不问收获，但问耕耘！最好的资料给最好的自己！

小学教师的个人教育科研工作总结（新

编）范文_教师工作总结（新编）

时间：20XX 年X 月X 日

不问收获，但问耕耘！最好的资料给最好的自己！

小学教师的个人教育科研工作总结范文

时间：2021-03-25

作为一名小学教师，学校的教研工作永远都是学校工作的第一位，

做好相关的教研工作总结才能更好的开展教学工作。小编整理了小学

教师个人教育科研工作总结范文仅供参考，希望能帮助到大家!

小学教师的教育科研工作总结范文

教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质

量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不

断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教育

教学水平，投入到教育教学中。结合本学期的教科研工作总结如下：

一、 学习方面

理论学习，是教师汲取精神食粮的必要途径之一，先进的理念，支

撑着整个学校，而先进的教育观念，更能支撑起我们每个教师的精神

世界。为了更好地推进校本培训的有序开展，改善教师的知识结构，

提高专业水平和丰富文化积淀，不断地更新教育观念，丰厚文化的底

蕴，从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研能力。

1、努力加强自身学习坚持学习，努力提高自己。积极学习各种理

论，做好读书笔记。严格要求自己，充实自己，提升自己的教育教学

理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进

行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学

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校的教育教学服务。

2、积极参加业务培训积极参加各种业务培训，参加班级工作管理

培训，参加信息技术培训。

二、课题研究

教育科研工作仍以有效教学为核心，继续深化开展课题《低年级开

放式阅读教学策略》探索促进学生阅读方法策略。一个多学期来，围

绕我的研究重点，就如何有效开展个性化阅读教学，我作了初步探索

和思考，也提高了我的认识。

(1)、要培养学生个性化阅读兴趣。尤其第一学段，表现更为突出。

教学过程中应努力提高学生的阅读期待，通过课始的启发谈话、生动

的情景创设等引起学生对文本的阅读兴趣，激发其阅读动机。通过画

一画、说一说、议一议、做一做、演一演、写一写等形式促使学生保

持对文本的阅读兴趣，调动其阅读的主动性和积极性，使学生不断积

累，不断创新，充分发挥学生的创造性思维，使学生在积累中运用、

创新、提高;

(2)、要加强学生自主感悟、乐于交流能力的培养。阅读是一个读

者与文本相互作用、建构意义的动态过程。阅读教学是学生、教师、

文本之间的对话的过程。学生是阅读过程的主体，是对话的中心。文

本的意义是学生在阅读过程中自行发现、建构起来的。因此，首先必

须给予学生充分的阅读主动权，还给学生读书感悟的时间，让学生走

进文本，潜心会文，涵泳体味，获得带有个性化的独特的感受、体验

和理解。其次要组织好关于对文本感悟的交流，通过师与生、生与生

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关于文本的对话，完善对文本的解读，达成阅读主体对文本意义的自

我建构。

三、教学方面

增强上课技能，提高教学质量。教材是教学的依据，教师对教材的

了解就决定了课堂教学的效果，本学期虽然没有安排教材解读，但是

我想要练就自己过硬的业务能力，就不能为解读而解读，所以本学期

我仍很重视对每一主题的知识进行教材解读，重视幼儿已有的知识技

能，系统的了解、分析教材，明确每一主题的重、难点，精心设计教

学环节，考虑教法，做到有的放矢的进行教学。

2.写好教学反思、随笔，努力使自己业务水平再上新台阶。反思是

自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样会使我们保持一种

积极探究的心态。随时写下工作中的点滴，为以后的教育教学留下宝

贵经验，在不断的教学实践中使自己业务水平再上新台阶。

四、读书方面

让读书成为习惯一直是我们学校所倡导的读书理念，其实，我自认

为是一个爱读书的人。每当遇到一本好书，就会爱不释手，非要一口

气读完不可。我读书的内容可以说是五花八门，不拘一格。因为我始

终相信，不管看什么书，只要开卷就有益。假期中，在书店买了很多

书，除了《说文解字》这本比教难理解的书以外，其他的书籍都已经

读完了，这些书，有关于教育问题孩子的《父母的教育为何没有效果》，

有关于发现儿童才能的《特长早发现，天才早培养》，有学生的必读

书目《爱的教育》、《爱丽丝漫游奇境记》，还有现代长篇小说《中国

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虎》、《藏獒》。读书不仅是为了增长知识，读书是为了给心灵一片宁

静的天空，读书是为了自得其乐，作为我们教师，一份特殊的职业，

这里面有太多压力与辛劳;也有太多的付出与心酸，如何以良好的心

态来迎接这一切，将是一个长久的话题，也许你会发现，读书便会使

你禅定， 你会从书中找到乐趣。

五、收获与反思

学生升入二年级了，自主学习的主动性和能力都有了很大的提高，

教师可以根据学生的不同特点进行因材施教，让每一个学生都能得到

不同程度的提高。由于初次教学二年级，对于教材的内容不熟，所以

在教学时，还要多请教、多学习，在今后的教学中还要多多锤炼自己。

挥手之间，一学期就这样匆匆地过去了，仿佛我还沉浸在无尽的想象

和欢乐中时，新的学期就已经向我们招手了。没有决心，只有行动!

