的一些方法根本没方法在他们面前施行，只想逃开。最盼望其他老师让我去干别

的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全

都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟识工

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作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，

在她们身上我受益匪浅。

她们对待孩子的阅历特别多，这些阅历除了口述给我，更多的是我平常的观

看，学习。在她们上课的时候，我会在一旁仔细观摩，这是非常重要的。这里边

的教学技术特殊多，比方上课时的纪律如何维持(这个比起学校课堂可算是个技

术问题)教学方法是怎样的，如何吸引幼儿的留意力等等。学习观摩了两天，最

终轮到我上阵了，尽管做了充分地预备，心理还是惴惴担忧的。在吵一阵，乱一

阵，闹一阵的状况下最终完毕了一节课。这节课让我不仅看到了自己在教学上的

失败，更大的问题在于我的训练观念。

一节课的好与坏不仅反响在教学质量上也表达在课堂的管理上。课堂的秩序

直接影响教学质量，而我认为课堂秩序是需要师生之间的协作，需要长时间的磨

合而成的默契。这两点恰恰是我这个新来老师所没有的，所以我们之间培育这种

默契的空间是很大的。我抱负中的训练是和声细语的，温顺的，带有肯定的赏识。

可是一个月下来，我觉察在这里真的不行行。我想我可能对这种训练理解的不够

透彻以致于用的方法欠妥，还有可能用这种方法也要因材施教，因地而异，因人

而异吧。在我的训练观念里应当用爱去训练孩子，可是这一个月来我觉悟到我的

爱有种溺爱纵容在里面。比方拿这件小事来说吧，有些小孩子上完厕所老找我来

提裤子，出于爱我总是代劳了。有一次我看到一个小孩找另外那个老师时，她回

绝了，鼓舞他自己提。小孩做到了，以后每次都自己提裤子。这件事虽小但给我

很大的启示，让我不得不重整我的训练观念。我总结训练有时就要狠，这种狠是

在爱的根底上的理智。尽管有时觉得挺不进人情的但为了训练就要下狠心。当然

要把握肯定的分寸。说狠就是训练要严格，要想使孩子形成一个良好的习惯除了

言传身教更重要的是要有肯定的原那么，要严格遵守原那么。

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这个星期还是还按部就班的工作，不过在这一周田老师听了我一堂课，她让

我讲综合主题课程形式的训练，很抽象，所以接到命令后我便开头仔细的备课。

在书上学过备课首先要备同学，老师要从同学的爱好点和重难点入手，所以

说要把第一节课支配的井然有序，对于我们这些新老师来说，备好课是至关重要

的。为了讲好这堂课，我把教案反反复复的看了好几遍，并且把整个的教学过程

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也在脑子里过了好几遍，知道我觉得应当没问题了为止。

对于自己要讲的内容我已经胸有成竹了，但是对于这个班的同学我还是有些

担忧，因为她们太不乐观了，上课不喜欢发言，所以我觉得要想上好这堂课必需

得想方法让她们协作我，这样才能顺当完成所要讲的内容。

周四上课，在这之前我有她们班的认真，课后我便有意接近她们与她们谈天，

最终我觉察她们有厌学心情，说是不想上课就想玩。我觉得处于十六、七岁的孩

子贪玩很正常，所以我跟她们说我这个年龄的时候也贪玩，但是咱们应当学会从

玩中学到东西不能瞎玩，不能把这段美妙的时间虚度过去.我们谈的很投机，感

觉我们之间并没有间隔 ，同学们把自己的 想法都说了出来，应当说她们都是一

群懂事的孩子。到了周四上课时，同学们表现的出乎意料的好，很乐观，很协作

我。

一节课应当说轻轻松松的就上下来了，或许是和田老师和同学们太熟了吧，

讲课时我一点也不紧急，完全根据教案有条不紊地进展着。课后听田老师对我这

堂课的评价，她说总的来说特别好课堂气氛以及教学的组织都特别不错，但是也

有缺乏的地方，那就是提问一个问题后没有给同学们留思索的时间便提问，当时

我真没意识到，如今知道了。确实，假设不给她们思索的时间就提问那么其他的

同学就不思索了，那么提的这个问题就不会到达预期的目的就没有意义了。

台上三分钟，台下十年功,站在讲台上只有四十五分钟，但课下的预备工作

那么有n 个四十五分钟。细心预备确实可以使自己从中学到许多东西，讲完课通

过老师的评价更能汲取不少的阅历。我们说：从教的技能要经过反复的理论才能

形成，并非一朝一夕之功。只要多熬炼，我坚信我们的从教技能确定可以得到进

一步地提升。

优秀老师顶岗实习心得700 字 篇4

顶岗实习是高校l 里的一项重大举措，对我们师范类同学来说是一个很好的

熬炼时机，也是很好的表达自身价值的时机。我们可以通过顶岗实习给自己一个

明确的定位。在理论中接触与本专业相关的实际工作，增加了专业技能，熬炼我

们综合运用所学的根底理论去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和理论结

合起来进步理论动手力量，为以后走上社会打下了肯定根底。通过实习我们可以

把实习中遇到的问题、困难和自身的缺乏在以后的学习中有针对性地解决。我想

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这就是学校支配我们大三实习的目的，回忆实习过程我的心情此起彼伏，总结如

下：

这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面，仅仅这两方面就让我受益匪

浅。

一：教学工作

教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到同学对老师的评

价和认可，甚至影响到同学对课程的爱好。在实习过程中，我上了3 次新课，一

共11 节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我非常

满足，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走

上教学岗位，成为一名优秀的人民老师，还需自己以后不断的努力理论。我在上

课教学中暴露了很多缺乏之处。在我上第一堂课的时候，我就消失了这样一个问

题。一堂课我都只是看着前面的同学，而完全无视了后面同学的存在。而且，每

次起来让同学答复完问题后，都没有准时地让他们坐下。刚开头同学好象也不大

习惯这样，后面上课的次数多了，他们也就习惯了。我还没叫他们坐下，他们就

自己坐下了。第一堂课汲取教训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的同学答

复下列问题，也常常看看后面同学脸上的表情。后来也渐渐觉察，在课堂上看着

每个同学脸上的表情，他们的眼睛，可以看出他们这节课有没有在听，有没有听

懂。最终觉察，阅历是要一点一点地渐渐积累，尤其是要抓住在课堂上这一个时

机。

实习将近两个月，上了几节课，在新老师与原来的老师之间，同学都反映我

在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘老师。可能实习前，我们确

实太高估了同学的程度。这一届的同学许多在学校时没有接触过英语，根底很差，

而这本教科书又有肯定的难度，所以到我们去实习前，还有一些同学连字母abc

都还不懂。指导老师也指出我们带读的太少。确实如此，在后面的每节课中，我

们都花了比拟多的时间带读单词和句子。本来以为这些时间已经够多了，可是课

后同学也反映老师带读的还是很少。在每次上课后，都觉察每节课让同学操练地

都比拟少，始终都没有让同学好好地操练。学校的都是操练课，操练对同学学习

英语很重要。在这点上，我还是没有做好。在整个教学实习中，还有一点我也是

要多加熬炼和进步的，那就是倒磁带的问题。每次有听力的时候，我总是倒不好

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带，显得很紧急，同学看了也会替老师焦急，影响了教学过程，也铺张了时间。