下一学期我将以更加饱满的精神，开拓进取，为工作步上新的台阶而

继续努力。

小学教师个人教育科研工作总结

我校是生命教育的实验学校，全体老师本着用生命滋润生命，用生

命灿烂生命，用生命温暖生命，用生命呵护生命的理念，致力于打造

生命教育下的道德课堂。在此理念指导下，回顾自己一年来在教科研

方面做的工作，我能根据学校的工作计划和教科研工作要求，结合自

己的实际，踏实工作，制定教科研工作计划，以新课程标准的基本理

念为指导，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂

教学改革研究。为进一步搞好教育科研工作，提高教育教学质量，将

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本年度具体工作总结如下：

一、持之以恒，加强理论学习

加强理论学习，提升科研能力是教师成长、自我发展的支撑。首先，

我通过大量阅读教育方面的书籍，博采众家之长，使知识不断积累，

思想与时俱进，不断提升教育教学理念。其中，窦桂梅的《我的教育

视界》，雷夫•艾斯奎斯的《56 号教室的奇迹》等书籍及其它关于文

化课堂建设和小组合作学习的资料，不断为提高自己的理论修养和业

务素质吸收营养。我也坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和

案例不断提高自己的自身素养。

其次，能积极、主动地参加各种培训学习。1 月份，去xx 参加全

国语文名师成长大讲堂，7 月份，在xx 师范大学参加xx 市语文骨干

教师培训，11 月份，在xx 师范学院参加名师工作室主持人和助理培

训班学习。积极参与校本教研，在学校组织的各种培训和业务学习活

动中，也能够积极参与。

注重打造学习共同体，加强组内教师的交流与学习。我会利用每周

的集体备课时间，组织组内教师分享、交流读书心得或者集中备课。

在每次的问诊课堂活动后，和大家一起评课、议课，学习别人的优点，

克服自己的不足，加强业务水平。

二、重视教育科研，积极投身实践，做好平时工作

作为一名教师，只重视提高自己的自身素质，这显然是不合格的。

我坚持自身学习，积极掌握新的教学理念的同时，还积极带动组内年

轻老师和我一起钻研教学业务，共同提高教育科研水平。

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1、教研活动制度化，平时教研经常化。

我们组根据学校的教科研制度专门制订了本组的制度和计划。要求

全组教师端正教育思想，严格遵循教学原则，积极探索教学规律，认

真学习教育理论和先进教学经验。鼓励本组教师勇于改革，根据现代

化教育的要求及时掌握教改信息，从实际出发，确定教改实验、教学

研究课题，大胆实践创新，积极撰写教学论文。提倡教师相互听课，

共同探讨教育思想和教学规律，研究改进教学方法，努力提高课堂教

学效果。每学期每位教师要上汇报课，听课要作记录，听后要及时商

讨、交流，形成书面的记录。

2、集体备课重创新，校本研修有专题。

按照学校的工作安排，我们组坚持每周四两个小时的集体备课制度，

要求教师在此之前进行初备，集体备课时各抒已见，变一言堂为群言

堂，备出了精华，创新了方法，交流了好的经验及教法，起到了事半

功倍的效果。

三、主持课题实验，扎实开展研究，取得阶段性成果

通过不断地实践与探索，课题组成员受益非浅。

首先，教师的教育理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、

合作交流和专业引领，课题组教师理论水平有了明显的提高，教师变

得有思想、有个性。大多数教师都能从理论的高度分析研究教育教学

实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使教师逐步向学

者型、专家型转化。

其二，教育科研的氛围进一步形成。由于学校重视，措施得力，组

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内落实到位，教师由不自觉逐步走向自觉，参与热情不断高涨。

其三，课堂教学焕发了活力。通过教育科研，教师角色发生了根本

性的变化，师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主人，师

生关系和谐，课堂气氛活跃，教师和学生的积极性、创造性得到充分

发挥。

认认真真学习，扎扎实实教学，踏踏实实做研究，就是我日常工作

的真实写照。但在我的工作中，也还存在着不足，在接下来的教育教

学中，我一定进一步树立信心，理清思路，讲求实效，勤奋工作，让

自己朝着名副其实的研究型专业教师不断迈进。

小学教师个人教育科研工作总结范文

自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提

升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、

学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默

无闻的耕耘，在读书--思考--研究中不断地丰富自己、提高自己，教

科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更

有力的促进了学校各项工作的有序开展。

一、以学习为乐

持之以恒我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，

关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持

记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一

个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的

管理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客，每天以

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工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思

中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考

的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题

的实际工作能力。

二、发现就是进步

总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质

量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的

辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课

程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、

教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研

究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问

题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师

工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略

上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。我相

信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，

我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动

态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，

积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，

撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、

准确地表达出来。

三、以教科研为平台

让每位教师都成功教科研是教师成长、自我发展的支撑。

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回顾近几年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需

要改进、进一步充实。在今后的工作中，我决心继续加强学习努力实

践带领广大教师营造全员参与的氛围，搭建更多展示才华的舞台，提

供信息交流的场所，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使学校的

教科研工作有个新的跨越.小学教师的个人教育科研工作总结范文

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读万卷书，行万里路

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浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。

把握现在、就是创造未来。不问收获，但问耕耘！

天道酬勤，加油！