回忆这一段时间，我是专心的，但专心不肯定等于成功，我终究是一名实习

生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至因为读错了某个

英语单词或某个字，还带着全班同学一起读错，老师把错误指出来而无地自容、

惭愧几天的事情也有过。

优秀老师顶岗实习心得700 字 篇5

顶岗实习已经开头一个月了，对于我们高校生来说，这次实习时机是非常珍

贵的，因此我也非常珍惜这次时机，好好的熬炼自己的老师职业技能，为将来从

业打好根底、积累阅历。

在刚刚开头的一个月里，我尽量抓住时机，从各方面熬炼自己，让自己从多

方面成长，以更加适应将来的正式工作。在实习学校，我们 和老师一样上下班，

备课、讲课，帮同学辅导功课，在各个方面都以一个正式老师的标准来要求自己，

让自己在最短的时间内得到最大的成长。

在顶岗实习之前，我就已经做好了当一名老师的预备，首先是三年时间的高

校学习，积累了足够的学问，然后是从心理上已经预备好了做一名老师，融入一

个班级、一个教研室、一个学校。在到达实习点之前，我们进展了为期五天的培

训，培训的内容也是为我们以后的角色进展一个定位，使我们在实习过程中可以

有正确，有效的管理班级。在到达实习学校之后，我们和全部的老师一起上下班，

严格执行学校的签到、退制度，按要求写备课、讲课。完全转变了我们只是一个

实习生的想法，而是真正的成为一名老师，也从各方面做好了成为一名老师的预

备。在实习学校不光是在教学上尽自己的力量，在学校其他力所能及的事情上也

尽自己的力量去担当，不怕吃苦、不怕干活。争取在各个方面都得到熬炼，可以

为实习学校做一点力所能及的事情。

在高校我们所学到的都是理论上的东西，从来没有理论过，而顶岗实习是一

次特别好的将理论转化为理论的时机。刚来到学校，还来不及听指导老师的课，

我们就直接开头上课，我深入体会到缺乏阅历，面对一个班脾气各异的同学、上

课各环节的设计以及所讲内容同学的承受程度等方面都存在问题。在初期上课的

时候，我上课讲的理论学问性的东西过多，不利于同学的理解，同学们协作度也

不高，而且因为同学们的年龄、学问程度等问题，有些教学环节设计也存在不合

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理状况。在之后的教学中，我留意改良我的教学方法和讲课速度，尽量是我和同

学双方都能适应彼此，一个月下来，我的教学力量有了明显的进步，老师职业技

能得到了熬炼。在来学校的一个月中，我们参与了初二班级的全市统考和本实习

学校的第一次月考，体会到了当老师不仅要具备学问储藏，教学阅历更是尤为重

要。在全市统考中，深深地体会到了我们实习学校和其他学校的差距，不管是从

礼貌，素养还是学习，都还有很大的提升空间，在今后的教学和生活中，我会连

续努力，进步同学各方面的素养。

优秀老师顶岗实习心得700 字 篇6

学校进展顶岗实习，我们已经是第十八期了，这么多期下来形成的实习方案，

有利于顶岗实习工作有效的开展，老师高素养的培育有所进步，我就顶岗实习这

两个多月的经受谈一下自己的感受。

从师范生的培育来说，对于师范生要注意理论，要务实习生从课堂上去学习

教学，课下要反思，在校时，多进展熬炼。

对顶岗实习工作来说，我盼望，我们实习的学校的指导老师，多让我们听一

下课，也听一下我们的课，进展一下指导，对于高校的指导老师要多给我们一下

意见，讲授给我们更多的阅历，以使我们能更好的应用于教学。

而我自己对于实习的感受和思索，在这里我就谈一谈。

实习已经两个多月了，每一天都过得心安，每一天都很充实，我情愿为同学

付出，每天除了把本职工作干完，我喜欢去班里转转，更让我兴奋地是，每次去，

同学们都会围着我问题，可以看出他们对于物理的学习热忱已经上来了，虽然他

们的成果不是最好的，但是他们始终在进步，这就是足以让我兴奋的，和同学相

处，就是要有更多的急躁，信念，对他们多管教，理解包涵，这阶段的孩子好多

自律力量不强，学习目的不明确，动力缺乏，作为老师的任务就是在他想要放弃

的时候，告知他再坚持一下，多鼓舞，并要告知他你可以做的更好，你会觉察他

的潜力是无限的，同学你只要情愿多放一下目光在他身上，他很愿意去做转变，

对于与同学相处，多付出些，他们总会看到的。

对于教学，我始终都在查找缺乏，不断完善，不过，来到这就听过两次其他

老师讲课，我知道这是远远缺乏的，所以接下来我会找时间去听课，照旧会找同

学谈话，从他们的言语中去转变我的教学方法。

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我教的是一群即将毕业的孩子们，面对着他们我有更多的压力，把每一个孩

子送入他们梦想的高中是我现阶段最大的心愿，可是，这群孩子们在学习上存在

的问题，我该如何帮他们，这是我要思索的问题，不抛弃，不放弃，直到最终一

刻，还要让同学们对于自己的现状不能破罐子破摔，能学一点是一点，这是我的

宗旨，我盼望在这，我能在他们求学路上有那么一点的关心，接下来的两个月，

我会更加的专心。

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当老师真的不是一件简洁的事情，尤其是作为一名新手老师，面对已经有了

自己推断力的同学，我觉得自己教学的难度成倍上涨。在上课的时候根本就没有

做足预备，当时紧急的心情简直无处安放，直到如今还记得当时的状况是多么的

不好，可是拥有了更多阅历的如今的我却不能回到当时上第一节时候了。

我觉得实习的生活过得很困难，因为我自己的性格并不是很强势的那种，而

且因为面嫩，对于同学的威慑力也不够，所以在许多时候作为一名老师我都不能

很好的掌握课堂，也做不到像其他老师一样让同学学习到更好的学问。刚开头自

己的教同学涯时，我觉得真的很让人觉得恐惊，但是你又不得不去面对，在开头

有许多的担忧，同学真的会听我的话吗，我的教学会不会让同学觉得不好，紧急

的心情难以缓解。第一节课就是这样磕磕绊绊讲完的，下课的铃声响了之后，我

陡然就放松了下来，回忆上课的过程，似乎并不是那么的可怕吗，我自己还是有

当老师的潜力的，我应当在将预备工作做的好一点，接下来的课堂才会变得更好。

每天的实习工作对我来说真的觉得很累，但是我对于成为一名老师有很深的

执念，也觉得这是一个学习的过程，充实的生活会让自己变得更加的精神，同时

也会让自己有更加明显的进步，在正式的工作中会变得更加沉着。

实习转变了我，让我变的更加的有担当，面对同学的视线也不会紧急了，同

时学习上有了更加多的动力。可能是一节有一节课对于我的熬炼真的很明显，对

于同学之间关系也找到了一个可以把握的平衡，上课时候的我不允许同学做出更

为出格的表现，在课堂上要做一名同学应当做的事情，而在课后，我们之间可以

变得亲近一点无所谓，开我的玩笑也会让我更加理解我的同学们一点。

实习的时间一天一天的过去，我和这所学校也积累了深沉的感情，和同学之

间也有了更多的理解，很明显我的教学方式也有了许多转变，我的教学力量也得

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到了很大的提升，这次的实习让我真实的感受到了作为一名老师和作为一名同学

的不同，并且应当具有什么样的责任感，我作为一名老师又应当带给同学一些什

么样的观念，有了很深入的体悟。

优秀老师顶岗实习心得700 字 篇8

经过前期的观摩、学习、尝试，如今登上讲台已经不再生涩，不再语塞，不

再僵硬了，对于从前的我来说，真的是一种进步甚至是一种打破。记得刚刚来到

这里时，指导老师翁老师带我来班里和同学们见面，我在心里练了上百遍开始白，

现场仍是用僵硬无比的冰冷语气背了出来，当时挫败感很强，根本就想不到自己

能顺顺当利讲完一节课。

经过这么长时间的熬炼想要整理整理自己，首先总结一下自己进步的各个方

面：1 上课技巧：不管是老师传授的还是自己探索的，这方面的学问真的丰富了

许多，一节课必需要有他的学习目的，重点难度要突出，但要懂得面面俱到等于

不到，目的不能太多。这成了我备每节课的必要环节。其次就是一节课的连接性，

从导入到完毕，即使是题与题之间的连接性，在我眼里都是极其必要的，其中连

接性的原那么那么是由浅入深，由易到难层层深化，在这个阶段第一次感觉到上

课讲课真的也是一种艺术，另外因为学科的关系，我熟悉到读书对于同学的重要

性，经常会引导同学进展各种形式的读，语文课上最不能缺少的就是读书声，只

有读同学才能体会其情感，进而投入自己的感情。2 班级管理：逐步熟悉到理解

是管理的根底深化同学理解民情才能对症下药高效管理，这方面自己还很不成熟，

但正在努力中，最起码，如今同学的零用钱存在我这已经不再像起初那样手忙脚

乱了，他们何时取何时存都渐渐摸透，有序进展。3 人际交往：与各个实习生的

交往，在这样特别的环境里大家渐渐建立起了深沉的友谊，互相磨合，共同学习

的过程让我们渐渐懂得了如何更恰当的为人处事谅解别人，这真的也是一种成长，

一种人格的完善。而与当地老师的交往那么让我们懂得了怎样更好的学习与进步。

进步的方面有许多，自己不满足的方面也照旧存在，自己在学习上还是存在

一些惰性，与指导老师的沟通与沟通总是处于被动状态，再者，对同学各种突发

状况的处理力量较差，经常会不知所措，这些还需要自己坚持努力细心观看。

在这里劳碌又充实的几个月，不是几百字，几千字的总结所能呈现出来的，

点点滴滴方方面面都印在了心里，实习的工作还在连续，想说，顶岗中，永不言

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懈。

优秀老师顶岗实习心得700 字 篇9

五月份又快过去了，下周就是第15 周了，假设是21 周期末考试，那么就还

剩下短短6 个星期了，时间过得真快，不知不觉中我的实习生活已过去四分之三

了，仔细想一想来到桥头我学到了许多东西，也觉得自己进步了，最明显的是我

如今站在讲台上已经很淡定了，还记得我的第一节课，我的第一周实习生活，那

个味道，我想我会永久都记得的，曾经我也这样走过这么一段路!

或许许多事情都是要自己经受过才会懂，有人问实习生活是不是很难受?我

想了想，觉得只要你不抱怨生活，生活总是可以过的，每一种生活都有人在过，

为什么别人可以在同样的环境下、同样的条件下生活得有滋有味呢?可见是心态

的问题，只要把心态端平了，生活还是特别美妙的!我觉得我的实习生活过得很

充实，每天都知道应当要做些什么，一心一意把事情做好，而且老师的生活绝不

是平平淡淡的，反而是布满挑战的，每天跟同学打交道，怎么做才可以令他们听

你的课，他们喜欢怎样的老师呢?怎样才能把一节很无趣的课上得生动好玩呢?每

天都有新的问题在脑海中出现，这就需要时间和急躁渐渐解决了。

当老师最大的成就就是看着同学渐渐变好，渐渐把一些坏习惯改掉，看着他

们脸上的笑容，你真的就觉得为了这么绚烂的笑容，一切都值得了!生活就是过

给自己看的，只要自己快乐，自己觉得这就是我要的，那么幸福就已经到来了，

愿全部的伴侣都找到自己的幸福!525，爱自己，爱生活!

优秀老师顶岗实习心得700 字 篇10

今日是我正式上课的第一天，学校支配的课程相当紧，我一个人要带八个班，

而且还是要教地理。开头还感觉很犯难，但是由于北罗中学师资条件相当缺乏，

所以硬着头皮容许了。非专业出身的我，在教课之前做了充分的预备，包括课堂

上可能的突发状况。

早上六点二十我起床，洗漱，今日有三班的早自习，早自习从七点开头到七

点五十完毕，但由于今日是周一，所以学校照惯例，要全校师生出动去操场上升

旗。这是我第一次不以同学的身份升国旗，也是第一次见识到没有国歌的升国旗，

国旗下讲话让我想起了自己上学校唯一的一次国旗下的演讲，当时紧急的要死，

但是感觉北罗中学的孩子好多了。

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下午三节课连着上，多多少少让我有点招架不住，还好我暑假在代课班上过

课，所以还算是有点阅历。第五节课刚刚上课就消失了走错教室的糗事。三班的

孩子很听话，讲课也是很顺当的，我可能刚刚登上讲台，对于孩子来说是一个有

待于熟识的老师，我很象并且尽量的让孩子的思路跟着我走并让效率进步。但是

我在第七节课的时候消失了插曲，七班的根底学问特别扎实，可能归功于之前的

班主任室地理老师的原因，但是当我上完课检查同学笔记的时候最终一排的一个

男生摊开历史书趴桌子上睡觉，那一刻怒火不行压制这或许是对老师最大的污辱

了吧，我问他为什么讲地理的时候不仔细听，孩子是一个很不好管的同学，各种

不屑让我更火大,然后在课堂发彪，七班副班，也是我们同行同学崔昊帮我摆平，

这是我第一次在课堂上发火，才觉察"恨铁不成钢'是什么样的心情。

实习生活，会是我老师生涯的起点。当时报了师范的专业就做好了有朝一日

成为优秀的人民老师的预备，尽管实习的条件很艰辛，工作量也很大，但是正是

这些磨练是我更加顽强，更加强大。我，在路上。

优秀老师顶岗实习心得700 字 篇11

为期几周的实习最终完毕了，这些在中学的日子让我感受到了作为老师的荣

耀，同时也体会到作为一个园丁的辛苦，觉察自身的一些缺乏之处要，做好一个

一般的中学老师也不是一件简洁的事。

在过去三年数学训练的学习过程中比拟强调的是对高等数学和一些初等数

学学问的学习，以及对训练理论和心理学理论的学习，把握新的训练理论学问和

扎实、系统、精深的专业学科学问，能使自身的学问构造得到不断完善、更新和

进展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负

起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必需的，却不是充分的。

现代训练要求老师除了精通某一学科的特地学问，懂得训练理论，把握训练

方法以外，还要求老师具有较好的语言表达力量和文字表达力量，有较为广博的

学问面，有较好的沟通人际关系的力量，有扎实的根本功和肯定的教学艺术。同

时要求老师有正确的人生观和价值观，有肯定的文化修养和高尚的审美情趣。

老师作为一个特别的职业，需要具备很强的语言表达力量，才能把自己已有

的学问尽可能多的、高效的传授给同学。老师是书本学问与同学之间的联络纽带、

运输通道。古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。〞无论是传

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道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为

止还没有相应的课程。在中学实习的过程中，听老老师教育在文理课程上有偏科

的同学经常会说，语文假设学不好，理解力量差，会对数学等理科学习造成影响。

对同学是这样，对老师，其实也是这样，表达力量和方式有欠缺的话，会直接影

响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。

同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的老师讲出来的效果可能完全不

同，同学的学习效果也可能完全不同。这种状况下老师口语表达力量的强弱直接

打算了课堂教学效果及整个训练质量的好坏。训练学家苏霍姆林斯基说：“老师

的语言素养在极大程度上打算着同学在课堂上的脑力劳动效率〞。所以作为虽然

一名理科同学，我认为我们师范专业的同学仍旧有必要进展语文方面课程的学习，

尤其是口语表达方面的力量训练，如何使教学过程中的语言表达生动形象，富于

激情，吸引同学的留意力。在训练理论方面的课程中对教学过程中表达方面的重

要性也略有提及，但主要是一些较为理论和提纲性的内容，理论表达的训练很少，

还远远不能到达应有的效果。

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调整，适应，感受颇多。

其实从最开头，我就对老师这个职业布满期盼与憧憬。如今，我作为一个老

师的身份走在校内里，特别的傲慢。

走在校内，会突然听到有同学对你说："老师好';每次下课总会有同学仰着

头，眨着眼睛对我说：老师，你辛苦了'送同学到校门口，他们会快乐的对我摆

手说："老师再见'每天不知道被他们的纯真感动多少次。

教书育人是老师的天职，我们不仅要教书更要育人，我们不做教书匠，而是

要做训练家。所以在课堂上，我会坚持训练性教学原那么，告知孩子们一些道理：

"不管你们学习成果好不好，不管你们聪明不聪明，老师只盼望你们你们有一个

端正，良好的学习态度。'我发自内心的盼望，他们的身上，可以多一些特质，

那是对法规和秩序的理解与遵守，那是对别人的赞美与呵护，那是融入"我们'的

热忱坦然，那是脚踏实地的尘土情怀

在上课过程中，我们不应当把自己当演员，把同学当做观众，而且应当让同

学成为演员，自己做导演。充分发挥同学主体，老师主导。我们应当在学校学习

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时，在学习中成长;给同学上课时，在理论中成长，总结评价时，在反思中成长。

不断成长，不断进步。在本学期的实习生涯中，我的教学阅历必定会有很大一步

的提升。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。把整个实习当做一本书来看，愿我常有

所得，常悟常新。

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时间如梭，转瞬即逝，不知不觉中中，我们已经来广宗二中四个半多月了，

实习即将完毕，在实习的这段时间里，我成长了很多，从一个只懂理论学问的高

校生到站上讲台，期间的苦与乐，让我懂得了作为一名老师的应尽的责任。

初到这里，并没有想象中的那么顺当，我没有教上自己的专业课。看到别人

有自己的专业课，心里即为他们兴奋，同时也艳羡他们。当时我的心情很冲突，

我不知道接下来的日子该怎么办，心想我来实习毕竟是为了什么，既然不让我上

课，那么在这个学校我还有留下来的价值吗?队友们知道了我的想法之后就开导

我，鼓舞我。渐渐地，我在他们的影响下找到了自己留下来的理由：我要为自己

争取，不管前面的道路多么困难，我都会坚持。通过这半年的实习，我在许多方

面得到了进步。

一、教学方面：

回想初登讲台的我，面对80 多个同学，我都不知道第一堂课是怎么度过的，

当时很紧急，时间把握不好，不知道如何安排时间，不懂得这堂课的重难点，通

过听指导老师的课，并通过和当地有阅历的老师沟通，我的教学力量得到了提升，

渐渐懂得如何安排时间。这学期我虽然没有教上自己的专业课，教了两班的生物，

但同样熬炼了我，使我学会了怎样和同学互动，怎样布置作业，什么样的学问合

适什么程度的同学。

还有，我还意识到一个问题，对于中同学来说，明确给出的重点及问题的答

案，让他们登记来并背诵，而不是系统地讲授一遍。原来，学校生还不太具备分

析总结的力量，只有在理解的根底上记忆才是最正确的学习方式。另外，只有让

他们在开心的气氛中学到学问，才能到达最正确效果有了这段时间的历练，为我

以后找工作奠定了根底。

二、课堂组织管理力量：

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课堂组织管理是老师的根本功，不擅长管理课堂的老师不是好老师。虽然在

课堂管理方面，我还存在许多缺乏，从我自身来说说话声音小就是一大难点，一

个班级容量较大的班级，声音起到了很大的作用，不管你讲的再好，假设声音小，

那样很难收到料想的效果。有时听见下面有说话的，但始终不知道发生源在哪里，

下课后我请教了当地的老师，他告知我适当的走下讲台，在中间讲课，既可以监

视同学，又可以缩短和同学的间隔 ，后来在上课的时候，我的课堂比原来好多

了。适当的鼓舞同学会使课堂更有活力，一段时间下来，我觉察了课堂上严格要

求同学，并在日常教学活动中，通过多种方式，催促，鼓舞同学履行这些要求。

作为实习老师，在与同学的关系上要留意上课下课的区分，比方上课铃响，

你走进教室，同学是否起立向你问好?是否有同学不站起来?迟到的同学是否喊报

告，得到你的同意后才进来?当你让同学站起来，他们是否听从?至于课下，我们

可以像孩子般地和同学同乐，并努力走进其内心世界，只有这样才能真正受到同

学的爱戴，建立老师的威信。